NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบปลายภาคเรียนที่ 1 วิทยาการคำนวณ ป.3
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
เมื่อเกิดปัญหาเราควรปฏิบัติอย่างไร
หนีปัญหาไม่สนใจ
หาวิธีการแก้ปัญหา
หาที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ
เมื่อเกิดปัญหาเราควรปฏิบัติอย่างไร
หนีปัญหาไม่สนใจ
หาวิธีการแก้ปัญหา
หาที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ
ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ถูกต้อง
พิจารณาปัญหาและกำหนดรายละเอียดของปัญหา >วางแผนและออกแบบวิธีแก้ปัญหา > ลงมือแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้
พิจารณาปัญหาและกำหนดรายละเอียดของ
ปัญหา >ลงมือแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้ > ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา >วางแผนและออกแบบวิธีแก้ปัญหา
พิจารณาปัญหาและกำหนดรายละเอียดของปัญหา > วางแผนและออกแบบวิธีแก้ปัญหา >ลงมือแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้> ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา
แม่ให้เงินแบมไปโรงเรียนจำนวน 10 บาทให้ใช้ภายใน 5 วัน แบมมีการคำนวณการใช้เงิน 100 บาทว่าจะต้องใช้เงิน วันละ 20 บาท อยู่ในขั้นใดในขั้นตอนการแก้ปัญหา
ตรวจสอบผลการแก้ปัญหา
วางแผนและออกแบบวิธีแก้ปัญหา
พิจารณาปัญหาและกำหนดรายละเอียดของปัญหา
ข้อใดไม่ใช่การแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ
ข้อมูลจำเพาะ (Specification)
การหาส่วนสำคัญของปัญหา (Abstraction)
การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา (Algorithm)
เจนพบปัญหาคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะไม่ติดจึงพิจารณาปัญหาโดยดูในแต่ละองค์ประกอบต่าง ๆ ดังนี้
การเปิดเครื่องแล้วหรือไม่ การเสียบปลั๊กแล้วหรือไม่ หรือ PC ทำงานหรือไม่ จากสถานการณ์ดังกล่าวเจนมีการใช้แนวคิดเชิงคำนวณแบบใด
การหาส่วนสำคัญของปัญหา (Abstraction)
การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา (Algorithm)
การแบ่งแยกส่วนของปัญหา (Decomposition)
ข้อใดไม่ใช่การแสดงอัลกอริทึม(Algorithm)
การแสดงขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาโดยการบอกเล่า
การแสดงขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาโดยการวาดภาพ
การแก้ปัญหาโดยการบอกผลลัพธ์ที่ต้องการโดยไม่ต้องบอกขั้นตอนเพื่อความรวดเร็ว
จากภาพเป็นการแสดงอัลกอริทึมแบบใด
การแสดงขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาโดยการวาดภาพ
การแสดงขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาโดยการนำเสนอ
การแสดงขั้นตอนวิธีการแก้ปัญหาโดยการใช้สัญลักษณ
สัญลักษณ์นี้มีความหมายตรงตามข้อใด
การทำงานหรือการประมวลผล
การตัดสินใจหรือการตรวจสอบเงื่อนไข
ทิศทางข้อมูลหรือเส้นทางการทำงาน
เมื่อต้องการให้ตัวละครเคลื่อนที่ควรเลือกบล็อกคำสั่งใด
การแก้ปัญหาเกมเตตริส บล็อกในการต่อตัวต่อไปควรเป็นรูปแบบใด ถึงจะสมบูรณ์
ข้อใดคือการแก้ปัญหา
รองเท้าเปียก
ฝนตกหนัก
หาวิธีเดินทางไปโรงเรียน
ไม่สามารถเดินทางไปโรงเรียนได้
การแก้ปัญหาที่ดี ควรทําอย่างไรเป็นอันดับแรก
หาเครื่องมือช่วยแก้ปัญหา
ทดลองแก้ปัญหาเบื้องต้น
วางแผนการแก้ปัญหา
วิเคราะห์ปัญหา
ข้อใดเป็นการให้เหตุผลในการแก้ปัญหา
ดินสอหาย
รถโรงเรียนมารับเร็วเกินไป
ไม่สบายเพราะเดินตากฝน
ถ้าฝนตกจะนำร่มไปโรงเรียน
ข้อใดคือความหมายของอัลกอริทึม
ผลของการแก้ปัญหา
ขั้นตอนการแก้ปัญหา
ข้อสรุปจากการแก้ปัญหา
ข้อความอธิบายการแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาที่ถูกวิธีควรนำหลักคิดใดเข้ามาช่วยแก้ปัญหา
แก้ปัญหาให้เร็วที่สุด
ศึกษาปัญหาอื่น
ประหยัดค่าใช้จ่าย
ใช้เหตุผลในการหาคำตอบ
ข้อใดกล่าวถึงเหตุผลเชิงตรรกะได้ถูกต้อง
ารแก้ปัญหาโดยไม่ใช้เหตุผล
การใช้เหตุผล เงื่อนไขเพื่อแก้ปัญหา
การสร้างเหตุผลเพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหา
การออกแบบการแก้ปัญหาโดยมีรูปแบบที่ชัดเจน
ข้อใดไม่ใช่วิธีการออกแบบอัลกอริทึม
การเขียนข้อความบรรยาย
การใช้แผนภาพ
การวาดผังงาน
การเขียนคําสั่ง
ถ้ามีตัวเลขเรียงลำดับต่อไปนี้ นักเรียนคิดว่าตัวเลขที่หายไปคือเลขใด
24 28 32 ___ 40 44
34
36
38
40
พิจารณาภาพต่อไปนี้
ภาพที่ 4 ควรเป็นภาพใด
ข้อใดกล่าวถึงอัลกอริทึมได้ถูกต้อง
การถ่ายทอดความคิดอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การวิเคราะห์ปัญหา
การเขียนผังงาน
เพราะเหตุใดจึงต้องเขียนอัลกอริทึม
เพื่อให้ทำงานได้เร็วขึ้น
ใช้ในการประเมินปัญหา
เพื่อใช้ในการทำแบบฝึกหัดส่งครู
เพื่อให้เห็นแนวทางการแก้ปัญหา
จากภาพ สัญลักษณ์นี้ใช้ในลักษณะใด
(หนังสือเล่มแดงหน้า 12)
รับข้อมูลเข้ามาประมวลผล
แสดงข้อความ
ตัดสินใจตามเงื่อนไข
กระบวนการทำงาน
ข้อใดไม่ใช่ตัวต่อของเกมเททริส (tetris)
เกม OX ฝึกการคิดด้านใด
ความจำ
การคำนวณ
การคาดการณ์ผลลัพธ์
ความเร็วในการแก้ปัญหา
