ENCONTRARON UNA FORMA DE ADMINISTRAR SUS TERRENOS, PRODUCCIONES Y SOBRANTES, CONTABAN Y MEDIAN

USABAN SU CUERPO PARA MEDIR, UN CODO, UN PALMO , ETC...

LOS EGIPCIOS TENIAN CONOCIMIENTOS DE LOS NUMEROS RACIONALES

CONOCIERON EL CUADRO PITAGORICO PERFECTO 3-4-5-

DESARROLLARON LAS ESCUELAS DE ESCRIBAS , UTILIZABAN TABLILLAS PARA DESARROLLAR GEOMETRIA EN EL S XVII ANTES DE CRISTO

DESARROLLABAN SU SISTEMA NUMERICO UTILIZANDO LOS NUDIILLOS DE LA MANO Y LOS DEDOS

DESARROLLARON AXIOMAS PARA ELABORAR Y COMPROBAR TEOREMAS, LOS CUALES SON CIERTOS AHORA COMO HACE MILES DE AÑOS

PADRE DE LA GEOMETRIA, ESCRIBIO LOS ELEMENTOS, QUE ES UNA SERIE DE AXIOMAS GEOMETRICOS

UTILIZABAN VARILLAS DE BAMBU PARA REALIZAR CONTEOS, TENIAN NOTACION POSICIONAL DECIMAL

DESARROLLARON EL CUADRADO MAGICO, EL CUAL ES UNA VERSION ANTIGUA DEL SUDOKU MODERNO

UNA DE LAS APLICACIONES MODERNAS DEL TEOREMA CHINO DEL RESTO EN LA ACTUALIDAD ES

EL PRIMER GRAN REGALO DE LAS MATEMATICAS AL MUNDO FUE ::::::

DESCUBRIERON LOS NUMEROS NEGATIVOS Y EL CERO, DABAN UN ENFOQUE MATEMATICO ABSTRACTO, Y ESTABLECIERON QUE LAS ECUACIONES CUADRATICAS TIENEN DOS SOLUCIONES, UNA DE ELLAS NEGATIVAS

HICIERON FLORECER TODOS LOS ESTUDIOS DE LA GEOMETRIA, SOBRE TODO LOS TRIANGULOS RECTANGULOS, DESARROLLARON LA FUNCION SENO

DESARROLLO LA SOLUCION PARA TODAS LAS ECUACIONES CUBICAS

CREO LA BASE DE CODIGOS QUE EN LA ACTUALIDAD PROTEGEN LAS OPERACIONES BANCARIAS Y LAS TARJETAS DE CREDITO

CREADOR DEL CALCULO DIFERENCIAL

ESTABLECIO LA REGLA DEL PRODUCTO DEL CALCULO DIFERENCIAL USADA PARA LA DERIVACION DE UN PRODUCTO, DESARROLLO MAQUINAS DE CALCULO BINARIO

El Problema de Basilea es un famoso problema de teoría de números, planteado por primera vez por Pietro Mengoli, y resuelto por .......

LLAMADO EL PRINCIPE DE LAS MATEMATICAS

Resolvió el décimo problema de Hilbert, desarrollo la hipotesis de robinson

DESARROLLARON EL ALGEBRA

ES EL AÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS QUE LOS ESTUDIANTES DE LEP, LLEVAN COMO GUIA

1ER EJE TEMATICO DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

es el «conjunto de rasgos, capacidades, habilidades, conocimientos y competencias que, aunados a ciertas actitudes, permiten que la persona sea acreditada legalmente por una institución educativa, a fin de que sea reconocida dentro de la sociedad como un profesional

Son una guía que orientan y direccionan el desarrollo teórico-práctico de un tema previamente estudiado, para mantener un alineamiento inteligente.

Ofrece posibilidades para fortalecer y consolidar los aprendizajes, así como los logros de los objetivos o propósitos, permite evidenciar cuáles son las necesidades prioritarias que se deben de atender y —desde la perspectiva educativa— debe mostrar congruencia entre saber y desempeño, esta fórmula es la que puede encausar a la educación hacia la llamada calidad.

Orientan al profesor y le marcan el alcance del trabajo por realizar en el espacio del programa de estudio. Están redactados en infinitivo, destacando la acción que cada propósito busca enfatizar, lo cual facilita su uso en los procesos de planeación y evaluación.

AÑO EN EL QUE SE ESTABLECE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS COMO ACTIVIDAD FUNDAMENTAL

ELEMENTOS DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

Se refiere a un grupo de habilidades matemáticas importantes. Incluye la capacidad de entender cantidades y conceptos como mayor y menor que. Algunas personas tienen lo tienen mas desarrollado que otras.

Conocimiento de reglas, algoritmos y fórmulas. Uso flexible.

•

Razonamiento vs memorización

•

Establecen competencias matemáticas

El planteamiento central: utilizar secuencias de situaciones

problemáticas que les permitan

-

despertar el interés de los alumnos

-

reflexionar

-

encontrar diferentes formas de resolver los problemas

-

formular argumentos que validen los resultados.

Es una herramienta imprescindible para enseñar y aprender, desarrolla una jerarquía de los objetivos educativos que se querían alcanzar con el alumnado, dividiéndolo en tres ámbitos: Ámbito cognitivo, ámbito afectivo y ámbito psicomotor.

Nombre del encargado de la educacion de karl federico Gauss

NOMBRE CORRECTO Y COMPLETO DEL PRINCIPE DE LAS MATEMATICAS

NOMBRE DEL MAESTRO DE LA ESCUELA RURAL DE GAUSS, DONDE DEMOSTRÓ DE MANERA EXCEPCIONAL LA SUMA DE UNA PROGRESION GEOMETRICA

SEÑALA LA ASEVERACION CORRECTA

LAS MATEMATICAS .......

EL ORIGEN DE LA PALABRA MATEMATICAS ES ......