Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTRY OUT PPPK 2
Total questions: 101
Worksheet time: 51mins
Name
Class
Date
1.
Tahapan pembelajaran gerak dalam pendidikan jasmani terdiri dari 3 tahap yaitu kognitif, asosiatif, otomatisasi. Tahap dimana siswa mulai mempraktekka gerak sesuai dengan konsep konsep yang telah mereka ketahui dan pahamisebelumnya disebut dengan tahap
a)
asosiatif
b)
transfer learning
c)
reflektif
d)
otomatisasi
e)
kognitif
2.
Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah
a)
behaviorisme
b)
kognitif
c)
humanistik
d)
sibernetik
e)
kontruktivisme
3.
Dalam perkembangan gerak terdapat tahap gerak Kasar ( Rudimentary ). yang termasuk dalam tahap gerak kasar adalah...
a)
Peralihan, Penerapan, Pemanfaatan Kehidupan
b)
Pengenalan, Dasar, Matang
c)
Hambatan Refleks, Pra-awas
d)
Penguraian Informasi, Penerimaan Informasi
e)
Transisi, Aplikasi, Pemanfaatan jangka panjang
4.
pemberian umpan balik jika siswa heterogen adalah
a)
comulatif feefback
b)
representatife feedback
c)
quantitatif feedback
d)
konstruktif feedback
e)
inisialitatif feedback
5.
penialian yang harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai dngan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan. Hal ini adalah prinsip penilaian sebagai ?
a)
checking up
b)
keeping track
c)
finding out
d)
summing up
e)
keeping traktor
6.
Berikut adalah urutan tahap perkembangan gerak yang benar
a)
kasar,dasar,refleksif dan khusus
b)
kasar,dasar dan refleksif
c)
refleksif,dasar,kasar dan khusus
d)
dasar,refleksif,kasar dan khusus
e)
Refleksif,kasar,Dasar ,dan Khusus
7.
Belajar gerak khusus di pengaruhi oleh berbagai bentuk latihan pengalaman atau situasi belajar gerak manusia.Berikut 3 tahapan belajar gerak ( Motor learning).....
a)
gerak - otomatisasi - verbal kognitif
b)
gerak - verbal kognitif - otomatisasi
c)
Otomatisasi - verbal kognitif - gerak
d)
verbal kognitif - otomatisasi - gerak
e)
verbal kognitif - gerak - otomarisasi
8.
Proses pembelajaran bola basket dilaksanakan dengan langkah kerja sebagai berikut: Penjelasan-Demonstrasi-Pelaksanaan -evaluasi. Langkah guru PJOK dalam mengajar menggunakan metode...
a)
Inklusi
b)
Konvergen
c)
Komando
d)
Latihan
e)
Resiprokal
9.
Langkah awal dalam penilaian kinerja guru adalah...
a)
Penilaian kepala sekolah
b)
penilaian pengawas sekolah
c)
penilaian teman sejawat
d)
penilaian diri sendiri
e)
Penilaian siswa
10.
Berikut ini pernyataan tentang KKM yang tepat yaitu ...
a)
Penetapan KKM melalui mekanisme rapat guru dan kepala sekolah dengan pertimbangan KKM tahun lalu yang direvisi
b)
Penetapan KKM melalui mekanisme rapat guru dan kepala sekolah dengan mepertimbangkan intake siswa, daya dukung dan sarana prasarana disekolah
c)
Penetapan KKM melalui mekanisme rapat guru, warga sekolah dan kepala sekolah dengan mepertimbangkan KKM tahun lalu yang direvisi sesuai bebutuhan wali murid
d)
Penetapan KKM melalui mekanisme rapat (KS, Guru, Tendik dan Komite) dengan pertimbangan daya dukung, intake siswa dan kesulitan materi
e)
Penetapan KKM melalui mekanisme rapat (KS, Guru, Tendik, Komite) dengan pertimbangan daya dukung, jumlah siswa dan kompleksitas
11.
PTK diperlukan hadirnya suatu kerjasama dengan pihak-pihak lain seperti atasan, sejawat atau kolega, mahasiswa dan sebagainya merupakan karakteristik PTK ditinjau dari ...
a)
Kritik reflektif
b)
Kritik dialektis
c)
Kolaboratif
d)
Resiko
e)
Internasional teori dan praktik
12.
Robert M. Gagne dikenal dengan 9 langkah pembelajaran atau nine events of instruction yang mana ssalah satunya adalah memberikan umpan balik (provide feedback). Yang merupakan kegiatan memberikan umpan balik ...
a)
Memberikan penilaian
b)
Menentukan langkah pembelajaran
c)
Memberikan langkah pembelajaran
d)
Menjelaskan jawaban peserta didik yang perlu dilengkapi
e)
Memberikan contoh jawaban yang benar
13.
Seorang guru kelas III SD menerapkan strategi pembelajaran dengan menayangkan video tan jaipong dan memberikan contoh-contoh gerakan dalam tarian jaipong untuk di ikuti oleh siswa secara individu. manakah gaya belajar siswa yang paling sesuai dengan strategi pembelajaran tersebut .....
a)
Visual
b)
Kinestetik
c)
Auditori
d)
Global
e)
Analitik
14.
Manakah metode pembelajaran berikut yang paling mungkin melibatkan keterampilan mendengar aktif.....
a)
Diskusi
b)
Presentasi
c)
Ceramah
d)
Demonstrasi
e)
Percobaan
15.
Kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan
a)
Kompetensi dasar
b)
Standar kompetensi
c)
Kompetensi Inti
d)
Indikator
e)
Standar kompetensi lulusan
16.
Penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi subjektivitas penilai...
a)
Objektif
b)
Adil
c)
Terpadu
d)
Terbuka
e)
Menyeluruh dan berkesinambungan
17.
Menyebutkan, menuliskan, menyatakan, mengurutkan, mengidentifikasi, mendefinisikan, mencocokkan, memberi nama, memberi leber, dan melukiskan....
a)
Knowledge (pengetahuan)
b)
Comprehension (pemahaman)
c)
Application (penerapan)
d)
Syntnesis (sintesisi)
e)
Evaluation (evaluasi
18.
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam merumuskan KD diantaranya antara lain, kecuali....
a)
Meluas
b)
Seimbang
c)
Relevan
d)
Perbedaan
e)
Indiviual
19.
Menerjemahkan, mengubah, menggeneralisasikan, menguraikan, menuliskan kembali, merangkum, membedakan, mempertahankan, menyimpulkan, mengemukakan pendapat, dan menjelaskan.
a)
Knowledge (pengetahuan)
b)
Comprehension (pemahaman)
c)
Application (penerapan)
d)
Syntnesis (sintesisi)
e)
Evaluation (evaluasi
20.
Mengoperasikan, menghasilkan, mengatasi, mengubah, menggunakan, menunjukkan, mempersiapkan, dan menghitung. Analysisi (analisis) yaitu, menguraikan, membagi-bagi, memilih dan membedakan.
a)
Knowledge (pengetahuan)
b)
Comprehension (pemahaman)
c)
Application (penerapan)
d)
Syntnesis (sintesisi)
e)
Evaluation (evaluasi
21.
Prosedur penilaian, kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan dapat diketahui oleh pihak yang berkepentingan
a)
Objektif
b)
Adil
c)
Terpadu
d)
Terbuka
e)
Menyeluruh dan berkesinambungan
22.
Tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki oleh peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program
a)
Kompetensi dasar
b)
Standar kompetensi
c)
Kompetensi Inti
d)
Indikator
e)
Standar kompetensi lulusan
23.
Mengkritisi, menafsirkan dan memberikan evaluasi
a)
Knowledge (pengetahuan)
b)
Comprehension (pemahaman)
c)
Application (penerapan)
d)
Syntnesis (sintesisi)
e)
Evaluation (evaluasi
24.
Penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan...
a)
Kompetensi dasar
b)
Standar kompetensi
c)
Kompetensi Inti
d)
Indikator
e)
Standar kompetensi lulusan
25.
Penilaian dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.
a)
Terbuka
b)
Menyeluruh dan berkesinambungan
c)
Sistematis
d)
Beracuan kriteria
e)
Akuntabel
26.
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam merumuskan KD diantaranya antara lain merupakan upaya pelayanan individual dimana peserta didik perlu memahami apa yang perlu untuk dipelajari, bagaimana berfikir, bagaimana berbuat untuk mengembangkan Kompetensi serta kebutuhan individu masing-masing. Artinya....
a)
Meluas
b)
Seimbang
c)
Relevan
d)
Perbedaan
e)
Indiviual
27.
Penilaian didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur
a)
Sahih/Valid
b)
Objektif
c)
Adil
d)
Terpadu
e)
Terbuka
28.
Penilaian tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena berkebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender.
a)
Adil
b)
Terpadu
c)
Terbuka
d)
Menyeluruh dan berkesinambungan
e)
Sistematis
29.
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam merumuskan KD diantaranya antara lain dimana setiap Kompetensi terkait dengan penyiapan peserta didik untuk meningkatkan mutu kehidupan melalui kesempatan pengalaman. Artinya....
a)
Meluas
b)
Seimbang
c)
Relevan
d)
Perbedaan
e)
Indiviual
30.
Rencana pembelajaran untuk satu semester, dimana didalamnya terdapat standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, media dan sumber serta alat evaluasi yang digunakan
a)
Silabus
b)
Kurikulum
c)
RPP
d)
Promes
e)
Prota
31.
Merancang, merumuskan, mengorganisasikan, menerapkan, memadukan, dan merencanakan
a)
Knowledge (pengetahuan)
b)
Comprehension (pemahaman)
c)
Application (penerapan)
d)
Syntnesis (sintesisi)
e)
Evaluation (evaluasi
32.
Pengetahuan, keterampilan dan sikap minimal yang harus dicapai oleh siswa untuk menunjukkan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang telah ditetapkan
a)
Kompetensi dasar
b)
Standar kompetensi
c)
Kompetensi Inti
d)
Indikator
e)
Standar kompetensi lulusan
33.
Penilaian oleh pendidik merupakan salah satu komponen yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran
a)
Sahih
b)
Objektif
c)
Adil
d)
Terpadu
e)
Terbuka
34.
Penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan
a)
Terbuka
b)
Menyeluruh dan berkesinambungan
c)
Sistematis
d)
Beracuan kriteria
e)
Akuntabel
35.
Penilaian dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah baku
a)
Adil
b)
Terpadu
c)
Terbuka
d)
Menyeluruh dan berkesinambungan
e)
Sistematis
36.
Penilaian oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai, untuk memantau perkembangan kemampuan peserta didik
a)
Terbuka
b)
Menyeluruh dan berkesinambungan
c)
Sistematis
d)
Beracuan kriteria
e)
Akuntabel
37.
