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Tema 2 oposiciones educación primaria

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

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1.

El PE es el documento referente para dar respuesta a la diversidad de las necesidades personales y educativas del alumnado y de todos los miembros que conforman ....

a)

Las familias y los profesores

b)

El colegio

c)

La comunidad educativa

d)

Todo el pueblo

2.

El proyecto educativo sería el....

a)

1º nivel de concreción curricular

b)

2º nivel de concreción curricular

c)

3º nivel de concreción curricular

d)

4º nivel de concreción curricular

3.

Los desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área hace referencia a .....

a)

Criterios de evaluación

b)

Saberes básicos

c)

Competencias clave

d)

Competencias específicas

4.

El plan de trabajo de un alumno con síndrome de Down pertenece al nivel de concreción....

a)

Primer nivel de concreción

b)

Segundo nivel de concreción

c)

Tercer nivel de concreción

d)

Cuarto nivel de concreción

5.

El Equipo directivo coordinará la elaboración del PE y será el responsable de su redacción y de sus modificaciones, de acuerdo con las directrices establecidas por...

a)

el Consejo escolar y con las propuestas realizadas por el Claustro

b)

el Consejo escolar

c)

el Consejo escolar , con las propuestas realizadas por el Claustro y AMPAs

6.

Las programaciones didácticas forman parte del proyecto educativo....

a)

Falso

b)

Verdadero

7.

Junto al plan de mejora y el plan devaluación interna el centro tiene que elaborar tres planes como son:

a)

Plan de igualdad y convivencia, plan digital y plan de biblioteca.

b)

Plan de igualdad y convivencia, plan digital y plan de comedor

c)

Plan de igualdad y convivencia, plan digital y plan de lectura

d)

Plan de igualdad y convivencia, plan de educación sostenible y plan de digital

8.

Las programaciones didácticas son el instrumento pedagógico didáctico que articula el conjunto de actuaciones del equipo docente y persigue el logro de las competencias y objetivos de cada una de las etapas.

a)

Del Valle y García (2007)

b)

Pino-Juste y Mayo (2011)

c)

GARDNER, H. (1983

9.

¿Qué artículo del Decreto 81/2022, recoge los principios pedagógicos?(número)

(a)  

10.

¿Cuál de estos no se considera un elemento transversal?

a)

Comprensión lectora

b)

Emprendimiento

c)

Educación cívica y constitucional

d)

Educación emocional

e)

Todos se consideran elementos transversales

11.

¿Qué orden regula actualmente la evaluación de la educación primaria en Castilla-La Mancha?

a)

Orden 02/07/2022

b)

Orden 05/08/2014

c)

Orden 185/2022

12.

Con el fin de simplificar la elaboración de las programaciones didácticas, los centros docentes elaborarán

a)

Un plan curricular

b)

Una propuesta curricular

c)

La PGA

d)

La memoria.

13.

Cuando en la CCP nos coordinamos con el resto de docentes para establecer los objetivos del área de lengua en todos los niveles de primaria estamos hablando de una coordinación docente.........

a)

Horizontal

b)

Vertical

14.

¿Qué órgano de coordinación docente falta? Tutoría, Equipo docente, equipo de ciclo, Comisión de coordinación pedagógica y Equipo de orientación y apoyo.

(a)  

15.

El equipo docente que imparte clase a un mismo grupo de alumnos se denomina....

a)

Equipo de nivel

b)

Equipo de ciclo

c)

Equipo docente

16.

¿Cuántos ciclos componen la educación primaria en el presente curso?

a)

3

b)

6

c)

Ninguno

17.

Sin contar a otros responsables, normalmente en los centros, ¿cuántas personas forman el equipo de orientación y apoyo?(escribe el número)

(a)