24 - 36 tháng tuổi

18 -24 tháng tuổi

12 - 18 tháng tuổi

2 - 12 tháng tuổi

1

2

3

4

Nhìn – cầm nắm – thực hành

Chơi – trải nghiệm – thực hành

Hành động – Cầm nắm - ứng dụng

Khảo sát – hình thành khái niệm - ứng dụng

Nói được một vài thông tin về mình (tên, tuổi), thể hiện điều mình thích và không thích.

Quay đầu về phía phát ra âm thanh hoặc tiếng gọi.

Nhận ra tên gọi của mình (có phản ứng khi người khác gọi tên mình).

Nhận ra bản thân trong gương, trong ảnh (chỉ vào hình ảnh của mình trong gương khi được hỏi).

Sờ nắn, nhìn, nghe

Sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm

Sờ nắn, cảm nghe, ngửi, nếm để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng.

Nhìn, nghe, nếm để để nhận biết đặc điểm nổi bật của đối tượng

Biết gọi tên và nhận biết một số đặc điểm nổi bật của đồ dùng, rau quả, phương tiện giao thông, hiện tượng tự nhiên...

Xem, gọi tên sự vật, hành động của các nhân vật trong tranh

Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm nhạc.

Nghe và nhận ra các loại nhạc ( nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca)

Vàng, cam, tím

Xanh, đỏ, cam

Xanh, đỏ, vàng

Vàng, hồng, cam

Nói được tên của bản thân và những người gần gũi khi được hỏi

Chỉ hoặc nói được tên của mình và những người gần gũi khi được hỏi

Dùng điệu bộ hoặc chỉ tay vào bộ phận của cơ thể, đồ dùng, đồ chơi khi được hỏi?

Tất cả các ý trên

Giúp trẻ nhận ra cô giáo

Trẻ nhận biết và gọi tên cô giáo, các bạn. Thích nghi với chế chế độ sinh hoạt trong trường mầm non.

Dạy trẻ nhận biết và gọi tên cô giáo, các bạn.

Dạy trẻ nhận biết và gọi tên cô giáo, các bạn trong lớp. Biết 1 - 2 hoạt động chính của cô và các bạn. Biết tên của cô hiệu trưởng, hiệu phó và bác sỹ trong trường mầm non. Yêu quý bạn, không tranh giành đồ chơi với các bạn. Nghe lời cô.

Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.

Nhận biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh

Nhận biết một số biểu hiện khi ốm.

Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

Làm quen với cấu tạo đặc điểm cơ bản của đối tường trong mối quan hệ lợi ích của nó, chỉ ra được đặc điểm khác nhau cơ bản

Gọi đúng tên, chỉ đúng đối tượng

Biết vị trí các bộ phận so sánh cây theo bộ phận, vị trí của các bộ phận, so sánh các đặc điểm giống nhanh khác nhau

Trẻ biết mối quan hệ giữa chi tiết và sự thay đổi màu sắc, trạng thái, sự phát triển của cây.

Giao tiếp với những người xung quanh

Giao tiếp với cô bằng âm thanh, hành động, cử chỉ

Chơi thân thiện với bạn: không cạnh tranh, không tranh giành đồ chơi với bạn

Tất cả đều đúng