Perumusan tentang kemampuan yang harus dimiliki seseorang untuk melakukan suatu tugas atau pekerjaan yang didasari atas pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan unjuk kerja yang unjuk kerja yang dipersyaratkan
a)
Kompetensi dasar
b)
Standar kompetensi
c)
Kompetensi Inti
d)
Indikator
e)
Standar kompetensi lulusan
38.
Perangkat mata pelajaran dan program pendidikan yang diberikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang pendidikan
a)
Silabus
b)
Kurikulum
c)
RPP
d)
Promes
e)
Prota
39.
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam merumuskan KD diantaranya antara lain dimana setiap peserta Kompetensi perlu dapat dicapai melalui alokasi waktu yang cukup untuk pembelajaran yang efektif. Artinya....
a)
Meluas
b)
Seimbang
c)
Relevan
d)
Perbedaan
e)
Indiviual
40.
Prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam merumuskan KD diantaranya antara lain peserta didik memperoleh kesempatan yang luas untuk mengembangkan pengalaman tentang pengetahuan, keterampilan, sikap, nilai yang berkaitan pada saat pembelajaran berlangsung. Artinya....
a)
Meluas
b)
Seimbang
c)
Relevan
d)
Perbedaan
e)
Indiviual
41.
Dibawah ini yang termasuk keterampilan berpikir rendah (LOTS) adalah...
a)
Mengingat, memahami, menganalisis.
b)
Mengevaluasi, mengingat, menerapkan.
c)
Memahami, mengingat, menerapkan.
d)
Mencipta, menganalisis, mengkreasi.
e)
Memahami, mengingat, mencipta.
42.
Adanya sistem informasi dan media massa yang sangat berkembang dewasa ini menyebabkan banyak pelajar mengikuti tren dari luar. Pelajar mudah terlibat kenakalan remaja seperti membolos, tawuran, bahkan sampai terindikasi pemakaian obat-obatan terlarang. Hal ini juga dipengaruhi oleh faktor pergaulan di kalangan remaja. Secara tidak langsung, hal tersebut berdampak buruk bagi pelajar itu sendiri, seperti degradasi moral, sampai hancurnya masa depan mereka.Upaya yang tepat untuk dilakukan oleh pihak sekolah guna mengatasi gejala sosial tersebut adalah…
a)
Menambah jam belajar peserta didik sampai sore.
b)
Memberi sanksi tegas bagi yang melanggar tata tertib sekolah.
c)
Mewajibkan peserta didik mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler
d)
Melaporkan peserta didik yang melanggar tata tertib sekolah kepada pihak berwajib.
e)
Memberi tugas atau pekerjaan rumah kepada peserta didik.
43.
Salah satu prinsip dalam penilaian hasil belajar peserta didik adalah penilaian harus sahih artinya:
a)
penilaian berdasarkan data yang mencerminkan kemampuan yang harus diukur
b)
penilaian merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran
c)
penilian berdasarkan kriteria yang jelas tentang kompetensi yang harus dicapai
d)
penilaian harus berkesinambungan oleh pendidik untuk semua aspek kompetensi
e)
penilaian harus berkesinambungan oleh pendidik untuk semua aspek kompetensi
44.
Menurut anda, kemampuan bekerja yang tinggi diperlukan ketika...
a)
Saat dalam keadaan terdesak
b)
Kapan saja saat kita bertugas
c)
Bila situasi dan kondisi memungkinkan
d)
Bila diminta oleh atasan
e)
Ketika ada imbalan setimpal
45.
Jika jadwal yang biasa anda lakukan diubah, apa yang akan anda lakukan...
a)
Biasa saja dan melakukannya
b)
Merasa tertantang, bersemangat dan segera menyesuaikan diri
c)
Marah dan mengeluh
d)
Panik dan merasa gelisah
e)
Mencari teman lain yang mengalami hal serupa
46.
Ketika saya menjadi panitia kegiatan sekolah, saya akan menggalang dana dengan cara...
a)
Menggerakkan teman-teman untuk mencari dana
b)
Mencari sponsor yang mendukung keberhasilan acara
c)
Mengajukan proposal kegiatan sekolah
d)
Menghubungi sponsor yang sudah saya kenal
e)
Meminta sumbangan pada orang tua
47.
Salah satu rambu-rambu penulisan soal bentuk pilihan ganda menyebutkan bahwa butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. Hal tersebut termasuk dalam kaidah ....
a)
materi
b)
bahasa
c)
konstruksi
d)
logika
e)
ejaan
48.
Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....
a)
Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik
b)
Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran,pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.
c)
Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran,pengalaman belajar, sumber belajar, dan system penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
d)
Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.
e)
Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran,pengalaman belajar, sumber belajar, dan system penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
49.
Dari tiga benda dibawah ini manakah yang merupakan bangun datar yang berbentuk persegi panjang?<br />a. Gelang, buku, meja<br />b. Meja ,buku, papan tulis<br />c. Penghapus papan, jendela, hulahup<br />d. Handphone, buku, keramik<br />Jenis soal diatas berada pada lefel....
a)
C1
b)
C2
c)
C3
d)
C4
e)
C5
50.
Jika diketahui panjang sisi sebuah persegi adalah 12 cm, maka kelilingnya adalah….cm<br />a. 49<br />b. 48<br />c. 47<br />d. 46<br />Soal di atas ini termasuk kognitif level...
a)
C1
b)
C2
c)
C3
d)
C4
e)
C5
51.
