Aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar y participar plenamente en la sociedad

Es un déficit total o parcial en la percepción que se evalúa por el grado de pérdida de la audición en cada oído

Conjunto de modificaciones que se realizan a los elementos del currículo para atender las dificultades que presentan los niños y niñas

Se refieren a la necesidad de acomodar las escuelas y las aulas a las condiciones de los alumnos y alumnas. Se relaciona con la provisión de recursos especiales, tales como: elementos personales, materiales especializados, organizativos, etc.

Cuando nos referimos a las necesidades educativas especiales, estamos haciendo referencia a aquellas necesidades educativas particulares, que no pueden ser resueltas a través de los medios y los recursos metodológicos que habitualmente utiliza el docente

Los signos de una posible discapacidad son visibles a simple vista.

El CNB no contempla la atención a las necesidades educativas especiales.

Las Necesidades Educativas Especiales son situaciones que experimentan los estudiantes, se clasifican en discapacidad visual, auditiva, intelectual, física o múltiple

Multiculturalidad e Interculturalidad son sinónimos.