Font size
WorksheetsMechanical €ngineering 1
Total questions: 54
Worksheet time: 47mins
Perkembangan kognitif siswa setingkat SMK umumnya berada pada stadium operasional formal (menyimpulkan dari yang umum ke yang khusus). Kegiatan belajar yang tepat untuk mengakomodasi perkembangan kognitif tersebut adalah…..
Memilih berbagai macam alat ukur linier untuk mengukur diameter poros.
Mengenal jenis-jenis pahat bubut mesin produksi
Memahami perbedaan antara logam ferro dan non ferro
Mengenal berbagai jenis peralatan keselamatan kerja.
Salah satu Kompetensi Dasar (KD) pada mata diklat berbunyi “Memahami perbedaan antara besi dan baja”. Pengetahuan awal yang paling pokokharus dimiliki oleh peserta didik adalah....
Pengetahuan tentang struktur besi dan baja.
Pengetahuan tentang cara membuat besi dan baja.
Pengetahuan tentang logam/bahan teknik.
Pengetahuan tentang cara membuat besi dan baja.
“Memahami ciri-ciri logam murni dan logam paduan” adalah salah satu rumusan Kompetensi Dasar (KD) pada mata pelajaran Ilmu Bahan. Pengetahuan awal yang paling pokok harus dimiliki oleh peserta didik adalah....
Pengetahuan tentang prosedur proses pembuatan logam murni dan logam paduan
Pengetahuan tentang pemanfaatan logam murni dan logam paduan.
Pengetahuan tentang contoh-contoh berbagai logam murni dan logam paduan
Pemahaman tentang batasan logam dan bukan logam.
Seorang guru akan melaksanakan kegiatan pembelajaran teori tentang “Pengujian Bahan Teknik”. Kemampuan awal yang harus dimiliki oleh peserta didik agar mudah menyerap pelajaran tersebut adalah:
Memahami perbedaan antara bahan teknik dan non teknik
Memahami konsep elastisitas dan plastisitas bahan
Memahami perbedaan antara bahan teknik dan non teknik
Memahami unsur-unsur bahan teknik
Agar kegiatan pembelajaran teori tentang “Membubut Poros Tirus” dapat berlangsung efektif diperlukan kemampuan awal yang relevan. Manakah kemampuan awal di bawah ini yang paling tepat harus dimiliki oleh peserta didik untuk mengakomodasi kegiatan pembelajaran tersebut?
Mendeskripsikan prosedur membubut lurus
Mendeskripsikan prosedur membubut lubang senter
Mendeskripsikan prosedur membubut bertingkat
Mendeskripsikan prosedur membubut rigi-rigi (curtel)
Dalam silabi mata pelajaran Pengukuran Teknik tertulis rumusan salah satu Kompetensi Dasar (KD) sebagai berikut “Menggunakan peralatan ukur presisi untuk memeriksa diameter obyek ukur”. Bekal awal yang penting harus dimiliki oleh peserta didik untuk mengakomodasi ketercapaian KD tersebut adalah:
Pengetahuan tentang peralatan ukur linier
Pemahaman tentang kelebihan dan kekurangan jangka sorong dan mikrometer
Pemahaman tentang perbedaan alat ukur standar dan alat ukur tak langsung
Pengetahuan tentang mikrometer dan blok ukur (gauge block).
Kemampuan awal siswa memberikan kontribusi positif pada kegiatan belajar. Seorang guru akan melaksanakan pembelajaran teori tentang “Desain Sambungan Las”. Agar proses pembelajaran dapat berjalan efektif, manakah bekal awal yang paling penting harus dimiliki oleh peserta didik?
