Free Printable PPPK kompetensi Teknis-2021

1.

Proses belajar mengajar tidak selalu berjalan dengan lancar. Terdapat hambatan dan gangguan yang terjadi pada peserta didik. Misalkan seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan / gangguan belajar dalam hal ....

a)

Kesulitan akademis

b)

Gangguan simbolik

c)

Gangguan nonsimbolik

d)

Gangguan social

e)

Gangguan emosional

2.

Bu Rumini melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan Bu Rumini tersebut merupakan implementasi model pembelajaran ....

a)

Project based learning

b)

Inquiry learning

c)

Discovery learning

d)

Demonstrasi learning

e)

Problem based learning

3.

Tiga hal dalam pendidikan yang harus di kuasai oleh seorang guru. Yakni kurukulum, proses pembelajaran dan instrument penilaian. Penilaian portofolio adalah salah satu yang dapat dilaksanakan dengan cara....

a)

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa

b)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa

c)

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan balik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

d)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajaran dan tes remedial

e)

Melakukan tes tertulis kepada peserta didik dengan memberikan soal pilihan ganda ataupun isian, yang harus dikerjakan oleh siswa

4.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi.

Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....

a)

Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran

b)

Untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik

c)

Untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya

d)

Untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik

e)

Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan

5.

Menurut teori behavioristik, belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat adanya interaksi antara stimulus (rangsangan) dan respon (tanggapan). Pada dasarnya teori ini menekankan pada ...

a)

Kepandaian siswa

b)

Akhlak siswa

c)

Perkembangan siswa

d)

Hasil Belajar

e)

Kecerdasan Siswa

6.

Beberapa metode dipergunakan untuk mengubah tingkah laku seorang siswa, salah satunya adalah metode reaksi berlawanan (Incompatible Response Method). Salah satu contoh dari metode tersebut adalah ...

a)

Seorang siswa yang suka membuat catatan kecil untuk mencontek, maka untuk menghentikan perilaku buruk itu, seorang guru bisa menyuruh siswa tersebut membuat catatan berlembar-lembar secara terus menerus sehingga ia akan bosan dengan sendirinya

b)

Seorang siswa yang merasa ketakutan saat disuruh gurunya maju untuk mengerjakan soal di papan tulis, untuk menghilangkan perasaan takut siswa tersebut, guru bisa menyuruh siswa maju terus menerus tiap ada soal yang hendak dikerjakan di papan tulis

c)

Seorang siswa yang suka mengobrol dengan temannya ketika pelajaran berlangsung, guru dapat memberi efek jera pada siswa tersebut dengan menyuruh siswa tersebut berbicara selama 1 jam pelajaran sehingga siswa tersebut akan bosan dan berhenti dengan sendirinya

d)

Seorang siswa yang suka ramai di belakang kelas, untuk menghentikan kebiasaan ramai siswa tersebut, guru dapat memindahkan tempat duduknya ke baris depan

e)

Seorang siswa yang ingin diubah tingkah lakunya dengan memindahkan ke sekolah lain

7.

Pada saat guru memberikan pelajaran baru kepada siswa. Kemudian siswa diuji dengan pelajaran sebelumnya, ini membuat proses lupa terjadi. Menurut Guthrie, lupa disebabkan oleh munculnya respons alternatif dalam satu pola stimulus. Setelah pola stimulus menghasilkan respons alternatif, pola stimulus itu kemudian akan cenderung menghasilkan respons baru. Proses lupa yang terjadi pada siswa menurut Guthrie disebabkan oleh ...

a)

Terkendali

b)

Terkontrol

c)

Tiba-tiba

d)

Bertahap

e)

intervensi

8.

Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar. Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini

merupakan tujuan dari teori belajar ....

a)

Insight

b)

Conditioning

c)

Kognitif

d)

Connectionism

e)

Humanistik

9.

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi...

a)

Juscovery learning

b)

Induktif learning

c)

Inquiry learning

d)

Cooperatif learning

10.

