เดือน  ปี  ศักราช

ยุคสมัย  ศตวรรษ

ยุคก่อนประวัติศาสตร์

กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว

ช่วยให้ใช้เอกสารที่ระบุเวลาได้เกือบทุกชนิด

มีความเข้าใจเหตุการณ์และเรื่องราวได้ง่ายขึ้น

ทำให้สามารถอ่านตีความเอกสารของต่างชาติได้

ช่วยให้สรุปเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง

ม.ศ. +  1122     =   พ.ศ.

จ.ศ.  +  2324   =   พ.ศ.   

ร.ศ. +  1181    =   พ.ศ.

ค.ศ. +  543      =   พ.ศ.

มหาศักราช  2817                                              

พุทธศักราช 2205

คริสต์ศักราช 2793

รัตนโกสินทร์ศก 2324

ค.ศ. 1909         

พ.ศ.2449                        

ฮ.ศ. 3517

ม.ศ. 2070

เมื่อปีมะเมีย  ค.ศ. 1595  พระเจ้าจันทโชติได้สวยราชสมบัติกรุงละโว้

1205  ศก ปีมะแม  พ่อขุนรามคำแหง  หาใคร่ใจในใจแลใส่ลายสือไทยนี้

ศุภมัสดุ  ศักราช 721 ปีขาลโทศก ..... สถาปนากรุงพระนครศรีอยุธยา

วันที่ 19  เมษายน รัตนโกสินทร์ศก  ถึงที่ประชุมเสนาบดี ซึ่งอยู่รักษาพระนคร

สำรวจค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้ในการทำงาน

กำหนดหัวเรื่องหรือประเด็นที่จะศึกษา

ตรวจสอบปริมาณข้อมูลหลักฐานที่จะใช้

ขอคำปรึกษากับผู้รู้หรือนักประวัติศาสตร์

ช่วยให้การศึกษาเป็นไปอย่างสะดวกรวดเร็ว

สามารถปฏิบัติได้ด้วยตนเองเพียงคนเดียว

มีความซับซ้อนน้อยผู้ไม่มีประสบการณ์ก็ทำได้

เพื่อให้การศึกษาเป็นระบบและได้ผลที่ถูกต้อง

การรวบรวมหลักฐาน

การสังเคราะห์ข้อมูล

การตีความหลักฐาน

การประเมินข้อมูล

รอบคอบ  ละเอียดถี่ถ้วน

ชอบค้นคว้า  ใช้ภาษาได้ดี

เชื่อมั่นตนเอง  มีความอดทนสูง

สนใจอดีต  คาดเดาอนาคตได้ถูก

เรื่องที่ไม่เคยมีผู้ศึกษามาก่อน

เรื่องที่สังคมมักให้ความสนใจ

เรื่องที่มีหลักฐานสืบค้นได้ง่าย

เรื่องที่อยู่ในความสงสัยของเรา

เจตนาของผู้จัดทำหลักฐาน

ทัศนะของนักประวัติศาสตร์

ความอยู่ใกล้ชิดกับเหตุการณ์

สถานที่ที่มีการค้นพบหลักฐาน

มีรูปร่างคล้ายกับขวานโบราณ

มีพื้นดินและแหล่งน้ำอุดมสมบูรณ์

ฝนตกชุกไม่หนาวหรือร้อนเกินไป

มีทะเลขนาบข้างใช้เป็นท่าเรือได้ดี

มนุษย์ยุคหินน่าจะเป็นบรรพบุรุษคนไทย

คนไทยไม่ได้อพยพมาจากตอนใต้ของจีน

ดินแดนไทยมีผู้คนอาศัยอยู่กันมายาวนาน

ไทยเป็นแหล่งกำเนิดของอารยธรรมเอเชีย

การหลอมโลหะเป็นเครื่องมือเครื่องใช้

นำสมุนไพรมาใช้รักษาอาการเจ็บป่วย

ทำเครื่องปั้นดินเผาที่ใช้งานได้ทนทาน

ใช้ไม้มาทำเป็นด้ามผูกติดกับขวานหิน

ไม่ต้องเร่ร่อนจึงมีชีวิตรอดปลอดภัยมากขึ้น

