NEW
Font size
Worksheetsสอบปลายภาคเรียนที่1
Total questions: 40
Worksheet time: 50mins
กลอนเพลงยาวขึ้นต้นด้วยวรรคใด
วรรคสดับ
วรรครับ
วรรครอง
วรรคส่ง
จุดมุ่งหมายสำคัญของอิศรญาณภาษิต คือข้อใด
เสียดสีประชดประชันผู้อื่น
ตำหนิพฤติกรรมของผู้ที่กระทำผิดต่อผู้อื่น
บันทึกประวัติศาสตร์ความขัดแย้งของบุคคลในสมัยหนึ่ง
สั่งสอนเตือนใจให้ฉุกคิดก่อนทำสิ่งใด และการปฏิบัติต่อผู้อื่น
“อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา
ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน”
คำกลอนข้างต้นมีความหมายอย่างไร
สอนให้ดูแลหน้าตาตนเองให้สะอาดสะอ้านงดงามตลอดเวลา
สอนให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์แม้เวลาจะนอนก็สามารถดูแลตนเองได้
เปรียบเทียบว่าเราควรสำรวจจิตใจตนเองอยู่เป็นนิจว่าคิดดี ใฝ่ดีอยู่หรือเปล่า
เปรียบเทียบว่าให้สำนึกตนเองอยู่เสมอว่าเกิดในตระกูลสูงหรือต่ำ
“ล้องูเห่าก็ได้ใจกล้ากล้า
แต่ว่าอย่ายักเยื้องเข้าเบื้องหาง
ต้องว่องไวในทำนองคล่องท่าทาง
ตบหัวผางเดียวม้วนจึงควรล้อ”
คำกลอนข้างต้นเตือนใจเกี่ยวกับเรื่องใด
การล้อเลียนกับสิ่งที่เป็นอันตราย เช่น งูเห่า
ประเมินกำลังของศัตรูโดยเฉพาะผู้ที่มีอำนาจก่อนที่เราคิดจะต่อสู้ด้วย
การวางตัวของผู้น้อยต่อผู้ใหญ่
การประกอบอาชีพที่เป็นอันตราย
“แต่ไม้ไผ่อันหนึ่งตันอันหนึ่งแขวะ
สีเหยาะแหยะตอกตะบันเป็นควันฉิว
ช้างถีบอย่าว่าเล่นกระเด็นปลิว
แรงหรือหิวชั่งใจดูจุสู้ช้าง”
คำกลอนข้างต้นสอนแง่คิดเรื่องใด
อย่าเย่อหยิ่ง
อย่าประมาท
อย่าอวดดี
อย่าเกียจคร้าน
“เห็นตอหลักปักขวางหนทางอยู่
พิเคราะห์ดูควรทึ้งแล้วจึงถอน
เห็นเต็มตาแล้วอย่าอยากทำปากบอน
ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล”
คำกลอนข้างต้นสอนเกี่ยวกับเรื่องใด
ให้รู้จักทำความสะอาดหนทางสัญจรให้เรียบร้อย
ให้กล้าหาญที่จะต่อสู้กับผู้ที่ขัดขวางการทำงาน
ให้พิจารณาว่าควรจะกล่าวหาผู้อื่นโดยไม่มีความผิดหรือไม่
ให้รู้จักคิดใคร่ครวญ ไตร่ตรองก่อนที่จะพูดหรือทำสิ่งใด
“เพชรอย่างดีมีค่าราคายิ่ง
ส่งให้ลิงจะรู้ค่าราคาหรือ
ต่อผู้ดีมีปัญญาจึงหารือ
ให้เขาลือเสียว่าชายนี้ขายเพชร”
คำกลอนข้างต้นสอนเกี่ยวกับเรื่องใด
การค้าขายเพชรควรขายให้กับผู้มีฐานะพอจะซื้อได้
คนที่มีปัญญาเท่านั้นจึงจะไม่ถูกหลอกลวงนำเพชรราคาต่ำมาขาย
ควรปรึกษา หรือให้ความเห็นที่มีประโยชน์แก่ผู้มีปัญญาเท่านั้น
ควรขายสินค้าที่มีคุณภาพให้กับคนที่มีปัญญา
คำในข้อใดมีความหมายว่า ผู้เฒ่าผู้แก่ที่ถือไม้เท้า
ผีเรือน
คนสามขา
ชายข้าวเปลือก
งูเห่า
๑๑. “ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า
ใจความว่าผู้มีคุณอย่าหุนหวน
เอาหลังตากแดดเป็นนิจคิดคำนวณ
รู้ถี่ถ้วนจึงสบายเมื่อปลายมือ”
ข้อความที่พิมพ์ตัวหนา หมายความว่าอย่างไร
เอาแต่นอนไม่ทำงาน
ก้มหน้าทำงานหนัก