Jika guru melakukan pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar secara berkelanjutan dalam pembelajaran. Menurut Permendikbud No. 23 Tahun 2016 yang dilakukan guru adalah ...

a)

Mengadakan evaluasi

b)

Mengadakan penilaian

c)

Mengadakan ulangan

d)

Mengadakan pengukuran

e)

Mangadakan remediasi

11.

Menyusun perencanaan penilaian, mengembangkan Instrument penilaian, melaaksanakan dan memanfaatkan hasil penilaian dan melaporkan hasilnya

merupakan tahapan penilaian aspek ...

a)

Sikap

b)

Pengetahuan

c)

Produk

d)

Proses

e)

Hasil

12.

Yang dimaksud dengan standar nasional pendidikan adalah...

a)

kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara

Kesatuan Republik Indonesia

b)

Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan

c)

kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan

d)

standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun

e)

standar yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan isntrumen penilaian hasil belajar peserta didik

13.

Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan adalah merupakan indikator kompetensi pedagogik aspek...

a)

menguasai karakteristik peserta didik

b)

menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

c)

kegiatan pembelajaran yang mendidik

d)

pengembangan kurikulum

e)

pengembangan peserta didik

14.

Kurikulum mengorganisasikan fondasi belajar ke dalam lima pilar sesuai dengan

Panduan Kurikulum Tingka Satuan Pendidikan (KTSP) di bawah ini, kecuali...

a)

belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b)

belajar untuk memahami dan menghayati

c)

belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif

d)

belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain

e)

belajar untuk membangun kehidupan sendiri

15.

Langkah-langkah umum model pembelajaran kooperatif secara urut adalah ...

a)

Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

b)

orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

c)

orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok kuis

d)

kuis, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

e)

orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

16.

Seorang guru kebingungan dalam memilih media pembelajaran yang relevan.

Menurut Anda, Kriteria dominan yang paling menentukan dalam pemilihan media pembelajaran adalah ...

a)

kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

b)

kesesuaian dngan model atau strategi pembelajaran

c)

kemampuan dan karakter guru

d)

biaya produksi media murah

e)

ketersediaan sumber di sekolah

17.

pengertian multimedia pembelajaran menurut Hackbart (1996) adalah...

a)

menggabungkan meida teks, video, grafis, suara, animasi dan interaktif secara terintegrasi

b)

karakteristik tampilan unsur teks, gambar, suara, animasi dan video yang diorganisasi dalam suatuprogam yang terintregasi

c)

Penggabungan meida pembelajaran analog dan digital untuk menyajikan tampilan yang efisien, efektif dan berdayaguna

d)

suatu progam pembelajaran yang mencakup berbagai sumber yang terintegrasi berbagai unsur-unsur media dalam suatu progam (software) komputer

e)

mengintegrasikan dua atau lebih media dalam pembelajaran

18.

Guru merasa materi pembelajaran telah disampaikan dengan jelas dan dapat diterima dengan baik oleh siswa, namun setelah di tes, hasil nilainya kurang memuaskan. Untuk mengetahui permasalahan tersebut guru melakukan PTK dengan menggunakan pre-test dan post-test. Adanya peningkatan atau tidak hasil belajar siswa diketahui dengan jalan...

a)

Menganalisis deskriptif hasil tes belajarnya

b)

Menganalisis penguatan hasil tes belajar

c)

Menganalisis penguatan hasil tes belajar

d)

Menganalisis kemampuan hasil tes siswa

e)

Menganalisis kualitas soal tes hasil belajar

19.

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan.....

a)

soal pilihan ganda

b)

soal jawaban singkat

c)

soal uraian objektif

d)

tes performance

e)

semua benar

20.

Proses belajar mengajar tidak selalu berjalan dengan lancar. Terdapat hambatan dan gangguan yang terjadi pada peserta didik. Misalkan seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan / gangguan belajar dalam hal ....

a)

Kesulitan akademis

b)

Gangguan simbolik

c)

Gangguan nonsimbolik

d)

Gangguan social

e)

Gangguan emosional

21.

