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Sistema Parlamentario y Cuestión Social

Total questions: 35

Worksheet time: 3hrs 55mins

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1.

La principal fuente de ingresos de país fue el salitre por lo cual Chile se convirtió en un país

a)

Exportador de alimentos

b)

Con una economía hacia dentro

c)

Monoexportador

d)

Ninguna de las anteriores

2.

La imagen adjunta da cuenta de la:

a)

"La cuestión social"

b)

La burguesía

c)

La ignorancia de las personas

d)

Ninguna de las anteriores

3.

Porción minoritaria de la población chilena gozaba de representación política y económica durante el siglo XIX

a)

Monarquía

b)

Oligarquía

c)

Pobladores

d)

Todos los chilenos

4.

En un sistema de gobierno parlamentario. ¿Qué poder del Estado predomina?

a)

Poder Ejecutivo

b)

Poder Legislativo

c)

Poder Judicial

d)

Todos

5.

"El Congreso tenía la capacidad de reprobar la gestión de los ministros y sacarlos de su cargo". ¿A qué práctica parlamentaria se refiere?

a)

No clausura del debate

b)

Aplicación de votos de censura

c)

Rotativa Ministerial

d)

Cohecho

6.

"Cambios constantes de gabinetes de gobierno, situación que limitaba la acción de los presidentes". ¿A qué práctica parlamentaria se refiere?

a)

No clausura del debate

b)

Aplicación de votos de censura

c)

Rotativa ministerial

d)

Cohecho

7.

Entre los efectos positivos de la era del salitre se encuentra:

a)

La desigualdad social

b)

La construcción de obras públicas

c)

La exportación de manufacturas

d)

El inicio del ciclo del cobre

8.

Entre los efectos negativos de la era del salitre, se encuentra:

a)

La construcción de obras públicas

b)

El desarrollo de la educación

c)

La desigualdad social

d)

El desarrollo de explosivos

9.

Cuáles de estos elementos eran propios de la cuestión social

a)

Alcoholismo

b)

Mansiones

c)

No saber dónde ir de vacaciones

10.

¿Cuáles eran las maneras de responder al gobierno frente a las necesidades de la clases bajas?

a)

Matanzas

b)

Exilio

c)

Bonos

d)

Leyes laborales

11.

La nueva clase social que surge durante el periodo de la cuestión social:

a)

Clase baja

b)

Aristocracia

c)

Clase media

d)

Los criollos

12.

Fue un destacado líder sindical que defendió los derechos de los trabajadores, Fundó la Federación Obrera de Chile (FOCH), y en 1922 fundó el Partido Comunista de Chile”, nos referimos a:

a)

Pedro Montt

b)

Abdon Cifuentes

c)

Enrique Mac Iver

d)

Luis Emilio Recabarren

e)

Arturo Alessandri

13.

Matanza más reconocida que se desarrolla durante el periodo parlamentario:

a)

Huelga de la carne de 1905

b)

Emancipación feminista

c)

Matanza de Santa María de 1907

d)

Huelga portuaria de Valparaíso de 1903

14.

Dentro de los múltiples problemas de la "Cuestión social" se encuentran:

a)

La ausencia de leyes sociales

b)

Viviendas precarias

c)

Problemas de salud

d)

Todas las anteriores

15.

Características de la Constitución de 1925

a)

Los Ministros del Estado son de confianza del presidente, no del parlamento

b)

El período presidencial dura 6 años, sin reelección

c)

El período presidencial dura 4 años

d)

Separación de la iglesia y el Estado

16.

¿Cuál o cuáles es o son características del régimen parlamentario?

a)

Disminución del poder presidencial

b)

Supremacía del poder Legislativo frente al Ejecutivo

c)

Constante rotativa ministerial

d)

Inestabilidad política debido a los constantes cambios de ministros

17.

Algunos de los vicios políticos manifestados durante el periodo parlamentario son:

a)

Cohecho

b)

Intervención electoral

c)

Rotativa ministerial

d)

Todas las anteriores

18.

¿Cuál de los siguientes elementos era el más preponderante para la economía nacional durante el periodo parlamentario?

a)

plata

b)

cobre

c)

carbón

d)

salitre

19.

¿Cuál fue una de las causas de la crisis del parlamentarismo en Chile?

a)

Alza del precio de salitre.

b)

Surgimiento de la oligarquía.

c)

Elección de Arturo Alessadri.

d)

Cuestión social.

20.

¿Cómo finaliza el período parlamentario en Chile?

a)

Con la promulgación y firma de la Constitución Política de 1925.

b)

Con la manifestación de militares en el congreso: "ruido de sables".

c)

Con la promulgación y firma de la Constitución Política de 1990.

d)

Con la renuncia del presidente Arturo Alessandri.

21.

¿Cuál fue la principal característica de la Constitución de 1925?

a)

Unión de la Iglesia y el Estado.

b)

Carácter presidencial, con una separación estricta de poderes.

c)

Carácter parlamentarista, sin separación de poderes.

d)

Desestima un Estado Social de Derecho.