Daya pembeda pada suatu soal adalah...
a)
jumlah siswa yang menjawab benar lebih banyak dari pada jumlah siswa yang menjawab salah
b)
kemampuan suatu butir soal dapat membedakan antara siswa yang telah menguasai dan siswa yang kurang menguasai materi yang ditanyakan
c)
kemampuan suatu butir soal yang tidak dapat membedakan antar siswa yang telah menguasai materi dan siswa yang kurang menguasai materi
d)
jumlah siswa yang menjawab salah dan jumlah siswa yang bisa menjawab benar, proporsinya sama.
e)
jumlah siswa yang menjawab salah dan jumlah siswa yang bisa menjawab benar, proporsinya sama.
52.
Berikut pernyataan yang benar terkait dengan tingkat kesulitan sebuah soal adalah...
a)
semakin banyak siswa yang menjawab benar, berarti soal tersebut mudah
b)
semakin besar nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin kecil nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit
c)
semakin kecil nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin besar nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit
d)
semakin banyak butir soal yang tidak bisa dijawab oleh siswa dengan benar maka soal tersebut sulit
e)
semakin banyak butir soal yang tidak bisa dijawab oleh siswa dengan benar maka soal tersebut sulit
53.
Pengarahan, informasi bahan ajar, buat kelompok heterogen, berikan bahan ajar (LKS) yang terdiri dari beberapa bagian sesuai dengan banyak siswa dalam kelompok, tiap anggota kelompok bertugas membahas bagian tertentu, tiap kelompok bahan belajar sama, buat kelompok ahli sesuai bagian bahan ajar yang sama sehingga terjadi kerja sama dan diskusi, kembali ke kelompok asal, pelaksanaan tutorial pada kelompok asal oleh anggota kelompok ahli, penyimpulan dan evaluasi, refleksi merupakan model pembelajaran...
a)
Mind Mapping
b)
STAD
c)
Jigsaw
d)
Debate
e)
Debat
54.
Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidakdiskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agara, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial keluarga...
a)
Kompetensi pedagogik
b)
Kompetensi kepribadian
c)
Kompotensi sosial
d)
Kompetensi profesional
e)
kompetensi keahlian
55.
Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah NKRI yang memiliki keragaman sosial budaya....
a)
Kompetensi pedagogik
b)
Kompetensi kepribadian
c)
Kompotensi sosial
d)
Kompetensi profesional
e)
kompetensi keahlian
56.
Mengembangkan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, penilaian dan evaluasi pembelajaran merupakan...
a)
Kompetensi pedagogik
b)
Kompetensi kepribadian
c)
Kompotensi sosial
d)
Kompetensi profesional
e)
kompetensi keahlian
57.
Guru merupakan tangan pertama dalam menangani dan melaksanakan pembimbingan dan konseling kepada peserta didik karena...
a)
Siswa dekat dengan guru
b)
guru yang menemukan masalah dan memahamilatar belakang siswa
c)
Guru lebih mengetahui bakat dan minat siswa
d)
Kedekatan guru dan siswa akan Memperjelas bakat dan minat siswa
e)
Guru lebih mengetahui bakat dan minat siswa
58.
Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk menyesuaikan diri terhadap tuntutan kerja dan lingkungannya. Pendapat ini dikemukakan oleh...
a)
Cece Wijaya
b)
Ki Hajar Dewantara
c)
Achmad Sanusi
d)
Sosial guru dengan ruang lingkup kompetensi guru
e)
cece yuna
59.
Proses berpikir komplek dalam menguraikan materi membuat kesimpulan, menganalisis membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental paling dasar hal tersebut merupakan ...
a)
Creativity thinking
b)
critical thinking
c)
high order thinking skill
d)
probelme Solving
e)
problem Solving
60.
1 penggunaan alat dunia nyata yang efektif <br />2 kreativitas <br />3 tanggung jawab pribadi dan sosial <br />4 adaptability <br />5 kemampuan mengolah hasil <br />6kemampuan berpikir tinggi <br />Yang termasuk ciri ciri inventif thinking ...
a)
1235
b)
2346
c)
456
d)
246
e)
126
61.
1 produk berkualitas tinggi <br />2 kolaboratif <br />3 kemampuan mengolah hasil <br />4 adaptability <br />5 penggunaan alat dunia nyata yang efektif <br />6 keingintahuan dan pengambilan resiko <br />Yang termasuk ciri high productivity...
a)
1234
b)
135
c)
462
d)
3451
e)
123
62.
1 keingintahuan dan pengambilan resiko <br />2 kreativitas <br />3 adaptability <br />4 tanggungjawab <br />5 komunikasi interaktif <br />6 kolaboratif <br />Yg termasuk ciri ciri efektif comunication...
a)
123
b)
156
c)
265
d)
456
e)
126
63.
Anda berprofesi sebagai Customer Service di sebuah Perusahaan. Ketika anda sedang mengambil beberapa dokumen di meja Anda, tiba-tiba datang seorang pelanggan yang marah pada Anda karena pelayanan yang kurang baik bahkan sampai mencaci maki dengan kata-kata kasar. Sikap Anda …
a)
Menahan emosi dan menjawab pertanyaannya karena sudah tugas saya melayani
b)
Tetap tersenyum dan mendengarkan keluhannya
c)
Menasehatinya agar tidak boleh berkata kasar
d)
Meminta maaf dan mendengarkan keluhannya
e)
Berusaha tidak marah meskipun dicaci dan tetap melayani keluhannya
64.