Bu Rumini melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan Bu Rumini tersebut merupakan implementasi model pembelajaran ....

a)

Project based learning

b)

Inquiry learning

c)

Discovery learning

d)

Demonstrasi learning

e)

Problem based learning

22.

Tiga hal dalam pendidikan yang harus di kuasai oleh seorang guru. Yakni kurukulum, proses pembelajaran dan instrument penilaian. Penilaian portofolio adalah salah satu yang dapat dilaksanakan dengan cara....

a)

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa

b)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan sumatif tiap siswa

c)

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan balik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

d)

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajaran dan tes remedial

e)

Melakukan tes tertulis kepada peserta didik dengan memberikan soal pilihan ganda ataupun isian, yang harus dikerjakan oleh siswa

23.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi.

Refleksi ini tidak hanya dilaksanakan pendidik saja, tetapi juga oleh peserta didik. Tujuan dilakukannya refleksi pembelajaran bagi peserta didik adalah....

a)

Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pendidik dalam pembelajaran

b)

Untuk mencapai kepuasaan diri peserta didik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan pendidik

c)

Untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran selanjutnya

d)

Untuk mencapai kepuasaan diri pendidik memperoleh wadah yang tepat dalam menjalin komunikasi positif dengan peserta pendidik

e)

Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan

24.

Menurut teori behavioristik, belajar adalah perubahan tingkah laku sebagai akibat adanya interaksi antara stimulus (rangsangan) dan respon (tanggapan). Pada dasarnya teori ini menekankan pada ...

a)

Kepandaian siswa

b)

Akhlak siswa

c)

Perkembangan siswa

d)

Hasil Belajar

e)

Kecerdasan Siswa

25.

Beberapa metode dipergunakan untuk mengubah tingkah laku seorang siswa, salah satunya adalah metode reaksi berlawanan (Incompatible Response Method). Salah satu contoh dari metode tersebut adalah ...

a)

Seorang siswa yang suka membuat catatan kecil untuk mencontek, maka untuk menghentikan perilaku buruk itu, seorang guru bisa menyuruh siswa tersebut membuat catatan berlembar-lembar secara terus menerus sehingga ia akan bosan dengan sendirinya

b)

Seorang siswa yang merasa ketakutan saat disuruh gurunya maju untuk mengerjakan soal di papan tulis, untuk menghilangkan perasaan takut siswa tersebut, guru bisa menyuruh siswa maju terus menerus tiap ada soal yang hendak dikerjakan di papan tulis

c)

Seorang siswa yang suka mengobrol dengan temannya ketika pelajaran berlangsung, guru dapat memberi efek jera pada siswa tersebut dengan menyuruh siswa tersebut berbicara selama 1 jam pelajaran sehingga siswa tersebut akan bosan dan berhenti dengan sendirinya

d)

Seorang siswa yang suka ramai di belakang kelas, untuk menghentikan kebiasaan ramai siswa tersebut, guru dapat memindahkan tempat duduknya ke baris depan

e)

Seorang siswa yang ingin diubah tingkah lakunya dengan memindahkan ke sekolah lain

26.

Pada saat guru memberikan pelajaran baru kepada siswa. Kemudian siswa diuji dengan pelajaran sebelumnya, ini membuat proses lupa terjadi. Menurut Guthrie, lupa disebabkan oleh munculnya respons alternatif dalam satu pola stimulus. Setelah pola stimulus menghasilkan respons alternatif, pola stimulus itu kemudian akan cenderung menghasilkan respons baru. Proses lupa yang terjadi pada siswa menurut Guthrie disebabkan oleh ...

a)

Terkendali

b)

Terkontrol

c)

Tiba-tiba

d)

Bertahap

e)

intervensi

27.

Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini merupakan tujuan dari teori belajar. Suatu teori belajar dikembangkan untuk membangun prinsip-prinsip belajar secara ilmiah. Ini

merupakan tujuan dari teori belajar ....

a)

Insight

b)

Conditioning

c)

Kognitif

d)

Connectionism

e)

Humanistik

28.