22.

¿ QUÉ REPRESENTA LA IMAGEN Y DÓNDE SE USABA?

a)

Es una moneda usada en todo chile

b)

Es una moneda usada solo en el campo

c)

Ficha salitrera, especie de moneda de cambio

d)

Sueldo de mineros del salitre y del carbón que se utilizaba en todo el país

23.

¿CÓMO SE LLAMABA ESTE TIPO DE VIVIENDA DE LAS ZONAS URBANAS DE CHILE?

a)

CALICHERA

b)

CONVENTILLO

c)

PALACETE

d)

RANCHO

24.

El fenómeno de la Cuestión Social, en las primeras décadas del siglo XX en Chile, tuvo dos dimensiones integradas. Una relacionada con los graves problemas de salubridad, la calidad de vida de los trabajadores industriales, así como de la población popular urbana y, otra dimensión relacionada con los actores políticos. Esta última se manifestó en

a)

el desplazamiento de la oligarquía del control del poder

b)

el término del Régimen Parlamentario.

c)

la brusca caída del electorado de los partidos Conservador y Liberal.

d)

el surgimiento de organizaciones de trabajadores y partidos políticos de izquierda.

e)

la permanente intervención de las Fuerzas Armadas en el control del poder político

25.

¿Qué es el Ruido de Sable?

a)

Un enfrentamiento entre el congreso y el presidente.

b)

Las marchas masivas del ejército.

c)

La manifestación del ejército hacia el presidente.

26.

Ley fundamental de un Estado. Establece la división de poderes y garantiza los derechos y deberes de los ciudadanos.

a)

Constitución

b)

Decretos con fuerza de ley

c)

Leyes

d)

Normas

27.

Estableció un régimen de tipo presidencialista, estableció la separación definitiva de la Iglesia y el Estado, y por último, consagró la intervención del Estado respecto a su rol social.

a)

La constitución portaliana de 1833

b)

La constitución de 1925, promulgada por Alessandri

28.

De las siguientes y entre otras, ¿cuál(es) era(n) la(s) condición(es) de vida de los trabajadores salitreros?

I. Estaban obligados a vivir en un territorio amurallado, conocido como oficina.

II. Sólo podían comerciar con el único comerciante habilitado por el patrón, a precios de monopolio.

III. Pese a la dureza de sus condiciones laborales, gozaban de feriados pagados y buenos salarios.

a)

Sólo II

b)

Sólo III

c)

Sólo I y II

d)

Sólo I y III

29.

Constituyó una de las formas clásicas en que el trabajador que se desempeñaba en las salitreras recibía su remuneración, lo que despertaba el rechazo de los obreros organizados. ¿A qué problema social alude el párrafo?

a)

Pago en fichas.

b)

Prohibición de los sindicatos.

c)

Ausencia de contrato.

d)

Atraso en la remuneración.

30.

El Cohecho, práctica por excelencia de la intervención electoral en Chile, consistía en la

a)

compra de votos

b)

suma de votos de analfabetos y fallecidos.

c)

falsificación de los resultados.

d)

imposición de candidatos oficialistas.

31.

. La Huelga de los trabajadores de las oficinas salitreras del Norte Grande producida en el año 1907 y que se conoce como la matanza de la Escuela Santa María de Iquique dejó en evidencia

I. la capacidad de organización de los partidos Conservador y Radical.

II. el alto poder de convocatoria de los trabajadores organizados.

III. la incapacidad de la elite dirigente para empatizar con las problemáticas sociales de los trabajadores.

a)

Sólo I

b)

Sólo II

c)

Sólo I y II

d)

Sólo I y III

32.

Constituyó la primera forma de organización de los trabajadores urbanos. Tenía por objetivo fundamental reunir un fondo común, a partir de las cotizaciones de sus asociados, destinado a socorrer a los artesanos o a sus familias, a través de pensiones por accidente, viudez, o formar escuelas vespertinas. Uno de sus principales promotores fue Fermín Vivaceta, quien fundó varias de ellas, a partir de la década de 1860. ¿Cómo se denominaron estas organizaciones sociales?

a)

Sociedades en resistencia

b)

Gremios

c)

Mutuales

d)

Sindicatos

33.

¿Qué sectores componían la clase media chilena en las primeras dos décadas del siglo XX?

I. Grandes empresarios

II. Terratenientes

III. Funcionarios del aparato público

a)

Sólo I

b)

Sólo III

c)

Sólo I y II

d)

Sólo I y III

34.

¿Cómo se le denomino este presidente?

a)

León de Tarapacá

b)

El Presidencialista

35.

El movimiento militar conocido como “Ruido de Sables” (3 de septiembre de 1924) dio inicio a un período caracterizado por la crisis política (1924- 1932). ¿Qué características tuvo este período?

I. Existencia de caudillos militares, en el poder político.

II. Crisis y fin del parlamentarismo en Chile.

III. Desarrollo de una importante legislación constitucional y social

a)

Sólo II

b)

Sólo III

c)

Sólo I y III

d)

I, II y III