Pengetahuan cara menghitung kekuatan hasil lasan
Pengetahuan tentang makna simbol-simbol las
Pengetahuan tentang simbul-simbul pengelasan
Pengetahuan tentang bentuk dan ukuran konstruksi las
Seorang guru akan melaksanakan kegiatan pembelajaran praktik “Membuat Kotak Segi Empat” dari bahan seng. Bekal awal yang harus dimiliki oleh peserta didik agar mudah mengikuti pelajaran tersebut adalah:
Pengetahuan tentang gambar bukaan
Pengetahuan tentang gambar proyeksi dan bukaan
Pemahaman tentang sifat-sifat seng
Pengetahuan tentang gambar proyeksi
Untuk memperlancar dan mendukung pelaksanaan pembelajaran praktik Membubut Poros Bertingkat diperlukan pengetahuan dan kemampuan awal yang relevan. Manakah bekal awal yang paling relevan harus dimiliki oleh peserta didik untuk kegiatan praktik tersebut?
Keterampilan cara membubut muka (facing)
Keterampilan cara memasang pahat bubut
Keterampiln cara membubut poros lurus
Pengetahuan tentang berbagai macam pahat. bubut
Salah satu ciri teori belajar adalah menekankan adanya perubahan tingkah laku peserta didik. Seorang guru akan menerapkan hal tersebut pada Praktik Kerja Bangku. Kegiatan mengajar yang relevan untuk itu mendukung teori belajar tersebut adalah
Peserta didik yang sudah belajar dengan baik diberi hadiah (reward)
Peserta didik yang sudah terampil diminta membantu yang belum
Peserta didik yang belum selesai diminta untuk belajar mandiri
Peserta didik yang sudah selesai diminta meninggalkan ruang praktik
Dalam kegiatan pembelajaran dengan pokok bahasan “Tegangan Tarik”, seorang guru mengharapkan terjadinya perubahan kognitif pada diri siswa yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan minimum (KKM). Kegiatan mengajar yang sangat mendukung ketercapaian harapan guru tersebut adalah:
Menugaskan siswa untuk membaca materi pelajaran berikutnya
Menugaskan siswa membantu yang belum kompeten
Memberi hadiah (reward) yang bersifat non material
Memberi kebebasan siswa untuk belajar sendiri
Seorang guru akan melaksanakan kegiatan pembelajaran praktik Kerja Bangku dengan pokok bahasan Mengikir Rata. Metode pembelajaran yang paling tepat untuk kegiatan tersebut adalah:
Demonstrasi dan peragaan cara mengikir yang baik di tempat praktik
Menjelaskan teori tentang keselamat kerja dalam praktikmengikir
Ceramah dan diskusi dengan menampilkan gambar-gambar peralatan mengikir
Menjelaskan teori mengikir di ruang praktek
Metode pembelajaran yang paling tepat untuk akan melaksanakan kegiatan pembelajaran teori Ilmu Bahan dengan pokok bahasan Tegangan Tarik adalah....
Memberi tugas kelompok membaca materi pelajaran di perpustakaan
Ceramah dengan menampilkan gambar-gambar tegangan tarik
Menampilkan audio-visual tentang terjadinya tegangan tarik
Ceramah dan diskusi dengan bantuan audio visual tentang tegangan tarik
Kompetensi Dasar (KD) mata diklat Kerja Mesin Perkakas berbunyi “Terampil Membubut Lurus”. Tujuan pembelajaran yang paling tepat untuk mencapai kompetensi tersebut adalah:
Mampu membuat poros lurus sesuai ukuran yang ditetapkan
Mampu memilih pahat bubut lurus yang tepat
Mampu mendeskripsikan prosedur membubut lurus
Mampu menjelaskan keselamatan kerja dalam membubut lurus
Menurut beberapa ahli, perkembangan kognitif para siswa SMK mampu menyimpulkan dari sesuatu yang bersifat umum ke sesuatu yang bersifat khusus (stadium formal operasional). Untuk mengakomodasi perkembangan kognitif ini, contoh kegiatan belajar yang paling tepat dilaksanakan adalah:
Mengenal berbagai macam alat ukur sudut
Memahami perbedaan antara baja dan besi
Memilih berbagai macam bentuk kikir sesuai dengan fungsinya.