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi...

a)

Juscovery learning

b)

Induktif learning

c)

Inquiry learning

d)

Cooperatif learning

29.

Jika guru melakukan pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar secara berkelanjutan dalam pembelajaran. Menurut Permendikbud No. 23 Tahun 2016 yang dilakukan guru adalah ...

a)

kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara

Kesatuan Republik Indonesia

b)

Kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan

c)

kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta pendidikan dalam jabatan

d)

standar yang mengatur komponen dan besarnya biaya operasi satuan pendidikan yang berlaku selama satu tahun

e)

standar yang berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan isntrumen penilaian hasil belajar peserta didik

30.

Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan adalah merupakan indikator kompetensi pedagogik aspek...

a)

menguasai karakteristik peserta didik

b)

menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

c)

kegiatan pembelajaran yang mendidik

d)

pengembangan kurikulum

e)

pengembangan peserta didik

31.

Kurikulum mengorganisasikan fondasi belajar ke dalam lima pilar sesuai dengan

Panduan Kurikulum Tingka Satuan Pendidikan (KTSP) di bawah ini, kecuali...

a)

belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b)

belajar untuk memahami dan menghayati

c)

belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif

d)

belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain

e)

belajar untuk membangun kehidupan sendiri

32.

Langkah-langkah umum model pembelajaran kooperatif secara urut adalah ...

a)

Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi

b)

orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

c)

orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok kuis

d)

kuis, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

e)

orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

33.

Seorang guru kebingungan dalam memilih media pembelajaran yang relevan.

Menurut Anda, Kriteria dominan yang paling menentukan dalam pemilihan media pembelajaran adalah ...

a)

kesesuaian dengan tujuan pembelajaran

b)

kesesuaian dngan model atau strategi pembelajaran

c)

kemampuan dan karakter guru

d)

biaya produksi media murah

e)

ketersediaan sumber di sekolah

34.

pengertian multimedia pembelajaran menurut Hackbart (1996) adalah...

a)

menggabungkan meida teks, video, grafis, suara, animasi dan interaktif secara terintegrasi

b)

karakteristik tampilan unsur teks, gambar, suara, animasi dan video yang diorganisasi dalam suatuprogam yang terintregasi

c)

Penggabungan meida pembelajaran analog dan digital untuk menyajikan tampilan yang efisien, efektif dan berdayaguna

d)

suatu progam pembelajaran yang mencakup berbagai sumber yang terintegrasi berbagai unsur-unsur media dalam suatu progam (software) komputer

e)

mengintegrasikan dua atau lebih media dalam pembelajaran

35.

Guru merasa materi pembelajaran telah disampaikan dengan jelas dan dapat diterima dengan baik oleh siswa, namun setelah di tes, hasil nilainya kurang memuaskan. Untuk mengetahui permasalahan tersebut guru melakukan PTK dengan menggunakan pre-test dan post-test. Adanya peningkatan atau tidak hasil belajar siswa diketahui dengan jalan...

a)

Menganalisis deskriptif hasil tes belajarnya

b)

Menganalisis penguatan hasil tes belajar

c)

Menganalisis hubungan antar variable

d)

Menganalisis kemampuan hasil tes siswa

e)

Menganalisis kualitas soal tes hasil belajar

36.

Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu adalah ...

a)

Silabus

b)

Rencana Program Pembelajaran

c)

Garis-garis besar Program Pembelajaran

d)

Kurikulum

e)

Perangkat pembelajaran

37.

Upaya untuk menganalisis hasil penilaian proses antara lain berupa kegiatan guru...

a)

Memeriksa dan memberikan nilai terhadap hasil catatan aktifitas tiap siswa dalam kegiatan di kelas

b)

melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas sangat positif

c)

merencanakan pembelajaran remedial bagi siswa yang kurang baik berdasarkan penilaian non tes

d)

melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas kurang baik

e)

semua benar

38.

Dalam pembelajaran di kelas Anda, terdapat 2 siswa yang berkebutuhan khusus.