ทรมานตนเองต่อไป
ยอมให้ผู้อื่นดูถูก
สำนวนไทยในข้อใดไม่ปรากฏในอิศรญาณภาษิต
ฆ่าควายเสียดายพริก
น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่า
เดินตามหลังผู้ใหญ่หมาไม่กัด
วัวสันหลังหวะ
คำกล่าวใด สอนให้อ่อนน้อมถ่อมตนเมื่อต้องขอความช่วยเหลือจากผู้อื่น
ถึงเพื่อนฝูงที่ชอบพอขอกันได้
น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่าอัชฌาสัย
หญิงเรียกแม่ชายเรียกพ่อยอไว้ใช้
เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด
คำประพันธ์ข้อใดไม่มีน้ำเสียงเสียดสีประชดประชัน
ชายข้าวเปลือกหญิงข้าวสารโบราณว่า
น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่าอัชฌาสัย
ของสิ่งใดเจ้าว่างามต้องตามเจ้า
ใครเลยเล่าจะไม่งามตามเสด็จ
เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด
ไปพูดขัดเขาทำไมขัดใจเขา
วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก
ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย
คำประพันธ์ข้อใดสอนให้รู้จักประมาณตน
ใจของเราไม่สอนใจใครจะสอน
อย่าให้สูงกว่าฐานนานไปล้ม
อันยศศักดิ์มิใช่เหล้าเมาแต่พอ
ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล
๑๗. “เอาเสาหินแปดศอกตอกเป็นหลัก
ไปมาผลักบ่อยเข้าเสายังไหว”
คำประพันธ์ข้างต้นเปรียบเทียบกับสิ่งใด
ชื่อเสียงเกียรติยศของคนไม่จีรังยั่งยืน
ผู้ที่มีกำลังอำนาจมากย่อมมีโอกาสอ่อนกำลังลงได้
สุขภาพร่างกายของมนุษย์มีวันทรุดโทรม
ใจคนย่อมอ่อนไหวไปตามคำพูดของผู้อื่น
“อันเพชรดีมีค่าราคายิ่ง
ส่งให้ลิงจะรู้ค่าราคาหรือ”
สำนวนไทยในข้อใดไม่เกี่ยวข้องกับคำประพันธ์ข้างต้น
วานรได้แก้ว
ไก่ได้พลอย
ใกล้เกลือกินด่าง
กิ้งก่าได้ทอง
ข้อใดสอนให้อย่าแสดงอำนาจท้าทายบทลงโทษ
ช้างถีบอย่าว่าเล่นกระเด็นปลิว
ทำอวดเก่งกับชื่อคาว่ากระไร
พริกไทยเม็ดนิดเดียวเคี้ยวยังร้อน
คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก
อิศรญาณภาษิตแต่งด้วยคำประพันธ์รูปแบบใด
กลอนเพลงยาว
ร่ายสุภาพ
โคลงกระทู้
กาพย์ยานี
" น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่าอัชฌาสัย "
มีความหมายตรงกับข้อใด
คนเราควรรักกันไว้
คนเราต่างต้องพึ่งพาอาศัยกัน
คนเราควรมีความสามัคคีกันไว้
คนเราควรมีความขยันและอดทน
ใครคือ " คนที่จนเอง " ตามอิศรญาณภาษิต
คนที่ถูกโจรปล้น
คนที่บ้านถูกไฟไหม้
คนที่เล่นการพนันจนหมดตัว
คนที่เกิดมาในครอบครัวที่ยากจน
" จะเรียนคมเรียนเถิดอย่าเปิดฝัก "
- คำประพันธ์นี้สอนในเรื่องใด
ให้ใฝ่เรียนรู้และนำความรู้ออกมาเปิดเผย
ให้ใฝ่เรียนรู้แต่เก็บความรู้ไว้ใช้เมื่อถึงเวลา
อันควร
ให้ใฝ่เรียนรู้และเก็บความรู้ไว้ในสมองตลอดไป
ให้ใฝ่เรียนรู้แต่ไม่นำความรูออกมาใช้
ประวัติชีวิตที่เจ้าของเขียนด้วยตนเองเรียกว่าอะไร
ชีวประวัติ
อัตชีวประวัติ
ชีวิตประวัติ
ถูกทั้งข้อ ก. และข้อ ข.