Dinda bekerja di Kantor Dinas Pendidikan. Posisi Dinda sebagai pimpinan di bidang tertentu yang menangani banyak proyek. Dinda memiliki staf hampir 100 persen berjenis kelamin wanita, yang beraneka ragam sifat dan kelakuannya. Mulai dari yang suka menggunjing orang lain sampai yang suka menggoda suami orang dan merusak rumah tangga orang lain. Sikap Dinda melihat keadaan seperti itu adalah…
a)
Tidak seluruh staf seperti itu
b)
Tidak, Dinda lebih suka staf yang sifat dan perilakunya baik
c)
Menerima semua karakter staf, selama itu pekerjaan di kantor selesai tepat waktu
d)
Menerima semua karakter, apabila Dinda menginginkan tujuan-tujuan tertentu
e)
Masa bodoh dengan karakter mereka, yang penting mereka mematuhi perintah atasan
65.
Dona rekan kerja saya yang sudah berkompeten di bidangnya akan dipindahkan ke bagian lain karena prestasi kerjanya. Sekarang saya mendapatkan rekan kerja baru yang belum berpengalaman di bidang pekerjaan yang saya kerjakan. Sikap saya seharusnya …
a)
Meminta kepada atasan untuk menggantikan rekan kerja yang lebih berpengalaman supaya tidak timbul masalah kedepannya
b)
Meminta pindah ke bagian yang sama dengan rekan kerja saya yang lama
c)
Segera membantu rekan kerja baru saya untuk menyesuaikan diri dan mempelajari bidang pekerjaan tersebut
d)
Membagi tugas pekerjaan dan mengerjakan bagian saya sendiri tanpa membantu rekan kerja baru
e)
Memberikan kesempatan rekan baru untuk mempelajari sendiri cara kerja di bidang pekerjaannya
66.
Di kampus Rina melihat ada temannya memakai baju daerah, lalu orang-orang yang melihatnya dan menertawakannya. Tindakan Rina melihat kejadian ini …
a)
Ikut menertawakannya
b)
Diam saja karena hal itu wajar
c)
Berdiskusi menjelaskan dan mengingatkan kepada orang-orang yang menertawakan temannya
d)
Memberikan informasi tentang kebiasaan daerah temannya dan daerah lain
e)
Berdiskusi kepada temannya dengan menjelaskan dan memberikan masukan kepada temanya
67.
Karina adalah perawat di suatu Rumah Sakit. Ia sering mendapatkan jadwal sift malam dan biasanya pulang pagi. Agar tidak menimbulkan kecurigaan para tetangga atas pekerjaannya. Maka sikap Karina …
a)
Menjelaskan kepada tetangganya ketika pulang sift malam
b)
Bersilahturahmi kepada semua tetanggadan menjelaskan pekerjaannya
c)
Berantipati terhadap sikap tetangganya yang sombong
d)
Bercerita kepada tetangga tentang jam kerjanya
e)
Bergabung dengan tetangga ketika memerlukan bantuan dan menjelaskan pekerjaan sebagai perawat
68.
Saat saya sedang mengendarai motor menuju ke kantor, saya melewati jalan kampus tempat saya kuliah dulu, saya melihat salah seorang dosen saya yang dulu terkenal sangat galak dan pernah menghukum Anda. Beliau sedang berjalan kaki. Sikap Anda adalah …
a)
Berhenti dan menyalami dosen tersebut
b)
Diam saja dan pura-pura tidak tahu
c)
Langsung mengebut agar tidak terlihat
d)
Dalam hati masih menyimpan dendam karena pernah dimarahi
e)
Berhenti, menyalami dosen tersebut dan menawari untuk membonceng beliau sampai kampus
69.
Saya memiliki seorang istri yang sedang hamil anak pertama dan pada hari itu saya sudah berjanji kepada istri saya untuk mengantarnya ke dokter, tetapi tiba – tiba atasan saya meminta kepada saya untuk lembur kerja. Sikap saya adalah ...
a)
Pulang dengan diam diam, tanpa sepengetahuan pimpinan
b)
Berpura pura sakit agar dapat diizinkan untuk segera pulang
c)
Menghubungi istri saya dan menjelaskan agar naik taksi saja
d)
Bekerja lembur, karena yakin istri saya pasti memaklumi
e)
Meminta izin pimpinan mengantar istri saya kemudian kembali ke kantor untuk bekerja lembur
70.
Perencanaan kerja yang ditargetkan bulan ini terlihat sangat rumit maka ...
a)
Tetap mencoba setelah mempertimbangkan resikonya
b)
Harus mencoba untuk mengukur kemampuan saya
c)
Minta pendapat orang terdekat untuk mencobanya
d)
Saya tidak akan mencoba karena sudah tau pasti akan gagal
e)
Khawatir dengan rencana itu
71.
Sebagai pegawai hal terpenting yang harus dilakukan menurut saya adalah ...
a)
Melakukan pekerjaan dengan standart kinerja yang terbaik
b)
Menciptakan hubungan baik dan situasi yang nyaman dengan semua orang kantor
c)
Patuh dan loyal kepada atasan
d)
Melakukan pekerjaan seperti yang telah ditentukan oleh perusahaan
e)
Menciptakan terobosan – terobosan untuk kemajuan perusahaan
72.
Anda adalah rakyat sipil yang diwajibkan untuk mengikuti wajib militer dan putra Anda menanyakan kepada Anda tentang keterlibatan Anda dalam sebuah perang. Kenyataannya adalah bahwa Anda menghindari wajib militer tersebut karena Anda takut. Maka Anda akan ...
a)
Mengatakan bahwa Anda menolak mengikuti wajib militer karena Anda takut.
b)
Berbohong tentang wajib militer tersebut.
c)
Mengatakan kebenarannya dan menjelaskan bahwa perang adalah sesuatu yang ditakuti oleh orang lain
d)
Diam saja dan tidak memberikan jawaban apapun.
e)
Meminta anak Anda untuk tidak membahas masalah tersebut saat ini.
