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WorksheetsExamen Formación Sociocultural IV_1ra Unidad
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
El concepto de inteligencia es uno solo a nivel universal
Verdadero
Falso
La inteligencia es equivalente al IQ
Verdadero
Falso
Inteligencia es un conjunto de (1) _______________ cognitivas y conductuales que permite la (2) _______________ eficiente al ambiente físico y social. Incluye la capacidad de resolver (3) ______________, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia. No se identifica con conocimientos (4) ______________ ni con habilidades específicas, sino que se trata de habilidad cognitiva (5) ____________, de la cual forman parte las capacidades específicas.
Responde al inciso 1.
(a)
Inteligencia es un conjunto de (1) _______________ cognitivas y conductuales que permite la (2) _______________ eficiente al ambiente físico y social. Incluye la capacidad de resolver (3) ______________, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia. No se identifica con conocimientos (4) ______________ ni con habilidades específicas, sino que se trata de habilidad cognitiva (5) ____________, de la cual forman parte las capacidades específicas.
Responde al inciso 2.
(a)
Inteligencia es un conjunto de (1) _______________ cognitivas y conductuales que permite la (2) _______________ eficiente al ambiente físico y social. Incluye la capacidad de resolver (3) ______________, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia. No se identifica con conocimientos (4) ______________ ni con habilidades específicas, sino que se trata de habilidad cognitiva (5) ____________, de la cual forman parte las capacidades específicas.
Responde al inciso 3.
(a)
Inteligencia es un conjunto de (1) _______________ cognitivas y conductuales que permite la (2) _______________ eficiente al ambiente físico y social. Incluye la capacidad de resolver (3) ______________, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia. No se identifica con conocimientos (4) ______________ ni con habilidades específicas, sino que se trata de habilidad cognitiva (5) ____________, de la cual forman parte las capacidades específicas.
Responde al inciso 4.
(a)
Inteligencia es un conjunto de (1) _______________ cognitivas y conductuales que permite la (2) _______________ eficiente al ambiente físico y social. Incluye la capacidad de resolver (3) ______________, planear, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender de la experiencia. No se identifica con conocimientos (4) ______________ ni con habilidades específicas, sino que se trata de habilidad cognitiva (5) ____________, de la cual forman parte las capacidades específicas.
Responde al inciso 5.
(a)
Las inteligencias múltiples son 8
Verdadero
Falso
Este tipo de inteligencia mantiene estas características: Capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje
Inteligencia lingüística
Inteligencia personal
Inteligencia espacial
Son características de la inteligencia interpersonal...
Capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos.
Se aprende mejor trabajando solo
Sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder.
Se aprende mejor compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando.
Incluye la autodisciplina, la autocomprensión y la autoestima.
La inteligencia (a) es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Las personas que la evidencian se sienten atraídas por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodías disfrutándolas siguiendo el compás con el pie, golpeando o sacudiendo algún objeto rítmicamente. Se aprende mejor mediante el ritmo, la melodía, escuchando música y cantando.
La inteligencia (a) incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas. Las personas que la han desarrollado analizan con facilidad planteos y problemas.
Capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica. Son características de la inteligencia:
Inteligencia corporal
Inteligencia lógico - matemática
Inteligencia espacial
La Inteligencia Interpersonal es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder.
Verdadero
Falso
Son características de la inteligencia corporal:
Usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos
Está en las personas que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros y les gusta hacer mapas conceptuales y mentales, entendiendo muy bien planos y croquis.
Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad cinestésica y la percepción de medidas y volúmenes.
Se aprende mejor trabajando con dibujos y colores, visualizando, dibujando.
La inteligencia (a) es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas, tanto del ambiente urbano como suburbano o rural.
Sombrero del control
Blanco
Verde
Azul
Sombrero del optimismo
Amarillo
Negro
Rojo
Sombrero de la neutralidad
Verde
Blanco
Amarillo
Sombrero de las emociones
Rojo
Blanco
Negro
Sombrero de creatividad
Rojo
Blanco
Verde
Sombrero del juicio
Blanco
Negro
Azul
María y Juan son grandes amigos, ambos están terminando el bachillerato y entrarán a la universidad; sin embargo, sus tutores no podrán solventar los gastos universitarios, pese a eso María esta gestionando diversas opciones para poder cursar la universidad. Por otra parte Juan ante su situación ha decidido no ingresar a la universidad.
María se basa en un pensamiento (a)
María y Juan son grandes amigos, ambos están terminando el bachillerato y entrarán a la universidad; sin embargo, sus tutores no podrán solventar los gastos universitarios, pese a eso María esta gestionando diversas opciones para poder cursar la universidad. Por otra parte Juan ante su situación ha decidido no ingresar a la universidad.
Juan se basa en un pensamiento (a)
Las etapas del proceso creativo son 5
Verdadero
Falso
La fase de _____________ esta íntimamente relacionado con la recopilación de información.
preparación
incubación
verificación
La etapa de _____________ nos permite identificar las zonas de oportunidad y las fortalezas de nuestra idea.
Verificación
Iluminación
Preparación
