wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quizz Chủ đề 5

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Động cơ học tập bên trong của học sinh ít liên quan đến

a)

Đối tượng của hoạt động học tập

b)

Mục tiêu học tập

c)

Kết quả đạt được

d)

Phần thưởng, sự trách phạt

2.

Yếu tố cốt lõi cấu thành động cơ học tập bên ngoài của học sinh là:

a)

Nội dung môn học

b)

Phương pháp giảng dạy

c)

Phần thưởng, sự khích lệ

d)

Sự cưỡng bức, trừng phạt

3.

Động cơ học tập bên ngoài của học sinh ít liên quan đến

a)

Đối tượng của hoạt động học tập

b)

Mục tiêu học tập

c)

Kết quả đạt được

d)

Phần thưởng, sự trách phạt

4.

Việc xác định mục tiêu học tập thúc đẩy học sinh 

a)

Huy động sự cố gắng và nỗ lực của bản thân

b)

Hướng sự chú ý vào nhiệm vụ học tập, tăng cường sự kiên trì bền bỉ ở người học

c)

Phát huy năng lực chủ động và sáng tạo ở người học

d)

cả ba ý trên

5.

Phản hồi và chấp nhận mục tiêu trong học tập gửi đến học sinh

a)

Thông tin về sự tiến bộ hơn là phản hồi về kết quả.

b)

Thúc đẩy sự tự tin và khả năng hiện thực ở người học

c)

Phát triển tư duy người học

d)

Cả 3 ý trên

6.

Ý nghĩa của niềm tin vò năng lực bản thân đối với việc tạo dựng động cơ trong học tập cho học sinh

a)

Giáo viên xác định được mục tiêu ngắn hạn và tiêu chí đánh giá phù hợp

b)

Dạy học tập trung vào các chiến lực tăng cường sự chú ý của học sinh

c)

Tăng cường khen ngợi dựa trên kết quả học tập kết nối với vấn đề tăng cường năng lực

d)

Cả 3 ý trên

7.

Điều gì ít xảy ra khi học sinh có động cơ học tập bên trong

a)

Thúc đẩy nhu cầu học tập của học sinh

b)

Giúp học sinh xác định mục tiêu học tập

c)

Sử dụng các biện pháp động viên, khích lệ hoặc trừng phạt

d)

Giảm tải áp lực trong học tập cho học sinh

8.

Điều gì ít xảy ra khi học sinh có động cơ học tập bên ngoài

a)

Thúc đẩy tính tích cực trong học tập của học sinh

b)

Đáp ứng mục tiêu học tập bên ngoài của học sinh

c)

Sử dụng biện pháp động viên, khích lệ hoặc trừng phạt

d)

Giảm tải áp lực trong học tập cho học sinh

9.

Khi xác định mục tiêu học tập cho học sinh, người giáo viên không nên làm điều gì?

a)

Giúp học sinh xác định mục tiêu cần rõ ràng, cụ thể và vừa sức

b)

Tập trung quá nhiều hơn vào kết quả học tập (điểm số, thứ hạng)

c)

Luôn khích lệ và phản hồi tích cực đối với học sinh

d)

  Sử dụng phần thưởng và khích lệ nhằm tăng cường năng lực và hoàn thiện bản thân ở người học

10.

Yếu tố quan trọng nhất tạo nên động cơ học tập bên trong của học sinh là:

a)

Nhu cầu học tập của học sinh

b)

Mục tiêu học tập

c)

Kết quả đạt được

d)

Áp lực tâm lý trong học tập