Font size
Worksheetsنص النّثر الحديث لمصطفى لطفي المنفلوطي
Total questions: 29
Worksheet time: 45mins
رفعت الأمة العربية بسبب الحرب والاستعمار وأثّر ذلك في الأدب العربي
صحيح
خطأ
ومن خصائص النّثر الـحديث سهولة الألفاظ وسلامة العبارة وتـجنّب العبارات الـمهجورة الـمسجوعة ومـحاربة الاستعمار
صحيح
خطأ
ومن الأعلام الـمشهورين فـي النّثر الـحديث جرجيّ زيدان والـمنفلوطي وأحـمد شوقي
صحيح
خطأ
.نبذة عن المنفلوطي
____ اسمه
مصطفى لطفي بن مـحمد لطفي
محمد لطفي بن مصطفى لطفي
مـحمد لطفي بن مـحمد حسن لطفي
.نبذة عن المنفلوطي
____ لقبه
نسبة إلـى اسمه
نسبة إلـى مسقط رأسه
نسبة إلـى مكان وفاته
.نبذة عن المنفلوطي
حفظ مصطفى لطفي الـمنفلوطي القرآن الكريـم وهو فـي العاشرة من عمره
صحيح
خطأ
.نبذة عن المنفلوطي
التحق فـي الـجامع الأزهار بالقاهرة وهو ابن عشر سنوات
صحيح
خطأ
.نبذة عن المنفلوطي
درس في جامعة الأزهر الدين والسياسة والفكر
صحيح
خطأ
.نبذة عن المنفلوطي
قد حفظ دواوين الشعراء من أمثال أبـي تـمام والزمخشري
صحيح
خطأ
.نبذة عن المنفلوطي
____ يكتب الـمقالات الكثيـرة فـي
الصحف
الـمجلّات
الصحف والـمجلّات
.نبذة عن المنفلوطي
____ ترجم الرواية الفرنسية بعنوان
سبيل التّاج
سبيل النجاح
سبيل الرشاد
.نبذة عن المنفلوطي
____ توفـي الـمنفلوطي صباح عيد
الفطري
الأضحى
السعيد
.جو النص النثري ومناسبته
ما الذي تناوله الـمنفلوطي؟
مفهوم النبوغ
مفهوم النبوغ وعلوّ الـهمّة وتواضع وما ينبغي أن يكون عليه طالب العلم
مفهوم النبوغ وعلوّ الـهمّة
مفهوم ما ينبغي أن يكون عليه طالب العلم
.جو النص النثري ومناسبته
ماذا يعني التواضع عند الكاتب؟
صغير النفس والذل وإنـما هو العلوّ ورفع الشأن
ليس صغير النفس والذل وإنـما هو العلوّ ورفع الشأن
.جو النص النثري ومناسبته
لـماذا كتب الـمنفلوطي هذه الـمقالة؟
للنصيحة على طالب العلم بأن يتصف بالنبوغ
للتركيز على الكاتب بأن يتصف بالنبوغ
للنصيحة على الكاتب بأن يتصف بالنبوغ
.جو النص النثري ومناسبته
اختر الأمرَين اللذَين اتصف بـهما طالب العلم حتـى لا يـحقره الناس
التواضع
النبوغ
الكسل
النميمة
.معاني المفردات
= تَتَضَاءَل
قطعة
الـمتفرَّق
تنخفض
يضلّون
.معاني المفردات
= الـمُسْتَطَار
قطعة
الـمتفرَّق
تنخفض
يضلّون
.معاني المفردات
= رُقْعَة
قطعة
الـمتفرَّق
الـمتصاعَد
يضلّون
.معاني المفردات
= وَقَاحَة
قطعة
الـمتفرَّق
الـمتصاعَد
صفاقة
.معاني المفردات
= يَعْمَهُوْن
قطعة
يضلّون
الـمتصاعَد
صفاقة
.الأفكار الرئيسة
اخترْ الصحيحان
على طالب العلم أن يكون فـي علو الــهمّة والـمتواضع الـمتأدب
على طالب العلم أن الأدب مرويًا أو مكتوبًا يـحصل عليه العقل بالتعلّم
على طالب العلم أن يثق بنفسه ولا يقلّد الآخرين
.الأفكار الرئيسة
اخترْ الصحيحان
على الدارس أن يعرف مصدر العلم هو الله ولـم يبتدعه الناس
على الدارس أن يـمتلك علوّ الـهمّة وعزيـمة الصّادقة وإرادة قويّة وآمال عظيمة
يـنبغي على الـمتعلّم أن يـجالس الرجال العظماء حتـى ينجح ويصل إلـى القمة الأعلى
.الأفكار الرئيسة
اخترْ الصحيح
حدّد الكاتب أنّ الأدب غذاء العقل وسرّ الـحياة والنضج والاكتمال فيه
من آداب الـمتعلّم أن يتـرك ويدع كل من منعه وحاجزه للوصول إلـى بلوغ الغاية
لا بد من اكتساب الأدب والـمعارف فـي حياة الإنسان
.الصور البلاغية
حَتَّـى أَصِلَ إِلـى قُبَّةِ الْفَلَكِ
الاستعارة التصريحية
كناية عن الموصوف
كناية عن الصفة
الاستعارة المكنية
.الصور البلاغية
،وَلَكِنَّكَ فِـي حَاجَةٍ إِلـى نَفْسٍ عَالِيَةٍ كَنُفُوْسِهِم
،وَهِـمَّةٍ عَالِيَةٍ كَهِمَمِهِم
جناس التام
السجع
جناس غير التام
الطباق
.الصور البلاغية
وَسَـمَاءٍ وَأَرْضٍ غَيْـرِ سَـمَائِكَ وَأَرْضِكَ
جناس التام
الطباق الإيجابي
جناس غير التام
الطباق السلبي
.الصور البلاغية
فَامْضِ عَلَى وَجْهِكَ، وَدَعْهُمْ فِـي غَيِّهِمْ يَعْمَهُونَ
الأسلوب الإنشائي - طلبـي - النداء
الأسلوب الإنشائي - طلبـي - الأمر
الأسلوب الإنشائي - غير طلبـي - الأمر
الأسلوب الإنشائي - غير طلبـي - الترجي
.الصور البلاغية
فَنِعْمَ الـخُلُقُ هِيَ إِنْ كَانَتْ السَّبِيْلَ إِلَـى بُلُوغِ الغَايَةِ
الأسلوب الإنشائي - طلبـي - النداء
الأسلوب الإنشائي - طلبـي - الأمر
الأسلوب الإنشائي - غير طلبـي - المدح
الأسلوب الإنشائي - طلبـي - المدح