Mengetahui cara mengelas TIG dan MIG
Salah satu Kompetensi Dasar (KD) pada mata pelajaran Pengukuran Teknik
berbunyi “Menggunakan Alat Ukur Presisi”. Rumusan tujuan pembelajaran yang paling tepat berkaitan dengan
kompetensi tersebut adalah:
Menyusun
blok ukur (gauge block) yang menunjukkan ukuran tertentu
Mendeskripsikan
berbagai jenis alat ukur presisi beserta fungsinya.
Mendeskripsikan
pengelompokkan alat ukur- alat ukur presisi.
Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan
alat ukur presisi dan alat ukur standar
Salah satu tujuan pembelajaran mata pelajaran Pengukuran Teknik pada Pokok Bahasan “Kesalahan-Kesalahan Pengukuran” adalah: peserta didik mampu mendeskripsikan penyebab terjadinya kesalahan pengukuran. Pengalaman belajar peserta didik yang perlu dikembangkan untuk mengakomodasi tercapainya tujuan pembelajaran tersebut adalah...
Belajar membedakan (discrimination learning)
Belajar menggeneralisasikan (rule learning)
Belajar menghubungkan (verbal association)
Belajar konsep ( concept learning )
Salah satu tujuan pembelajaran mata diklat Kerja Mesin Bubut adalah:
peserta didik mampu memilih pahat bubut sesuai dengan karakteristik benda kerja.
Pengalaman belajar peserta didik yang perlu dikembangkan untuk mengakomodasi tercapainya tujuan pembelajaran tersebut adalah...
Belajar pengertian/pemahaman (concept learning)
Belajar menggeneralisasikan (rule learning)
Belajar membedakan (discriminationlearning)
Belajar menggabungkan (verbal association)
Tujuan pembelajaran mata pelajaran Ilmu Bahan adalah peserta didik mampu mendeskripsikan konsep pengujian bahan. Materi pembelajaran yang relevan perlu dikembangkan untuk mendukung tujuan tersebut adalah...
Sifat-sifat
bahan teknik
Struktur
bahan teknik
Macam pengujian bahan teknik
Unsur-unsur
bahan teknik
Salah satu tujuan pembelajaran mata diklat Kerja Bangku Dasar adalah: peserta didik mampu memilih alat untuk mengikir rata. Materi pembelajaran yang relevan perlu dikembangkan untuk mendukung tujuan tersebut adalah
Cara dan posisi mengikir.
Cara merawat kikir
Cara membersihkan kikir.
Kikir dan fungsinya.
Dalam pembelajaran praktik Pneumatik Hidroulik para siswa dikelompokkan dalam beberapa kelompok kecil yang tiap kelompok beranggotakan 2-3 orang. Untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut maka indikator yang perlu diukur adalah
Partisipasi,
kerja sama tim, ide kreatif, dan laporan tertulis
Laporan
tertulis lengkap, peran dan
partisipasi aktif
Ide
kreatip, partisipasi, dan laporan lisan
Kepemimpinan
dalam tim, ide kreatif, dan laporan lisan
Seorang guru memberi tugas kelompok membuat ringkasan tentang Gerak Rotasi. Guru tersebut membentuk kelompok yang terdiri dari 3-4 orang tiap kelompok. Untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran tersebut indikator yang perlu diukur adalah....
Ide kreatif dan partisipasi aktif
Kepemimpinan dalam tim, ide kreatif, dan
laporan lisan
Partisipasi, kerja sama tim, ide kreatif,
dan laporan tertulis
Peran
dalam tim, partisipasi, dan laporan lisan
Untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran mata pelajaran bahan teknik, langkah yang harus dilakukan oleh guru/instruktur adalah
Mengembangkan
tes tulis berbentuk uraian
Mengembangkan test obyektip
Mengembangkan
tes lisan dan wawancara
Mengembangkan
tes diagnostik
Langkah yang harus dilakukan oleh seorang guru untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran mata pelajaran Mekanika Teknik adalah....
