Pernyataan Standard 2: Organisasi sekolah diurus secara cekap dengan mengambil kira potensi dan keperluan warga sekolah, kemudahan, sumber dalaman dan luaran untuk meningkatkan keberkesanan pengoperasian sekolah

Aspek 2.6: Pengurusan Perpaduan merupakan aspek yang baru dimasukkan dalam SKPMg2

Dalam TT Aspek 2.1.1: tujuan penyediaan perincian tugas ialah untuk menilai tahap prestasi seseorang dengan melakukan perbandingan pencapaian sebenar dengan pencapaian yang diharapkan dan ditetapkan

Aspek 2.2.1 dalam pengurusan aset, kriteria kritikalnya ialah “Aset kerajaan diurus untuk keselesaan dan keselamatan warga sekolah”

Aspek 2.3.1 dalam pengurusan kewangan, “Kewangan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan.”

Antara cadangan aktiviti bagi tahap tindakan Aspek 2.5; “Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan dan dikekalkan secara sistematik dan terancang” ialah adakan “Hari Keluarga Kelab Guru dan Staf”

Tahap Kualiti Aspek 2.6: Pengurusan Perpaduan adalah dari punca kuasa SPI KPM Bil.9/2018 ”Garis Panduan Pelaksanaan Amalan Harian Bagi Perpaduan di Sekolah KPM” serta Pelan Hala Tuju Perpaduan dalam Pendidikan 2019-2025

Aspek 2.7: Kriteria kritikal: “Permuafakatan Strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan.” dengan melibatkan ibubapa dan komuniti.

Kekuatan Kami dan Pencapaian Kami adalah elemen baharu dalam Pengisian SKPM tahun 2022, namun ia masih bersifat penilaian kendiri.