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WorksheetsAnalizamos textos expositivos, conociendo las relaciones lógicas
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
2. ¿Cuál es el tema del texto "Señales que indican que debes cambiar tu alimentación"?
a. Funciones de los alimentos en el organismo.
b. Consecuencias de digeris grasas y contenido alto de azúcar.
d. Dieta saludable.
d. Consecuencias de no llevar una dieta balanceada.
3. ¿Cuál es el propósito del texto "Señales que debes de cambiar tu alimentación"?
a. Contar sobre las consecuencias de no llevar una dieta balaceada.
b. Exponer sobre las consecuencias de no llevar una dieta balaceada.
c. Reflexionar sobre las consecuencias de no llevar una dieta balaceada.
d. Convencer sobre las consecuencias de no llevar una dieta balaceada.
4. ¿Qúe relación lógica de muestra en la siguiente oración "Los alimentos proporcionan al organismo los insumos que necesita para funcionar bien; si estos no son los adecuados, ocasionan problemas en determinados órganos que pueden afectar a los demás"?
a. Problema/solución
b. Comparación/diferencia
c. Descripción/secuencia
d. Causa/consecuencia
5. ¿Qué relación lógica se muestra en la siguiente oración "Si lo que hemos ingerido es demasiado graso o difícil de digerir, el riego sanguíneo tiene más trabajo. Cuando esto sucede, abandona otras funciones, como la de irrigar el cerebro u otros órganos, provocando una sensación de malestar"?
a. Causa/consecuencia
b. Problema/solución
c. Descrición/secuencia
d. Comparación/diferencia
6. ¿Qué relación lógica presenta la siguiente oración "El sentido común y la experiencia nos dicen que hay que apostar por dietas saludables en las que las verduras predominen sobre la carne, las grasas saturadas, las comidas procesadas y el exceso de dulces"?
a. Comparación/diferencia
b. Causa/consecuencia
c. Problema/solución
d. Descrición/secuencia
7. En la siguiente oración "Uno de los principales síntomas de la anemia (causada por la falta de hierro) es sentirse apático y fatigado. Para superar esta deficiencia, es necesario aumentar el consumo de hierro o incorporar suplementos de hierro" ¿Qué relación lógica se presenta?
a. Descrición/secuencia
b. Comparación/diferencia
c. Causa/consecuencia
d. Problema/solución
8. Además, no es lo mismo desayunar un pan dulce que tomar un hidrato de absorción lenta, como la avena y los frutos secos, que permanecerán más tiempo en la sangre y evitarán el hambre por más tiempo ¿En esta oració aparece más de una relación lógica, cuáles serán?
a. Causa/consecuencia, Problema/solución
b. Problema/solución, Descrición/secuencia
c. Comparación/diferencia, Problema/solución
d. Causa/consecuencia, Descrición/secuencia
9. "Necesitamos también controlar el peso, ya que cuanto más calórica sea la alimentación y más depósitos grasos se acumulen, mayor será el cansancio que experimentaremos" ¿En la siguiente oración hay más de una relación lógica, cuáles serán?
a. comparación/diferencia, Problema/solución
b. Problema/solución, Causa/consecuencia
c. Descrición/secuencia, Prblema/solución
Causa/consecuencia, Comparación/diferencia
10. ¿Cuál es el tipo, especie y formato del texto "Alimentación sana"?
a. Argumentativo, afiche, discontinuo
b. Expositivo, infografía, discontinuo
c. Informativo, infografía, continuo
d. Narrativo, historieta, discontinuo
11. ¿Cuál es el tema del texto "Alimentación sana"?
a. Tener hábitos alimentarios sanos.
b. La falta de actividad física.
c. Componentes de una alimentación sana.
d. Evitar el consumo de algunos alimentos.
¿Cuál es el propósito del texto "Alimentación sana"?
a. Informar sobre los componentes de una alimentación sana.
b. Convencer sobre los componentes de una alimentación sana.
c. Relatar sobre los componentes de una alimentación sana.
d. Opinar sobre los componentes de una alimentación sana.
a. Causa/consecuencia
b. Problema/solución
c. Descripción/secuencia
d. Comparación/diferencia
a. Comparación/diferencia
b. Problema/solución
c. Descripción/secuencia
d. Causa/consecuencia
a. Causa/consecuencia
b. Descrición/secuencia
c. Problema/solución
d. Comparación/diferencia
1. ¿Qué tipo, formato y estructura presenta el texto "Señales que indican que debes cambiar tu alimentación?
a. Narrativo/ continuo/ Inicio, nudo, descenlace.
b. Expositivo/continuo/introducción,desarrollo, conclusión
c. Informativo/discontinuo/introducción,desarrollo, conclusión
d. Argumentativo, continuo/tesis, argumentos, conclusión