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการเขียนชีวประวัต
เป็นการเขียนเพื่อถ่ายทอดประวัติผู้อื่น
มีการชี้ให้เห็นความสําคัญของบุคคล
มีการศึกษาข้อมูลอย่างละเอียด
เป็นการเขียนถ่ายทอดเรื่องราวของตนเอง
นายไชยภัทร ฟังเรื่องราวแล้วนำมาแยกแยะออกเป็นส่วนๆ แสดงว่าเขาใช้วิธีใดในการฟัง
วิจารณ์
ประเมินค่า
สรุปความ
วิเคราะห์
สื่อที่กำลังได้รับความนิยมกันในปัจจุบัน เป็นสื่อชนิดใด
สื่อจากวิทยุ
สื่อจากโทรทัศน์
สื่อจากซีดี
สื่อจากอินเทอร์เน็ต
"เขาจะพูดเรื่องอะไรๆ ฉันก็ไม่อยากฟัง" คำกล่าวนี้แสดงลักษณะใดของผู้พูด
ขาดความพร้อม
มีความรอบรู้
มีอคติต่อผู้ส่งสาร
ขาดสมาธิในการฟัง
ข้อใดเป็นคำขวัญ
รู้ไว้ใช่ว่า ใส่บ่าแบกหาม
น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า
สุรายาเสพติด เป็นภัยต่อชีวิต เป็นพิษต่อสังคม
ปากปราศรัย น้ำใจเชือดคอ
“ชุ่มคอโดนใจ” เป็นงำนเขียนประเภทใด
คำคม
คำขวัญ
โฆษณา
คำแนะนำ
ข้อใดเป็นคำขวัญประจำจังหวัดพังงา
เมืองร้อยเกาะ เงาะอร่อย หอยใหญ่ ไข่แดง แหล่งธรรม
ทะเลงาม ข้าวหลามอร่อย อ้อยหวาน จักสานดี ประเพณีวิ่งควาย
สิบเอ็ดประตูเมืองงาม เรืองนามพระสูงใหญ่ ผ้าไหมสาเกต บุญผะเหวดประเพณี มหาเจดีย์ชัยมงคล งามน่ายลบึงพลาญชัย เขตกว้างไกลทุ่งกุลา โลกลือชาข้าวหอมมะลิ
แร่หมื่นล้าน บ้านกลางน้ำ ถ้ำงามตา
ภูผาแปลก แมกไม้จำปูน บริบูรณ์ทรัพยากร
ข้อใดไมใช่เป็นการโฆษณาขายสินค้า
ลอริเอะ..นุ่มสบายแห้งสนิท
ธนาคารกสิกรไทย..บริการทุกระดับประทับใจ
กินดี..กินดีอิ่มอร่อยง่าย
ทีโอเอ...สีสะอาด มีอนามัย
ประเภทของสื่อโฆษณาที่นักเรียนได้สัมผัสในชีวิตประจำวันมากที่สุดคือประเภทใด
สื่อกิจกรรม
สื่อสิ่งพิมพ์
สื่อโทรทัศน์
สื่อบุคคล
นักเรียนเป็นผู้บริโภคที่ฉลาด มีวิธีพิจารณาเลือกซื้อผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ อย่างไร
มีฉลากภาษาไทยแสดงชื่อผลิตภัณฑ์ ที่ตั้งของผู้ผลิตหรือผู้แทนจำหน่าย วันเดือนปีที่ผลิต
ต้องมีฉลากเป็นภาษาอังกฤษแสดงชื่อผลผลิต ที่ตั้ง
ต้องมีฉลากเป็นภาษาไทยมีชื่อที่ผลิต เลขที่ วันเดือนปีที่ผลิต
มีฉลากภาษาต่างประเทศ แสดงชื่อสินค้า ที่ตั้งของสินค้าที่จำหน่าย
บุคคลในข้อใดมีวิจารณญาณในการฟังและการดู
