$$\left(1\right)\ \rightarrow\ \left(2\right)\ \rightarrow\ \left(3\right)$$  

$$\left(3\right)\ \rightarrow\ \left(2\right)\ \rightarrow\ \left(1\right)$$  

$$\left(2\right)\ \rightarrow\ \left(3\right)\ \rightarrow\ \left(1\right)$$  

$$\left(3\right)\ \rightarrow\ \left(1\right)\ \rightarrow\ \left(2\right)$$  

Quy luật đồng tính

Quy luật phân li

Quy luật phân li độc lập

Tất cả các quy luật trên

F1 phân li theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn

F2 phân li theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn

F1 xuất hiện cả tính trạng trội và lặn

F2 đồng tính

A. hai; di truyền độc lập; tích.

B. một; di truyền độc lập; tích.

C. hai; di truyền; tích.

D. hai; di truyền độc lập; tổng.

A. 2

B. 3 và 5

C. 2, 3 và 5

D. 1, 2, 3 và 5

Hai NST giống hệt nhau về hình thái và kích thước.

Hai NST có cùng 1 nguồn gốc từ bố hoặc mẹ.

Hai crômatit giống hệt nhau, dính nhau ở tâm động.

Hai crômatit có nguồn gốc khác nhau.

Xảy ra sự tiếp hợp và có thể có hiện tượng trao đổi chéo

Có sự phân chia của tế bào chất

Có sự phân chia nhân

NST tự nhân đôi ở kì trung gian thành các NST kép

Kì đầu

Kì giữa

Kì sau

Kì cuối

Xảy ra sự tiếp hợp và có thể có hiện tượng trao đổi chéo

Có sự phân chia của tế bào chất

Có sự phân chia nhân

NST tự nhân đôi ở kì trung gian thành các NST kép

giảm phân I thực chất làm giảm đi một nửa số lượng NST ở các tế bào con

Trong giảm phân có 2 lần nhân đôi NST ở hai kì trung gian

sinh ra các tế bào con có số lượng NST giảm đi một nửa so với tế bào mẹ

Bốn tế bào con được sinh ra đều có n NST giống nhau về cấu trúc

Giảm phân và thụ tinh.

Nguyên phân và giảm phân.

Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

Nguyên phân và giảm phân.

Sự kết hợp của 2 bộ phận nhân lưỡng bội tạo ra bộ nhân đơn bội

Sự kết hợp của 2 bộ nhân đơn bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội

Sự kết hợp của bộ nhân đơn bội với bộ nhân lưỡng bội tạo ra bộ nhân đơn bội

Sự kết hợp của bộ nhân đơn bội với bộ nhân lưỡng bội tạo ra bộ nhân lưỡng bội

Sự thụ tinh giữa tinh trùng 22A + Y với trứng 22A + X để tạo hợp tử 44A + XY

Sự thụ tinh giữa tinh trùng 22A + X với trứng 22A + X để tạo hợp tử 44A + XX

Sự thụ tinh giữa tinh trùng 22A + Y với trứng 22A + Y để tạo hợp tử 44A + YY

Sự thụ tinh giữa tinh trùng 22A + X với trứng 22A + Y để tạo hợp tử 44A + XY

A. Vì ở F₁ tính trội át tính lặn.

B.Vì ở F₁ gen trội át gen lặn.

C. Vì ở F₁ chỉ có một kiểu gen dị hợp duy nhất.

D. Vì trong kiểu gen ở F₁, gen trội lấn át hoàn toàn gen lặn.

A. F₂ có sự phân li tính trạng

B. F₂ thể hiện tính trạng trội và tính trạng lặn theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn

C. Trong cơ thể lai F₁, nhân tố di truyền lặn không bị trộn lẫn với nhân tố di truyền trội

D. Trong quá trình phát sinh giao tử mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như cơ thể thuần chủng của P

A.Giải thích được nguyên nhân đa dạng của sinh giới

B. Giải thích được vì sao sinh sản hữu tính ưu việt hơn sinh sản vô tính

C. Là cơ sở di truyền học của biện pháp lai hữu tính trong chọn giống

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Đều có kiểu gen Nn

B. Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen Nn

C. Bố có Bố có kiểu gen NN, mẹ có kiểu gen nn

D. kiểu gen Nn, mẹ có kiểu gen nn

Tế bào sinh dục đơn bội.

Được tạo từ sự giảm phân của tế bào sinh dục thời kì chín.

Tế bào sinh dưỡng (2n NST)

Có khả năng thụ tinh tạo ra hợp tử.

Được tạo từ sự nguyên phân của tế bào sinh dục thời kì chín.