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METODOLOGIAS ENSEÑANZA CIENCIA 5449

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.
Los contenidos conceptuales:
a)
a. Son hechos, conceptos y principios
b)
b. Consisten en las estrategias o acciones utilizadas para resolver problemas
c)
c. Son actitudes, valores y normas
d)
d. a) y b) son correctas
2.
En el modelo de transmisión-recepción:
a)
a. El alumno es el responsable del proceso de enseñanza-aprendizaje
b)
b. El profesor juega un papel secundario
c)
c. Se basa fundamentalmente en la clase magistral
d)
d. El contenido actitudinal es el predominante
3.
En el modelo de descubrimiento:
a)
a. El alumno es receptor del conocimiento
b)
b. El profesor juega un papel secundario
c)
c. El contenido procedimental es el predominante
d)
d. b) y c) son correctas
4.
El modelo constructivista (señala la respuesta incorrecta):
a)
a. Da mucha importancia a las ideas previas de los alumnos
b)
b. Presenta evaluación diagnóstica
c)
c. Busca modificar las ideas previas por los conceptos adecuados
d)
d. Es el modelo de enseñanza más utilizado
5.
El aprendizaje cooperativo:
a)
a. Promueve la cooperación entre los alumnos
b)
b. Contempla que parte del proceso de aprendizaje sea fuera del aula
c)
c. Consiste en el trabajo individual
d)
d. Consiste en el uso de técnicas de juego en contextos no lúdicos
6.
Los grupos base:
a)
a. De forma ideal deben presentar cuatro componentes
b)
b. Están formados por alumnos con el mismo nivel cognitivo
c)
c. Están formados por alumnos con diferentes niveles cognitivos
d)
d. a) y c) son correctas
7.
Los grupos de expertos:
a)
a. Tienen como objetivo principal atender a la diversidad
b)
b. Están formados por alumnos con el mismo nivel cognitivo
c)
c. Permite la especialización del grupo en un tema
d)
d. Son duraderos en el tiempo
8.
La clase invertida:
a)
a. Promueve la cooperación entre los alumnos
b)
b. Contempla que parte del proceso de aprendizaje sea fuera del aula
c)
c. Es el modelo de enseñanza más utilizado
d)
d. Consiste en el uso de técnicas de juego en contextos no lúdicos
9.
La gamificación:
a)
a. Da mucha importancia a las ideas previas de los alumnos
b)
b. Contempla que parte del proceso de aprendizaje sea fuera del aula
c)
c. Es el modelo de enseñanza más utilizado
d)
d. Consiste en el uso de técnicas de juego en contextos no lúdicos
10.

Escoja la respuesta correcta, referente a los modelos didácticos.

¿Qué modelo didáctico ve al alumno como un ser pasivo?

Opciones

(a)  

11.

¿Qué son los modelos didácticos?

a)

Herramienta teórico-práctica con la que se pretende transformar una realidad educativa.

b)

Conjunto de tecnologías.

c)

Herramientas teóricas que sirven de guías en un proceso.

d)

No tengo idea.

12.

¿En quién se centra el Modelo Tradicional?

a)

En el estudiante

b)

En el docente y el estudiante

c)

En el contenido

d)

En el docente y el contenido

13.

¿Cuál es la principal característica del Modelo Didáctico-Tecnológico?

a)

Uso continuo de fundamentos teóricos.

b)

Se combina el conocimiento acumulado con el uso de metodologías activas.

c)

Preocupación solo por la parte práctica.

d)

No sé la respuesta

14.

¿Cuál es la finalidad del Modelo Didáctico-Espontaneísta?

a)

Educar al estudiantado incorporándolo en la realidad que le rodea.

b)

Educar al cuerpo docente en las diversas bases teóricas.

c)

Educar a docentes y estudiantes incorporándolos en su contexto

d)

Educar en base a teorías y prácticas.

15.

Complete:

El Modelo Didáctico- Alternativo, consiste en un modelo que toma en cuenta.....

a)

Intereses e ideas de los estudiantes, permitiendo un enriquecimiento progresivo.

b)

Intereses personales.

c)

Intereses investigativos de los estudiantes.

d)

Ninguna de las anteriores.

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