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WorksheetsPretest de conocimiento previos (movimiento parabólico)
Total questions: 22
Worksheet time: 2hrs 34mins
El siguiente pre test ha sido diseñado con la finalidad de conocer las ideas y conocimientos previos sobre el proceso de modelación matemática y movimiento parabólico que poseen los estudiantes de décimo grado pertenecientes a la fundación Jesús de la Buena Esperanza.
Este pre-test consta de un total de 21 preguntas, las cuales 11 son de selección múltiple con única respuesta y 10 son preguntas abiertas. Con el fin de garantizar su validez y confiabilidad de la prueba esta será aplicada un tiempo máximo de 1 hora y 15 minutos dentro de la sala de sistemas el cual solo tendrán acceso a la prueba sin ningún tipo de ayuda o distracción.
Es importante destacar que este test se realiza exclusivamente con fines académicos y su objetivo principal es rastrear las variables de interés para contribuir al proceso de análisis y mejora de la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito educativo. Por ende, los resultados obtenidos no tendrán repercusiones en las calificaciones ni en la evaluación individual de los estudiantes, respetando así los principios éticos y académicos que guían este tipo de investigaciones educativas.
Hora de Inicio:
Hora de finalización
¿Qué tienen en común las siguientes situaciones y algunos deportes?
1) Golpear una pelota de Golf.
2) Lanzamiento de un balón de básquet.
3) Lanzamiento de disco
4) El agua que riega los campos de futbol.
5) Tiro con arco
6) Lanzamiento de un proyectil
7) Un motociclista saltando una rampa
Considere la siguiente situación.
Una persona se encuentra dentro de un bus que esta en movimiento, y lanza una moneda hacia arriba. De acuerdo a esta situación, podemos decir que la moneda cae:
Delante de la persona
hacia atrás de la persona
en el mismo lugar de donde fue lanzada
No se puede determinar.
Cada vez que se enfrenta a un problema de física o matemáticas ¿ Tiene alguna estrategia para resolverlo?
No tengo una estrategia
Leo la pregunta varias veces he intento resolverlo por mi propia cuenta
Por lo general, espero a que otros lo resuelvan
Tengo otra estrategia para resolver los problemas: ¿Cuál?
Se lanzan tres proyectiles con diferentes velocidades V1;V2 y V3 con tres ángulos diferentes θ1;β2 y α3 respectivamente desde una misma plataforma, considere que no hay resistencia del aire.
Realice un modelo matemático (esquema-cualitativo) que describe la trayectoria de los tres proyectiles.
En clase de educación física, el profesor indica lanzar el balón lo más lejos posible, para los hombres les pide patear con un balón de futbol y a las mujeres lanzar un balón de voleibol con las manos teniendo en cuenta la misma instrucción. De acuerdo a sus experiencias. ¿Cuál cree usted que debe ser el ángulo ideal para tener el mayor alcance en ambas situaciones. Justifique su respuesta.
Carlos practica baloncesto y le han cometido una falta, él se encuentra desde punto de tiro libre. Desde el punto de vista de la física, ¿Cuáles son todas las posibles consideraciones que debe tener en cuenta para realizar la cesta? Carlos practica baloncesto y ha recibido una falta, situándose en la línea de tiro libre. Desde la perspectiva de la física, ¿Cuáles son todas las consideraciones relevantes que debe tener en cuenta para realizar la canasta?
En las afueras de un colegio, hay un palo de mango. Diego, Sergio y Laura lanzan piedras con el objetivo de derribarlo. Las velocidades de las piedras Vd, Vs y Vl respectivamente, y en un momento determinado, las tres piedras alcanzan la misma altura. Por lo tanto, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta acerca de los tiempos de vuelo?
El Tiempo de vuelo de la piedra arrojada por Diego es diferente de la Sergio y Laura
Tiempo de vuelo es igual para todos
El tiempo de vuelo es diferente, así hallan alcanzado la misma altura
Ninguna de las anteriores
Un estudiante realiza un lanzamiento con un balón de baloncesto, ¿ la componente de la velocidad en el eje "x" siempre será...?"