Mengembangkan
tes tulis berbentuk uraian
Mengembangkan tes diagnostik
Mengembangkan
tast obyektif
Mengembangkan
tes tulis berbentuk uraian
Agar proses pembelajaran mata pelajaran Ilmu Bahan berjalan efektif dan efisien maka sebaiknya guru yang bersangkutan merancang pembelajaran dengan metode
Ceramah,
demonstrasi , dan tugas mandiri
Ceramah,
diskusi, dan kerja kelompok
Ceramah,
diskusi, dan latihan
Ceramah,
tanya jawab, dan tugas atau resitasi
Dalam upaya melaksanakan pembelajaran mata pelajaran Menggambar Mesin yang efektif dan efisien maka sebaiknya guru yang bersangkutan merancang pembelajaran dengan metode....
Ceramah,
diskusi, dan tugas mandiri.
Ceramah, tanya jawab, dan tugas
Ceramah,
demonstrasi , dan tugas mandiri
Ceramah, diskusi, dan tanya jawab
Agar proses pembelajaran mata pelajaran Mengikir Rata berjalan efektif dan efisien maka sebaiknya guru yang bersangkutan merancang pembelajaran dengan metode
Ceramah,
diskusi, dan tugas mandiri
Ceramah,
tanya jawab, dan tugas
Ceramah,
demonstrasi , dan tugas mandiri
Ceramah,
diskusi, dan tanya jawab
Dalam upaya melaksanakan pembelajaran mata pelajaran Membubut Lurus yang efektif dan efisien maka sebaiknya guru yang bersangkutan merancang pembelajaran dengan metode....
Ceramah,
demonstrasi , dan tugas mandiri
Ceramah
dan tugas mandiri
Ceramah,
diskusi, dan kerja kelompok
Demonstrasi
dan tugas mandiri
Untuk mengantisipasi terjadinya kecelakaan dalam kegiatan pembelajaran mata diklat Proses Pemesinan maka langkah yang harus dilakukan oleh guru/instruktur adalah
Mendiskusikan
keselamatan kerja dengan semua peserta didik
Membagikan
informasi tertulis tentang keselamatan kerja kepada semua peserta didik untuk
dipelajari
Melaksanakan
pengamatan peserta didik selama melakukan belajar praktik
Pengarahan
singkat (shop talk) tentang keselamatan kerja sebelum praktik dilaksanakan
Tanda toleransi geometri bentuk dan posisi menurut ISO pada gambar di atas adalah….
Kesesuaian bidang A terhadap sumbu vertical dengan toleransi 0,02 mm
Kesimetrisan bidang patokan A terhadap sumbu vertical dengan toleransi 0,02 mm
Kesesuaian bidang patokan A terhadap sumbu horizontal dengan toleransi 0,02 mm
Keseimbangan bidang patokan A terhadap sumbu horizontal dengan toleransi 0,02 mm
Untuk mendapatkan tingkat kekasaran N4 seperti yang ditunjukkan pada gambar di atas paling tepat menggunakan mesin….
Silindrical grinding
Surface grinding
Turning
Tool cutter grinding
Tanda toleransi geometri bentuk dan posisi menurut ISO pada gambar diatas adalah……
Kesesuaian bidang A terhadap sumbu vertical dengan toleransi 0,02 mm
Kesesuaian bidang patokan A terhadap sumbu horizontal dengan toleransi 0,02 mm
Kesimetrisan bidang patokan A terhadap sumbu vertical dengan toleransi 0,02 mm
Keseimbangan bidang patokan A terhadap sumbu horizontal dengan toleransi 0,02 mm
Besar ukuran x dan y seperti terlihat pada gambar kampuh V dibawah ini adalah....
X = 3 mm dan y = 60°
X = 9,5 mm dan y = 3 mm
X = 9,5 mm dan y = 60°
X = 60° dan y = 3 mm
Besar ukuran x dan y seperti terlihat pada gambar dibawah adalah....
