Worksheets個人丶理情及存在主義考題（10）
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
下列哪一項是羅吉斯(C. Rogers)的個人中心治療的主要的目標？
學習個人獨自完成一件事情的能力
學習個人與社會的互動的社交技巧
提供當事人自我探討的機會，並完成自我實現的目標
現象學的心理治療取向專注於：
驅使個體的內在動力
個體與他人互動的方法
在不同生命階段中所發生的事件
個體知覺其世界的方式
Rogers認為心理治療者應具備三種特質，才能創造出促進個案成長的 氣氛，使個案能發揮潛能。這三項特質不包括以下那一項？
隨和的特質
一致性
無條件的積極尊重
正確的同理瞭解
6 對個人中心取向的描述，下列何者正確？
一種系統化行為改變技術
Rogers 希望大家能將其理論，當作描述治療歷程中的一種暫時性的原則
Rogers 希望大家能將其理論，當作一種已發展完成且定型的諮商理論
強調社會興趣
小美自幼在美國成長，而小傑自幼在臺灣成長。兩人接受自我概念的測量，下列有關 出現個人主義特質和社會/關係特質的敘述，何者最為適切?
兩人出現個人主義特質的可能性相等
兩人出現社會/關係特質的可能性相等
小美出現社會/關係特質的可能性較高
小美出現個人主義特質的可能性較高
對Ellis的理情行為治療的敘述，下列何者錯誤？
強調當事人過去與現在的經驗同樣重要
當事人開始接受他們的信念是造成情緒與行為困擾的主要原因之後，他們就能夠有效的參與認知重建的歷程
當事人在理情行為治療中的角色是學生或學習者，心理治療為再教育的歷程
理情行為治療的完全接納或容忍的觀念，與個人中心治療的無條件正向尊重的概念極為類似
下列對Ellis 的理情行為治療的敘述，何者錯誤？
Ellis 批評精神分析取向沒有治療效果
理情行為治療者具主動和指導性
未受到Stoic 學派哲學家的影響
相信大部分情緒困擾的核心是責備
下列有關認知治療與理情行為治療的比較，何者錯誤？
REBT取向治療者的角色被視為教師，CT取向治療者的角色被視為引導者
REBT和CT都鼓勵當事人去閱讀自助書籍
REBT和CT都是一種整合性的治療形式
CT不給當事人家庭作業，REBT則會給家庭作業
小華沮喪的說：「我覺得自己像書中的一頁，大家都只是快速翻過，但是沒有人願意讀它。」下列那一個治療理論特別強調這種「無意義感」是現代生活中主要的焦慮狀態？
存在主義治療
個人中心治療
完形治療
認知行為治療
從存在主義治療法的觀點來看，下列有關一般性焦慮（normal anxiety）的敘述，何者最正確？
其強度比所面臨的情境較強
它可以被建設性的使用
它會引發個人的沮喪經驗
它會損耗個人的能量