73.
Jika atasan memberikan tugas di luar kemampuan saya, saya akan ...
a)
Tetap menyelesaikan tugas tersebut karena merupakan tanggung jawab saya
b)
Meminta bantuan teman lain menyelesaikan pekerjaan saya
c)
Protes pada atasan
d)
Saya selesaikan dengan berat hati
e)
Saya mengusulkan agar orang lain saja yang mengerjakan
74.
Jika ada tugas yang kurang menyenangkan, maka...
a)
Tetap saya selesaikan karena itu tanggung jawab saya
b)
Daripada saya stress, lebih baik saya minta orang lain yang mengerjakan
c)
Saya berhak memprotes kepada atasan
d)
Saya selesaikan meskipun terasa berat hati
e)
Saya meminta tolong rekan kerja untuk menyelesaikan
75.
Anda adalah seorang karyawan baru di sebuah perusahaan, suatu hari ada pengunjung yang tidak puas terhadap pelayanan yang diberikan oleh instansi tempat saya bekerja. Maka sikap saya adalah …
a)
Meminta maaf dan Menyelesaikan masalah pengunjung yang tidak puas tersebut \
b)
Membiarkan saja karena saya masih banyak pekerjaan
c)
Menjelaskan peran saya di instansi tersebut
d)
Menjelaskan SOP yang berlaku di instansi tersebut
e)
Meminta maaf, Mencatat dan menyampaikan keluhan pengunjung kepada pimpinan di instansi
76.
Saat saya sedang melakukan pelayanan di kantor, saudara saya yang sudah lama tidak bertemu dengan saya datang tiba-tiba. Dia ingin bercerita banyak dengan saya. Sikap saya …
a)
Menyuruh teman lain di kantor menggantikan tugas saya karena saya ingin bertemu saudara saya
b)
Minta izin ke atasan supaya saya bisa menemui saudara saya
c)
Meminta saudara saya menunggu sebentar
d)
Menutup pelayanan sementara untuk menemui saudara saya
e)
Meminta saudara saya menunggu sampai saya menyelesaikan pelayanan
77.
Perubahan kebudayaan mudah terjadi pada masyarakat yang…..
a)
Tingkat pendidikannya rendah
b)
Memiliki strata social yang ketat
c)
Berwawasan dan berpikiran maju
d)
Tertutup dengan masyarakat lain
e)
Memiliki kepercayaan kuat terhadap leluhur
78.
Saya sedang mengerjakan tugas kantor yang harus dikumpulkan besok pagi, tiba-tiba sahabat saya datang meminta untuk menemani makan sore. Sikap yang perlu saya lakukan adalah…..
a)
Membiarkannya makan sore sendiri
b)
Langsung menolak dengan tegas
c)
Berbicara dengan halus dan menjelaskan bahwa masih ada pekerjaan yang perlu diselesaikan hari ini
d)
Marah-marah karena menggganggu waktu kerjanya
e)
Pura-pura tidak mendengarnya
79.
Apabila muncul suatu masalah dan ada kaitannya dengan kewajiban saya, maka…
a)
Saya akan bertanggung jawab penuh terhadap masalah tersebut
b)
Mencermati terlebih dahulu apakah saya terlibat atau tidak
c)
Menunjuk atasan agar menyelesaikan masalah tersebut
d)
Meminta bantuan teman sejawat
e)
Lepas tanggung jawab
80.
Instansi kantor anda akan mengadakan training guna meningkatkan kemampuan dan kreativitas anda. Tetapi kegiatan tersebut akan diadakan pada hari sabtu dan Minggu. Sikap yang anda lakukan adalah…..
a)
Malas mengikuti kegiatan tersebut saat weekend
b)
Sangat antusias karena dapat meningkatkan jenjang karir
c)
Meminta kepada atasan agar harinya diganti saja
d)
Mengikuti kegiatan tersebut hanya sehari saja
e)
Tidak perlu mengikuti karena sudah kreatif
81.
Keterampilan dasar mengajar apa yang harus dikuasai oleh guru supaya siswa dapat melakukan apersepsi dan pembelajaran menjadı bermakna bagi siswa sesuai dengan teori belajar Ausubel?
a)
Keterampilan memberi penguatan.
b)
Keterampilan mengadakan variası pembelajaran
c)
Keterampilan mengelola kelas.
d)
Keterampilan bertanya.
e)
Keterampilan menjelaskan
82.
Bagaimanakah langkah yang harus dilakukan jika Anda sebagai seorang guru terkena perkara hukum tentang kekerasan terhadap siswa?
a)
Meminta perlindungan dari kepala sekolah karena apa yang telah dilakukan merupakan bagian dari proses pendidikan
b)
Menempuh jalur non-litigasi dalam bentuk mediasi agar diperoleh kesepakatan berdamai.
c)
Menjalani proses hukum sebagai bentuk pertanggungjawaban profesi.
d)
Meminta dukungan asosiasi guru untuk memperkuat alasan pelanggaran yang telah dilakukan
e)
Melakukan konsultasi hukum dengan seorang pengacara agar terhindar dari masalah hukum
83.