X = 20 mm dan y = 50 mm
X = 50 mm dan y = 20 mm
X = 5 mm dan y = 50 mm
X = 5 mm dan y = 20 mm
Hasil pengukuran micrometer dengan ketelitian 0,01 mm yang ditunjukkan oleh gambar berikut adalah …
19,23 mm
18,73 mm
18,23 mm
19,73 mm
Hasil pengukuran mikro meter dengan ketelitian 0,01 mm yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah …
1,72 mm
1,52 mm
1,22 mm
1,27 mm
Jangka sorong dibawah ini mempunyai ketelitian …..
0,1 mm
0,01 mm
0,05 mm
0,02 mm
Jangka sorong dibawah ini mempunyai ketelitian …..
0,05 mm
0,02 mm
0,10 mm
0,20 mm
Apa fungsi Perintah M03?
Memutarkan Spindel Searah Putaran jarum jam
Memutarkan Spindel berlawanan arah Putaran jarum jam
Menghentikan putaran spindel
Perintah Berhenti Program
Apa fungsi Perintah M04?
Memutarkan spindel searah putaran jarum jam
Memutarkan spindel berlawanan arah putaran jarum jam
Menghentikan putaran spindel
Perintah berhenti program
Apa fungsi kode M05?
Memutarkan spindel searah putaran jarum jam
Memutarkan spindel berlawanan arah putaran jarum jam
Menghentikan putaran spindel
Perintah Berhenti program
Apa fungsi Kode M00?
Memutarkan spindel searah putaran jarum jam
Memutarkan spindel berlawanan arah putaran jarum jam
menghentikan putaran spindel
perintah berhenti program
Penuangan dengan Cetakan putar disebut ...
sand casting
die casting
centrifugal casting
continuous casting
moulten moulding
Metoe Non Destructive Material dengan menggunakan induksi elektromagnetik yang timbul dari kumparan yang dialiri arus AC adalah ...
Liquid penetrant Testting
Magnetic Particle testing
Radiographic Testing
Eddy Current
Ultrasonic Testing
Pemograman Inkrimental dapat dilakukan dengan menggunakan ...
G64
G04
G92
G90
G91
Pemograman Absolut dapat dilakukan dengan menggunakan ...
G64
G04
G92
G90
G91
Gambar Disamping Merupakan program CNC ....
Absolute
Inkrimental
X,Y
X,Y,Z
Gambar Disamping Merupakan program CNC ....
Absolute
Inkrimental
X,Y
X,Y,Z
Perintah G02 dalam mesin CNC berarti ...
Perintah Gerakan Tanpa Menyayat
Perintah Gerakan Menyayat
Perintah Gerakan searah Jarum jam
Perintah Gerakan Berlawanan jarum jam
Perintah G00 dalam mesin CNC berarti ...
Perintah Gerakan Tanpa Menyayat
Perintah Gerakan Menyayat
Perintah Gerakan searah Jarum jam
Perintah Gerakan Berlawanan jarum jam
Perintah G01 dalam mesin CNC berarti ...
Perintah Gerakan Tanpa Menyayat
Perintah Gerakan Menyayat
Perintah Gerakan searah Jarum jam
Perintah Gerakan Berlawanan jarum jam
Perintah G03 dalam mesin CNC berarti ...
Perintah Gerakan Tanpa Menyayat
Perintah Gerakan Menyayat
Perintah Gerakan searah Jarum jam
Perintah Gerakan Berlawanan jarum jam
Gambar Berikut merupakan perintah penyayatan ....
G00
G01
G02
G03
Langkah yang harus dilakukan oleh guruu/instrukutr dalam upaya mengantisipasi terjadinya kecelakaan dalam pembelajaran mata diklat Proses Pengelasan adalah....
Pengarahan singkat (shop talk) tentang
keselamatan kerja sebelum praktik dilaksanakan
Melaksanakan
pengamatan peserta didik selama melakukan belajar praktik
Membagikan
informasi tertulis tentang keselamatan kerja kepada semua peserta didik untuk
dipelajari
Mendiskusikan keselamatan kerja dengan semua
peserta didik
