NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบปลายภาค วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.4
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวเบื้องต้น
การเคลื่อนไหวเพื่อเล่นกีฬา
การเคลื่อนไหวเพื่อออกกำลังกาย
การเคลื่อนไหวร่างกายแบบฝืนธรรมชาติ
การเคลื่อนไหวร่างกายตามธรรมชาติของมนุษย์
ข้อใดเป็นการเคลื่อนไหวร่างกายแบบอยู่กับที่ทั้งหมด
นั่งอ่านหนังสือ ยืนดื่มน้ำ
เดินไปโรงเรียน นั่งดูโทรทัศน์
วิ่งออกกำลังกาย เล่นฟุตบอล
การนอนหลับ วิ่งเล่นกับเพื่อน
ลักษณะในข้อใดเป็นการเคลื่อนไหวเบื้องต้น
กระโดดตบมือ
วิ่งเปลี่ยนทิศทาง
การก้าวเท้าเดิน
กระโดดตบมือใต้เข่า
ข้อใดคือสิ่งสำคัญของการฝึกการเคลื่อนไหวประกอบจังหวะเพลง
ความคล่องแคล่วว่องไว
ความซื่อสัตย์
ความพร้อมเพรียง
ความอดทน
นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไรเพื่อให้เคลื่อนไหวตรงตามจังหวะเพลง
เคลื่อนไหวตามเพื่อนข้างๆ
ฟังจังหวะเพลงอย่างตั้งใจ
เคลื่อนไหวตามใจตนเอง
ร้องเพลงให้เสียงดัง
ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่แสดงออกถึงการเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว
พูดจาไพเราะกับทุกคนในบ้าน
ล้างจานเฉพาะที่ตนเองรับประทานเท่านั้น
ช่วยทำอาหารเมื่อผู้ปกครองขอร้องให้ช่วยทำเท่านั้น
ให้ผู้ปกครองช่วยทำการบ้านเพื่อให้ได้คะแนนมาก ๆ
ข้อใดเป็นครอบครัวที่มีสมาชิกปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดี
ครอบครัวที่พ่อแม่และลูกอยู่ร่วมกัน
ครอบครัวที่มีการถกเถียงกันเมื่อทำความผิด
ครอบครัวที่มีสมาชิกต่างคนต่างอยู่ ไม่สนใจกัน
ครอบครัวที่ทำกิจกรรมร่วมกันเป็นประจำทุกวัน
ข้อใดเป็นผลจากการมีสมาชิกในครอบครัวที่ดี
ครอบครัวมีสุขภาพที่ดี
ครอบครัวมีความสุข
ครอบครัวมีรายได้เพิ่มมากขึ้น
ครอบครัวเป็นที่รู้จักของสังคม
ถ้าต้องการเป็นที่ยอมรับของเพื่อนควรปฏิบัติตนตามข้อใด
ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม
ให้เพื่อนลอกการบ้านเป็นประจำ
ซื้อขนมให้เพื่อนรับประทานเป็นประจำ
ชวนเพื่อนคุยในเวลาเรียน
ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมกับตนเองที่มีต่อผู้อื่น
รังแกผู้อื่น
บังคับให้ผู้อื่นทำตาม
ดูถูกเหยียดหยามผู้อื่น
ไม่ล่วงเกินและให้เกียรติผู้อื่น
ข้อใดเป็นผลของการประพฤติตนได้อย่างเหมาะสม
ทำให้ร่างกายแข็งแรง
เป็นที่ยอมรับของคนในสังคม
ทำให้มีพัฒนาการด้านต่าง ๆ ดีขึ้น
ทำให้เสื่อมเสียชื่อเสียงของวงศ์ตระกูล
ข้อใดเป็นมารยาททางสังคมที่เหมาะสม
แสดงกิริยาก้าวร้าวเมื่อไม่พอใจ
พูดขอบคุณ เมื่อเพื่อนช่วยถือของ
แสดงความเคารพครูด้วยการจับมือ
พูดแทรกหรือส่งเสียงดังในขณะเรียน
ข้อใดเป็นการปฏิบัติตนเพื่อให้อยู่ร่วมกันกับเพื่อนอย่างมีความสุข
ให้เพื่อนยืมเครื่องเขียนเมื่อเพื่อนจำเป็น
หยิบปากกาของเพื่อนไปโดยไม่บอก
ทำดีกับเพื่อนที่ให้ลอกการบ้าน
ให้เพื่อนทำเวรแทนเป็นประจำ
คำกล่าวใดเป็นการสร้างสัมพันธภาพที่ไม่ดีกับเพื่อน
“ฉันช่วยเธอยกถังขยะไปเททิ้งนะจ๊ะ”
“เจ็บตรงไหนหรือเปล่า ให้ฉันช่วยอะไรไหม”
“เรามาอยู่กลุ่มเดียวกันช่วยกันทำรายงานดีมั้ย”
“เธอนั่นแหละเป็นคนทำพัง ฉันไม่เกี่ยวนะ”
นักเรียนมีแนวทางในการพัฒนาสัมพันธภาพที่ดีกับเพื่อนในชั้นเรียนอย่างไร
เอาเปรียบเพื่อนเวลาทำงานร่วมกัน
ยอมทำตามที่เพื่อนสั่งทุกอย่าง
ร่วมกันรับผิดชอบความผิดพลาดของงานกลุ่ม
นินทาว่าร้ายลับหลังเพื่อน