มีอาหารอุดมสมบูรณ์จึงรู้จักวิธีติดต่อค้าขาย

ผู้คนจากดินแดนอื่นเข้ามาติดต่อได้สะดวก

เกิดการสร้างสรรค์และถ่ายทอดวัฒนธรรม

ทำเลที่ตั้งดีศัตรูเข้ามาโจมตีลำบาก

มีของป่าหลายชนิดและมีราคาถูก

มีการติดต่อแลกเปลี่ยนกับชุมชนอื่น

ผู้คนตั้งถิ่นฐานอยู่กันมาตั้งแต่ยุคหิน

จำนวนประชากรที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

ได้รับการถ่ายทอดอารยธรรมจากอินเดีย

การรู้จักถ่ายทอดความรู้โดยใช้ตัวอักษร

ผู้คนจากดินแดนจีนตอนใต้อพยพเข้ามา

เป็นอาณาจักรแห่งแรกในดินแดนไทย

ช่วยถ่ายทอดวัฒนธรรมไปสู่ดินแดนอื่น

นำดินแดนไทยเข้าสู่สมัยประวัติศาสตร์

รวมดินแดนของคนไทยให้เป็นปึกแผ่น

พระปฐมเจดีย์  : ทวารวดี

พระธาตุพนม   :  โคตรบูรณ์

พระธาตุหริภุญชัย : โยนกเชียงแสน

พระบรมธาตุเจดีย์  : ตามพรลิงค์

ผู้คนยุคหินได้สร้างบ้านแปลงเมืองจนเป็นอาณาจักร

ชุมชนมีการขยายตัวเป็นรัฐโบราณทั่วทุกภูมิภาค

คนไทยได้รวมตัวก่อตั้งรัฐอิสระของตนขึ้นมา

ไม่มีการรวมตัวกันเป็นชุมชนแต่ต่างคนต่างอยู่

ช่วยเผยแผ่พระพุทธศาสนานิกายเถรวาท

ถ่ายทอดอารยธรรมอินเดียสู่สุวรรณภูมิ

สร้างสรรค์รูปแบบศิลปกรรมที่เป็นของไทย

เป็นสำนักตักศิลาให้การศึกษาวิทยาการสมัยใหม่

ใช้การปกครองในระบอบกษัตริย์

นับถือพระพุทธศาสนานิกายเถรวาท

ก่อตั้งราชธานีในพื้นที่ราบลุ่มแม่น้ำ

มีวัฒนธรรมด้านต่าง ๆ ที่เป็นเอกลักษณ์

ใช้แหล่งน้ำเป็นปราการธรรมชาติป้องกันศัตรู

สะดวกแก่การเพาะปลูกและติดต่อค้าขาย

พื้นที่เป็นดินอ่อนนุ่มสร้างบ้านเรือนได้ง่าย

อากาศสดชื่นเย็นสบายตั้งถิ่นฐานอยู่ได้นาน

ผู้คนจำนวนมากพากันอพยพเข้ามาสู่สุโขทัย

กลุ่มคนไทยยอมรับให้สุโขทัยเป็นศูนย์กลาง 

มีเวลาสร้างบ้านเมืองไม่ต้องกลัวถูกขอมโจมตี

พ่อค้าต่างชาติเปลี่ยนมาค้าขายกับสุโขทัยแทน

ต้องการเป็นอิสระได้ปกครองตนเอง

ไม่อยากเป็นแรงงานสร้างปราสาทหิน

ขอมบีบเค้นเรียกบรรณาการเพิ่มขึ้นทุกปี

ได้รับการสนับสนุนกำลังจากชาวต่างชาติ

พื้นที่เป็นที่ราบลุ่มน้ำท่าอุดมสมบูรณ์

อยู่ใกล้ภูเขาข้าศึกเข้ามารุกรานยากลำบาก

เป็นศูนย์กลางเชื่อมต่อกับเมืองอื่นได้สะดวก

มีที่ราบกว้างใหญ่รองรับการขยายตัวของเมือง

แก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในบ้านเมืองได้รวดเร็ว

กษัตริย์กับราษฎรใกล้ชิดแบบคนในครอบครัว

ไม่ต้องใช้ข้าราชการมากในการปกครอง

ป้องกันมิให้ขุนนางแย่งชิงอำนาจได้ง่าย

สำรวจตนเองว่าต้องการทราบเรื่องราวใด

ค้นคว้าหาหลักฐานแล้วตั้งประเด็นคำถาม

ตรวจดูว่ามีใครศึกษาเรื่องใดมาก่อนแล้วบ้าง

สอบถามผู้รู้ว่าอยากให้เราศึกษาประเด็นอะไร