Free Printable Diagnóstico Matemática BGU

1.

El diagnóstico no determina una nota cuantitativa, pero si una nota cualitativa que ayudará a determinar las destrezas con criterio de desempeño que se debe reforzar

En la gráfica de la función determinar:
·        Dominio
·        Recorrido
·        Monotonía

a)

R; ( -1, $\infty$ ); Creciente

b)

R; ( - $\infty$ , $\infty$ ); Creciente

c)

R; (-5, 0) ; Decreciente

d)

R; ( - $\infty$ , $\infty$ ); Decreciente

2.

Sea la gráfica de la función determinar:

· El vértice

· Corte eje vertical

· Monotonía decreciente

a)

(0,4); (- $\infty$ ,1);(-4,-2)

b)

c)

(4,0); (- $\infty$ ,1);(-2,-4)

d)

3.

· Las coordenas del vértice

· El eje de simetría

· Intercepto en los ejes

a)

(4,5); 4; (3,0) y (7, 0)

b)

(5,4); 4; (0,3) y (0, 7)

c)

(4,0); 5; (0,3) y (0, 7)

d)

(5,4); 5; (3,0) y (7, 0)

4.

· Dominio

· Recorrido

· Valor máximo

a)

b)

c)

d)

5.

Sea la función cuya gráfica está dada en la figura adjunta, determinar:

· El dominio de la función

· El rango de la función

· Las intersección con el eje de coordenados

a)

b)

c)

d)

6.

En el siguiente triángulo rectángulo calcular:

· La hipotenusa

· El cateto a

· El ángulo C

a)

3cm; 4cm; 53,13 $\degree$

b)

5cm; 4cm; 36,87 $\degree$

c)

4cm; 3cm; 36,87 $\degree$

d)

5cm; 4cm; 53,13 $\degree$

7.

Relacionar el tipo de solución de cada uno de los siguientes conceptos de sistemas de ecuaciones con su respectivo gráfico. Ubique en el cuadro el literal correspondiente:

a)

C

b)

A

c)

B

8.