WorksheetsPsicologia Comportamental II - revisão 1
Total questions: 24
Worksheet time: 36mins
Conforme Skinner o comportamento humano é selecionado a partir de 3 níveis de variação e seleção que são:
Filogênese, cultural e familiar
Hereditariedade, cultura e horóscopo
Filogênese, ontogênese e cultura
Ontogênese, hereditariedade e familiar
Enquanto o comportamento respondente é controlado por seus antecedentes o comportamento operante é controlado por suas consequências. Essa afirmação está:
Correta
Incorreta
Quando se fala em “reflexo”, estamos nos referindo às relações entre:
Resposta-Consequência
Consequência-Estímulo
Estímulo-Resposta-Consequência
Estímulo-Resposta
Se uma criança é considerada "birrenta" quando deseja algo, é provável que:
Ela tenha herdado essa característica dos pais.
Esse comportamento tenha sido reforçado em outras ocasiões.
Ela tenha pulsões agressivas.
Esse comportamento tenha sido punido em outras ocasiões.
A tríplice contingência é composta por quais elementos:
(S) estímulo - (R) resposta
(S) estímulo - (R) resposta - (C) contingência
(S) Situação antecedente - (R) resposta - (C) consequência
(S) Situação antecedente - (R) reforço - (C) consequência
Toda vez que um vendedor faz 5 vendas, ele recebe uma comissão. Dessa forma, encontra-se o esquema de:
Razão Variável
Razão Fixa
Intervalo Variável
Intervalo Fixo
O comportamento de ligar a TV todo sábado às 20h é mantido por um esquema de:
Razão Fixa
Razão Variável
Intervalo Fixo
Intervalo Variável
Segundo o behaviorismo radical,
O ser humano possui uma mente e um corpo
Os eventos mentais explicam os comportamentos
O comportamento é explicado historicamente, pela filogênese, ontogênese e cultura
É possível estudar apenas os comportamentos visíveis
Segundo a Análise do Comportamento, comportamento é definido como
A relação entre organismo e ambiente
Tudo o que o organismo faz
Os efeitos das ações do organismo no ambiente
Eventos mentais
A análise do comportamento é:
Simplista
Minimalista
Reducionista
Monista
A Análise do Comportamento tem como objeto de estudo o próprio comportamento, ou seja, a ação observável dos indivíduos.
Verdadeiro
Falso
A Análise do Comportamento tem como objeto de estudo o próprio comportamento, ou seja, a relação entre organismo e ambiente, sendo que pensamentos, sentimentos e toda a subjetividade humana são também comportamentos operantes explicados dessa mesma maneira.
Verdadeiro
Falso
A noção de comportamento respondente de J. B. Watson foi substituída pela noção de comportamento operante formulada por B. F. Skinner.
Verdadeiro
Falso
A diferença entre comportamento respondente e operante é adição da consequência na representação da tríplice contingência
Verdadeiro
Falso
Assinale a(s) alternativa(s) corretas em relação à noção de controle para a Análise do Comportamento
Controle é um mecanismo de dominação, uma forma de alcançar ou manter o poder, onde para isso são utilizadas diferentes ferramentas, sejam elas diretas ou indiretas.
Não podemos escolher um gênero de vida no qual não haja controle. Podemos tão só mudar as condições controladoras.
Controle é uma relação de dependência. Onde existem pessoas se comportando, os seus comportamentos estarão sendo controlados por eventos ambientais consequentes e antecedentes (controle de estímulos).
Os críticos da noção de controle comportamental cofundem o controle intrínseco do comportamento humano pelo ambiente com o controle aversivo. Controle aversivo é apenas uma das formas de controle existentes.
"Quando um bebê chora para chamar a atenção da mãe, gera um estímulo aversivo que cessa quando a mãe o atende. Como resultado, o comportamento materno de prestar atenção será reforçado". Esse é um exemplo de:
controle de estímulos
controle não social
controle pessoal
controle pela agência religiosa
De forma geral, o controle do comportamento por reforçamento positivo vem acompanhado da sensação de prazer, enquanto que o controle por reforçamento negativo vem acompanhado de alívio. Essa afirmação está:
correta
incorreta
Assinale a alternativa que apresenta as técnicas de controle aversivo:
reforçamento positivo e punição
apenas punição negativa
reforçamento negativo, punição positiva e punição negativa
apenas punição positiva
O controle ético (exercido pelo grupo) é mais fraco em comparação ao controle pessoal, mas mais poderoso que o controle exercido pelas agências controladoras. Essa afirmação está:
correta
incorreta
“O indivíduo está sujeito a um controle mais poderoso quando duas ou mais pessoas manipulam variáveis que tem um efeito comum sobre seu comportamento” (Skinner, 1953, p. 352). Isso é uma descrição de:
controle pessoal
controle ético (exercido pelo grupo)
controle pela agência governamental
controle pela psicoterapia
Enquanto o grupo classifica o comportamento dos indivíduos como "bom" ou "certo", o governo classifica como "legal" ou "ilegal" e a religião como "virtuoso" ou "pecaminoso". Tais comportamentos são reforçados ou punidos de acordo com essa classificação.
Verdadeiro
Falso
Dentro do grupo, certas agências controladoras manipulam conjuntos particulares de variáveis. Essas agências são geralmente mais bem organizadas que o grupo como um todo, e frequentemente operam com
maior sucesso.
Verdadeiro
Falso
Segundo B. F. Skinner, existem vários subprodutos derivados do controle exercido pelo grupo e pelas agências controladoras. O campo da psicoterapia lida com alguns desses subprodutos que incapacitam o indivíduo ou que são perigosos para ele ou seu grupo social. Considerando as contribuições deste autor, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
O terapeuta assume a postura de quem possibilita que o cliente liberte-se das agências de controle.
O medo, a ansiedade, a raiva e a depressão são considerados subprodutos emocionais do controle.
O processo psicoterapêutico consiste em levantar os fatos pertinentes ao problema e desenvolver estratégias punitivas que levem à extinção do comportamento disfuncional.
Uma das técnicas utilizadas pelo terapeuta é exercer uma audiência não punitiva.
Assinale a(s) alternativa(s) correta(s) em relação às Agências de Controle:
A lei é um enunciado de uma contingência de reforçamento mantida por uma agência educacional e, geralmente, especifica uma consequência reforçadora.
No controle religioso, a promessa do Céu e a ameaça do Inferno são exemplos típicos de eventos sobrenaturais, num suposto pós vida, utilizados para reforçar comportamentos “virtuosos” e punir comportamentos “pecaminosos”.
No controle econômico, uma relação econômica baseia-se em um equilíbrio entre vantagens (reforçadores envolvidos) e desvantagens (aversivos envolvidos) de realizar um trabalho ou pagar por algum serviço ou mercadoria.
É possível a educação estar presente em diversos setores da sociedade sem a necessidade de uma instituição educacional organizada, centralizando todas as atividades educativas.