Cero
Constante
Uno
Variable
Caterine Ibargüen es una de las deportistas mas representativas de Colombia, ella practica atletismo y su especialidad es el salto triple, su mejor registro lo alcanzo en el año 2014 en Mónaco, saltando una distancia de 15,31m . El tiempo que le tomo en alcanzar su altura máxima (Thmax) fue:
Dos veces el tiempo total Thmax=2⋅Tvuelo
La mitad del tiempo vuelo Thmax=2Tvuelo
Un segundo en alcanzar su máxima altura Tmax=1 s
La tercera parte del tiempo total Thmax=31⋅Tvuelo
Dos proyectiles A y B son lanzados desde el mismo sitio con velocidades iguales VA=VB , pero con ángulos diferentes:
proyectil A con ángulo θ=30°
El proyectil A, tendra una mayor altura, pero menor alcance
El proyectil B, tendrá una mayor altura, pero menor alcance horizontal
El proyectil B, tendrá una mayor altura, pero igual alcance horizontal
El proyectil A, tendrá un menor alcance, pero mayor alcence horizontal
Tres proyectiles son lanzados desde el mismo punto sobre un terreno llano con velocidades V A , V B , y V C . Todos alcanzan la misma altura máxima. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta acerca de sus tiempos de vuelo?
tA=tB=tC
tA>tB>tC
tA<tB<tC
Ninguna de las anteriores
En un tiro parabólico la velocidad en la componente "x" siempre será ?
Cero durante todo su recoorido
Uno durante todo su recorrido
Constante durante todo su recorrido
Variable durante todo su recorrido
Al momento que un jugador de golf golpea una pelota, esta realiza un movimiento parabólico. En que momento la velocidad en el eje "y" es nula. Justifique su respuesta.
Se desea lanzar un objeto de tal manera que este alcance la mayor altura, de acuerdo a sus experiencias. ¿Cuál debe ser el ángulo ideal para que esto ocurra?
En algún momento de nuestras vidas hemos visto por televisión o de manera presencial partidos de futbol donde se anotan goles de diferente tipo: de tiro libre, de tiro penal, olímpicos y hasta de larga distancia. En un partido de la selección Colombia con Polonia el arquero Luis Enrique Maritinez anoto un gol de cancha a cancha, el balón duro 3 segundos en el aire hasta impactar el suelo. De acuerdo a esta situación, podemos inferir que, el tiempo empleado para que el balón alcanzará la mayor altura fue:
Dmax=gvi2⋅sen2(θ) la formula sirve para hallar el alcance máximo de una objeto cuando este sigue una trayectoria parabólica sin resistencia al aire, al despejar la velocidad inicial (vi) se obtiene:
vi=(2×gDmax×sen(θ))2
vi=Dmax×gsen2(θ)
vi=sen2(θ)Dmax×g
vi=Dmaxsen2(θ)×g
¿Por qué caen los cuerpos sobre la superficie terrestre?
¿ Qué es la gravedad ?
Al dejar caer un cuerpo desde cierta altura h ¿Cuáles de la siguientes situaciones es más probable que pase?
El cuerpo aumenta su velocidad hasta un limite y después se frena por completo.
El cuerpo disminuye su velocidad a medida que va acelerando.
El cuerpo aumenta su velocidad y luego se mantiene constante.
El cuerpo aumenta su aceleración y después aumenta su velocidad.
De acuerdo a la siguiente situación que aparece en la imagen, hay tres niños que desean "hacer rana", es decir, lanzar un objeto y que este se introduzca por la boca.
Describa que variables físicas se podrían tener en cuenta para alcanzar el objetivo, explique porque estas son relevantes o necesarias.
4. En la imagen se pueden ver algunos tipos de movimientos que se estudian en Física, ordénelos de acuerdo a su respectivo nombre.
Movimiento de Caída libre, Rectilíneo, Circular, Parabólico, semiparabolico y amortiguado.
Movimiento amortiguado, Rectilíneo, Caída Libre, Parabólico, semiparabolico y circular.
Movimiento Amortiguado, Rectilíneo, Semiparabolico, Circular, Parabólico y caída libre.
Movimiento Amortiguado, Rectilíneo, Parabólico, Circular, semiparabolico y caída libre.