Manakah cara yang paling tepat dalam merancang pembelajaran remedial berdasarkan informasi hasil penilaian pada aspek pengetahuan?
a)
Melaksanakan pembelajaran klasikal dengan metode pembelajaran yang berbeda dengan sebelumnya jika hampir semua siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal.
b)
Memberikan bimbingan secara perorangan dengan metode yang berbeda dengan sebelumnya jika hampir semua siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal
c)
Memberikan bimbingan kelompok dengan metode yang berbeda jika semua siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal memiliki kemampuan belajar yang berbeda.
d)
Memberikan bimbingan secara perorangan dengan metode yang sama dengan sebelumnya jika kesulitan belajar dialami oleh beberapa siswa saja.
e)
Memberikan penugasan tentang materi pembelajaran yang telah dipelajai sebelumnya untuk dikerjakan di rumah bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar.
84.
Anda merasakan bahwa kegiatan yang diprogramkan oleh Kelompok Kerja Guru (KKG) tidak berdampak terhadap pengembangan karier dan potensi Anda sebagai seorang guru, sehingga Anda mengangap bahwa ide inovatif diperlukan segera supaya seluruh program KKG dirasakan manfaatnya oleh setiap guru. Apa yang akan Anda lakukan untuk mengatası masalah tersebut..?
a)
Saya akan mengikuti seluruhi kegitan yang telah diprogramkan dalam KKG sebagai anggota yang aktif dan patuh terhadap keputusan bersama
b)
Saya akan memberikan saran untuk dilakukan analisis kebutuhan dan menginisiasi untuk membuat perencanaan karier serta membangun budaya saling belajar di KKG
c)
Saya akan mengikuti kegiatan-kegiatan lain di luar KKG untuk meningkatkan kompetensi saya sebagai seorang guru agar lebih dari guru lainnya
d)
Saya akan memberikan saran untuk mengundang narasumber yang kompeten supaya menjelaskan tentang pengembangan karier guru beserta kebijakan- kebijakan yang berlaku
e)
Saya akan menginisiası membuat Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) yang lengkap sesuai dengan kebutuhan pengembangan karier dan potensi saya sebagai seorang guru
85.
Seorang siswa dapat dengan mudah menjelaskan ciri-ciri kotak kapur yang ditunjukkan oleh guru, tetapi mengalami kesulitan ketika menyebutkan ciri-ciri bangun ruang berbentuk kubus. Mengapa hal di atas terjadi pada siswa tersebut dikaitkan dengan tahap perkembangan kognitif menurut Piaget
a)
Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap sensorik motorik
b)
Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap pra-operasional
c)
Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap operasional konkret
d)
Karena perkembangan kognitif siswa tersebut telah mencapai tahap operasional formal
e)
Karena perkembangan kognitif siswa tersebut masih pada tahap inter-relasional
86.
Seorang Guru Kelas III SD selalu memberikan hukuman yang sama dengan cara mengangkat kaki di depan kelas terhadap seorang SIswa yang melakukan pelanggaran dalam pembelajaran. Siswa tersebut tidak jera dan selalu mengulangi pelanggaran yang sama. Bagaimanakah menurut pendapat Anda tentang hukuman yang diberikan oleh guru tersebut?
a)
Hukuman tidak variatif melibatkan hukuman negative, sehingga siswa terbiasa dengan hukuman tersebut
b)
Hukuman dirasakan ringan oleh siswa, sehingga harus diberikan hukuman yang lebih berat
c)
Hukuman tidak variatif melibatkan hukuman positif, sehingga siswa kebal dengan hukuman tersebut.
d)
Hukuman bersifat tidak mendidik, sehingga siswa tidak merasakan dirinya sedang dihukum.
e)
Hukuman yang diberikan tidak sesuai dengan tingkat kesalahan, sehingga siswa berontak dengan ketidaknyamananya.
87.
Bagamanakah tujuan pembelajaran yang paling tepat untuk kompetensi dasar kelas VI SD "4.4. Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel?
a)
Melalui mencoba rangkaian listrik, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri rangkaian listrik sederhana seri dengan tepat.
b)
Melalui membaca buku teks, siswa dapat membedakan rangkaian listrik sederhana seri dan paralel dengan tepat.
c)
Melalui menyımak penjelasan guru, siswa dapat menghitung besar kuat arus pada rangkaian listrik sederhana seri dengan tepat.
d)
Melalui mengamati demonstrasi oleh guru, siswa dapat mengukur besar kuat arus pada rangkaian listrik sederhana seri dengan benar.
e)
Melalui diskusi kelompok dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan cara merangkai rangkaian listrik sederhana seri dengan benar.
88.
Gaya mengajar Penemuan Terpandu (Guided Discovery) bertujuan untuk menemukan konsep dengan menjawab serangkaian pertanyaan yang diajukan oleh guru. Berdasarkan uraian diatas, manakah pernyataan berikut yang merupakan hakikat gaya mengajar Penemuan Terpandu?
a)
Peserta didik membagi sendiri pertanyaan besar menjadi beberapa pertanyaan lebih spesifik
b)
Peserta didik mencari jalannya sendiri untuk mampu menjawab pertanyaan besar dari guru
c)
Guru memastikan agar peserta didik nya mampu menemukan jawaban dengan bahan dan caranya sendiri
d)
Guru secara sistematik menuntun peserta didik untuk menemukan target yang ditetapkan dan belum diketahui sebelumnya.
e)
Guru menyusun pertanyaan-pertanyaan spesifik dan peserta didik diminta untuk memilih pertanyaan yang ingin dijawabnya.
89.