ปลาย ฟังและดูสื่อแล้วนำไปปฏิบัติตาม
ก๊อต ฟังและดูสื่อแล้วศึกษาจุดมุ่งหมายของเรื่อง
คิม ฟังและดูสื่อแล้วพูดวิพากษ์วิจารณ์ตามความพอใจ
เซียน ฟังและดูสื่อแล้ววิเคราะห์จุดมุ่งหมาย ความน่าเชื่อถือ แล้วประเมินค่า
“ถ้าอยากให้มีสุขภาพและร่างกายแข็งแรงสมบูรณ์ พวกเราควรหันมาออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ” จากตัวอย่างเป็นการใช้ภาษาในการโน้มน้าวใจแบบใด
การใช้ภาษาเชิงขอร้อง
การใช้ภาษาเชิงเสนอแนะ
การใช้ภาษาเชิงเร้าใจ
การใช้ภาษาเชิงวิงวอน
.สถานการณ์ต่อไปนี้ข้อใดไม่ถือเป็นการโน้มน้าวใจ
ประชาชนบริจาคโลหิตตามคำเชิญชวนของสภากาชาดไทย
ชาวบ้านช่วยกันบริจาคเงินให้ผู้รับบริจาคเพื่อตัดความรำคาญ
ประชาชนต่างไปลงคะแนนเสียงเลือกตั้งตามที่รัฐบาลเชิญชวน
ผู้โดยสารใช้บริการใหม่ของการรถไฟ ฯ ตามที่การรถไฟ ฯ ชักชวน
สื่อประเภทใดที่เป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้วัยรุ่นถูก ล่อลวงได้ง่าย
สื่อวิทยุ
สื่อโทรทัศน์
สื่ออินเทอร์เน็ต
สื่อวิทยุ และสื่อโทรทัศน์
พฤติกรรมของบุคคลใดแสดงให้เห็นว่า เป็นผู้มี มารยาทในการฟังและการดูสื่อ
ซักถามข้อสงสัยทันทีขณะที่ฟังและดูสื่อ
รู้จักยับยั้งความรู้สึกและอารมณ์ขณะฟังและดูสื่อ
ควบคุมกิริยาได้ในบางช่วงบางตอนขณะฟังและดูสื่อ
พูดคุยและแสดงความคิดเห็นกับเพื่อนด้วยเสียงที่เบา ขณะฟังและดูสื่อ
การฟังหรือดูโฆษณาจะต้องใช้หลักการฟังและดูใน
ข้อใดมากที่สุด
ฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ
ฟังและดูเพื่อจับใจความ
ฟังและดูเพื่อวิพากษ์วิจารณ์
ฟังและดูเพื่อความซาบซึ้ง ชื่นชม
บุคคลในข้อใดไม่ได้นำหลักการฟังที่ดีมาใช้
สนิชา หัวเราะเมื่อวิทยากรพูดเรื่องตลก
ศิริชัย วิ่งไปหาสุรพัศเมื่อวิทยากรสั่งให้จับคู่กับเพื่อน
จิรพัฒน์ หน้าบึ้งเมื่อวิทยากรแสดงความคิด
เห็นต่างจากตน
ดาราณีซักถามวิทยากรเพิ่มเติมเมื่อ วิทยากร
หมดเรื่องที่จะพูด
“แต่งตัวให้มิดชิด ปิดโอกาสมหันตภัย”
ข้อความนี้มีจุดมุ่งหมายใด
สั่งสอน
ว่ากล่าว
ขอร้อง
แนะนำ
สำนวนที่ว่า“ฟังไม่ได้ศัพท์ จับไปกระเดียด”
จะแก้ไขข้อบกพร่องนี้ได้อย่างไร
ไม่มีอคติต่อผู้พูด
ใช้วิจารณญาณในการฟัง
ถามข้อสงสัยให้กระจ่าง
ตั้งใจฟังให้เข้าใจและฟังจนจบความ