Pembelajaran apa yang tepat dilakukan dalam menghadapi kondisi ini ....

a)

Menyuruh anak itu mengerjakan soal kedepan dan membimbingnya

b)

Membagi kelompok diskusi

c)

Melakukan pembimbingan di tempat duduk mereka

d)

Mengelompokkan dengan siswa pintar agar bisa ikut terimbas

e)

Memisahkan kedua siswa dengan siswa normal lainnya dengan perlakuan berbeda

39.

Bu Lis menyusun soal ujian semester dengan memperhatikan ruang lingkup dan petunjuk dalam menulis soal. Dalam hal ini bu Lis menyusun soal berdasarkan ...

a)

Indikator Pencapaian Kompetensi

b)

Kompetensi Dasar

c)

Standar Isi

d)

Standar Proses

e)

Kisi-kisi

40.

Anda ditugaskan di sekolah kurang maju yang ditandai oleh kegiatan belajar mengajar tidak optimal, media dan sumber belajar yang minim. Serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya Anda untuk menghadapi keadaan tersebut...

a)

Saya mengusulkan kepada kepala dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah

b)

Saya meeminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah

c)

Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah

d)

Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dalam melaksanakan tugas mengajar sebagaimana besarnya

e)

Saya berusaha sekuat tenaga dan pikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah

41.

Dalam membuat silabus perlu memperhatikan belajar berbagai hal alah satunya adalah dalam menyusun silabus diutamakan dapat mengakomodasi fondasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat. Hal ini sesuai dengan perinsip ....

a)

Relevan

b)

Sistematis

c)

Menyeluruh

d)

Fleksibel

e)

Aktual kontektual

42.

Cakupan indicator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar dan system penilaian yang dituangkan dalam silabus harus cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. Hal ini sejalan dengan prinspi...

a)

Ilmiah

b)

Relevan

c)

Sistematis

d)

Memadai

e)

Konsisten

43.

Setelah dilakukan tes praktek menulis Do’a, selanjutnya pak Budi berencana melaksanakan tes tertulis sebagai program remidial, tes tertulis tersebut diberlakukan bagi para peserta didik yang belum mencapai KKM. Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukkan pak Budi akan melakukan tes tertulis untuk menguykur objek evaluasi pada ranah ….

a)

Afektif

b)

Kognitif

c)

Psikomotorik

d)

Konasi

e)

Behavior

44.

Pak Azis adalah guru mata pelajaran X. Sulthan adalah keponakan dari pak Azis.

Dari tes formatif yang diberikan kepada Sulthan didapat bahwa dia tidak menjawab satu soal dengan benar. Dalam hal ini pak Azis harus bersikap objektif dalam menilai. Titik ilustrasi tersebut merupakan gambaran dari….

a)

Acuan penilaian

b)

Prinsip evaluasi

c)

Pendekatan penilaian

d)

Fungsi evaluasi

e)

Tujuan evaluasi

45.

Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah...

a)

Penilaian proyek

b)

Penilaian portofolio

c)

Penilaian jurnal

d)

Penilaian kinerja

e)

Penilaian diri

46.

Suatu acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga dapat membantu proses belajar peserta didik secara optimal....

a)

Deskripsi mata pelajaran

b)

Pengalaman belajar

c)

Silabus mata pelajaran

d)

Struktur pembelajaran

e)

Kompetensi dasar

47.

Dalam pendidikan siswa diharapkan dapat mengembangkan 4 jenis kompetensi yang terintegrasi dalam kurikulum pendidikan. “mampu bekerjasama dan saling tolong menilong antar sesame” termasuk kompetensi ke berapa...

a)

KI 1

b)

KI 2

c)

KI 3

d)

KI 4

e)

KI 1 dan KI 2

48.

Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya siswa dan tugas siswa, kemampuan dalam proses pembelajaran dan hasil post test disebut ....

a)

Konstruktivisme

b)

Authenticassessment

c)

Efektif

d)

Kondusif

e)

Kompetitif

PPPK kompetensi Teknis-2021

Total questions: 48

Worksheet time: 24mins

Similar Resources on Wayground