KKM sudah seharusnya dihitung dari data yang tepat dan ditetapkan melalui mekanisme yang benar sesuai petunjuk teknis yang berlaku Terkait dengan uraian di atas, pernyataan berikut manakah yang paling tepat?
a)
Sekolah A menetapkan KKM melalui mekanisme rapat guru dan kepala sekolah dengan bahan KKM tahun lalu yang direvisi atas dasar KKM sekolah mitra
b)
Sekolah B menetapkan KKM melalui mekanisme rapat guru dan kepala sekolah dengan bahan data imput, daya dukung, dan tingkat kesulitan materi
c)
Sekolah C menetapkan KKM melalui mekanisme rapat lengkap warga sekolah dengan bahan KKM tahun lalu yang diperbaiki atas dasar KKM sekolah mitra
d)
Sekolah D menetapkan KKM melalui mekanisme rapat (KS, Guru, Tendik, dan Komite) dengan bahan data imput, daya dukung, dan tingkat kesulitan materi
e)
Sekolah E menetapkan KKM melalui mekanisme rapat guru dan kepala sekolah dengan bahan KKM tahun lalu dan ketetapan yang dibuat oleh dinas
90.
Strategi manakah yang tepat Anda lakukan sebagai guru agar siswa sepanjang hidup memiliki hafalan dan pemahaman yang kuat dalam memori jangka panjangnya terhadap isi teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia?
a)
Membiasakan siswa membacakan teks proklamasi pada setiap upacara bendera
b)
Mengadakan perlombaan menghafal dan memahami teks proklamasi kemerdekaan setiap tahun.
c)
Mengadakan lomba debat tentang isi dan makna teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia.
d)
Mengadakan lomba cerdas cermat secara periodik tiap semester dengan tema proklamasi.
e)
Menugaskan siswa untuk berlatih berulang menghafal dan memahami isi teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia.
91.
Teori belajar sosial menyatakan bahwa manusia belajar melalui pengamatannya terhadap perilaku orang lain. Pakar yang paling banyak melakukan riset teori belajar sosial adalah …
a)
Gagne, Albert Bandura, Ausubel
b)
Albert Bandura dan Bernard Weiner
c)
Ausubel, Bruner, dan Gagne
d)
Albert Bandura, Ausubel
e)
Albert Bandura, Ausubel
92.
Dalam mengunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan beberapa faktor di bawah ini, kecuali satu yakni …
a)
Metode mengajar yang digunakan guru
b)
Karakteristik bahan ajar
c)
Waktu yang tersedia untuk kegiatan pembelajaran
d)
Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran
e)
Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran
93.
Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran....
a)
CBSA / Cara Belajar Siswa Aktif
b)
MBS / Manajemen Berbasis Sekolah
c)
PKR / Pembelajaran Kelas Rangkap
d)
Unit / Pembelajaran Terpadu
e)
PKR - Unit
94.
Ranah kompetensi untuk keterampilan pada proses pembelajaran diperoleh melalui aktivitas berikut …
a)
Mengamati, menanya, mencoba, melakukan, menyaji, dan mencipta.
b)
Mengamati, memahami, menanya, mencoba, menalar, menyimpulkan.
c)
Mengamati, menanya, memahami, menalar, menyaji, dan mencipta.
d)
Mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji dan mencipta.
e)
Mengamati, menanya, memahami, menalar, menyaji, dan mencipta.
95.
Teori ini meyakini bahwa kecerdasan merupakan potensi yang dimiliki seseorang yang dapat diaktifkan melalui proses belajar, interaksi dengan keluarga, guru, teman dan nilai-nilai budaya yang berkembang. Oleh karena itu, teori ini mengabungkan antara potensi-potensi otak kanan dan otak kiri sehingga potensi-potensi tersebut dapat berjalan optimal. Teori belajar ini disebut …
a)
Teori Belajar Revolusi Sosiokultural
b)
Teori Belajar Sosial
c)
Teori Kecerdasan Ganda
d)
Teori Pembelajaran Sosial
e)
Teori Pembelajaran Sosial
96.
Alat penilaian untuk mengukur unjuk kerja seseorang dapat berupa....
a)
tes tertulis
b)
daftar pertanyaan
c)
lembar wawancara
d)
semua jawaban benar
e)
semua jawaban salah
97.
Pada dasarnya pendidikan itu hanyalah pertolongan (bantuan) pada saat anak berada dalam perkembangannya. Pandangan dari....
a)
Helen Parkhust
b)
Kak Seto
c)
John Dewey
d)
Montessori
e)
Ki Hajar Dewantara
98.
Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam....
a)
Tujuan yang ingin dicapai
b)
Prosedur yang digunakan
c)
Kondisi normatif
d)
Struktur sosial
e)
Semua jawaban benar
99.
Guru disyaratkan memiliki sifat yang jujur, berbudi luhur, dewasa, beriman, bermoral; kemampuan mengaktualisasikan diri seperti disiplin, tanggung jawab, peka, objektif, luwes, berwawasan luas, dapat berkomunikasi dengan orang lain. Hal tersebut termasuk dalam jenis : . . .
a)
kompetisi pedagogik
b)
kompetensi profesional
c)
kompetensi kepribadian
d)
kompetensi sosial
e)
kompetensi keahlian
100.
Kelebihan soal obyektif antara lain....
a)
materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat
b)
menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang
c)
scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang
d)
materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang
e)
Ada 2 jawaban benar
101.
Salah satu prediksi yang dapat diambil dari hasil analisis butir soal termasuk kategori sukar yaitu....
a)
Pengecoh butir soal itu tidak berfungsi
b)
Sebagian besar siswa telah memahami materi yang ditanyakan
c)
Sebagian besar siswa menjawab benar butir soal itu
d)
Butir soal itu "mungkin" salah kunci jawaban
e)
Tidak ada jawaban benar
Reset
