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Evaluación parcial 3er Trimestre - 4o Secundaria

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

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1.

¿Cuál de las siguientes podría ser una anotación al margen del texto anterior?

a)

Anaxágoras estudiaba las semillas que

componían al ser humano.

b)

Según Anaxágoras, los seres humanos

se componen de homeomerías.

c)

El ser humano se define como tal por el tipo

de homeomerías que predominan en él.

d)

Las homeomerías no cambian, pero son

diferentes en cualidades y formas.

e)

Lo que otorga movimiento a las

homeomerías es la inteligencia.

2.

¿Cuáles de las siguientes son palabras clave del texto anterior?

I. semillas IV. cosmos

II. homeomerías V. inteligencia

III. naturaleza

a)

Todas

b)

II, III y V

c)

I, II y IV

d)

II, IV y V

e)

II, III y V

3.

¿Qué interrogante podrías plantear a partir de la siguiente parte del texto?

"Todos los seres tienen la misma composición, pero lo que constituye un ser determinado son las homeomerías que predominen en él."

a)

¿Qué postuló Anaxágoras?

b)

¿Qué significa que “todo está en todo”?

c)

¿Qué son las homeomerías?

d)

¿Cómo son las homeomerías?

e)

¿Qué es el nous?

4.

¿En qué orden aparecerían en un esquema las siguientes ideas del texto? Marca.

I. La predominancia de homeomerías en un ser definen de qué tipo es.

II. Las homeomerías son eternas e inmutables.

III. El nous es lo que otorga movimiento a las homeomerías.

IV. Todos los seres se componen de homeomerías.

V. Las homeomerías se pueden dividir hasta el infinito y tienen todas las formas, sabores y colores.

a)

I, IV, II, III, V

b)

III, II, I, V, IV

c)

IV, I, II, III, V

d)

II, III, V, IV, I

e)

IV, I, II, V, III

5.

Elige la frase que resuma mejor la siguiente parte del texto:

Por eso afirma Anaxágoras: “Las cosas se manifiestan diferentes entre sí y reciben nombres distintos según la naturaleza de la cosa que numéricamente predomina”. Por ejemplo, un ser humano también tiene homeomerías de caballo, perro, abeto, etc., pero las que predominan en él son las de ser humano y ese es el elemento que lo define.

a)

Los seres son diferentes entre sí, aunque

posean el mismo tipo de homeomerías.

b)

La naturaleza se define por la cantidad

de homeomerías que posee un ser.

c)

La cantidad del tipo de homeomerías que

predominan en un ser lo definen.

d)

Anaxágoras es un pensador que propuso

una teoría del todo por el todo.

e)

El elemento que define al ser humano son

las homeomerías.

6.

Básicamente el texto...

a)

reflexiona sobre lo que para algunos grupos

humanos se entiende por justicia.

b)

narra los diferentes enfoques de lo justo

para diversas escuelas de pensamiento.

c)

presenta ideas para entender el concepto

de lo que es justo.

d)

persuade al lector a orientarse a cierto

concepto de justicia.

e)

informa sobre lo que a partir de la moral

puede resultar justo o injusto.

7.

Resulta incompatible con el texto suponer que una persona justa...

a)

piensa en el interés general y no tan solo

en el individual.

b)

es por consiguiente una persona bondadosa.

c)

posee la imparcialidad como virtud.

d)

tiene en cuenta el interés de un grupo

y de todos los grupos.

e)

no solo toma parte por lo que piensa

la cultura a la que pertenece.

8.

En síntesis, el texto trata de...

a)

las propiedades de las sustancias moleculares.

b)

los enlaces enlazantes y los no enlazantes.

c)

la repulsión de los electrones enlazados.

d)

la geometría molecular y los tipos de enlaces

de las sustancias moleculares.

e)

el ordenamiento de los átomos en una molécula.

9.

En el texto, el verbo repeler se refiere a...

a)

molestar

b)

asquear

c)

rechazar

d)

repudiar

e)

atraer

10.

Si una molécula no posee enlaces covalentes...

a)

los pares de electrones no enlazantes se

repelen entre sí.

b)

la distribución de los átomos en la molécula

se define por los tipos de enlaces que

posee.

c)

no se puede definir su geometría molecular.

d)

no forman una molécula de forma

tetraédrica.

e)

El texto no brinda información suficiente

para determinar qué sucede.

11.

¿Cuál sería el mejor título para este texto?

a)

¿Qué son las mutaciones?

b)

Las mutaciones y sus consecuencias

c)

Clases de mutaciones

d)

Causas y peligros de las mutaciones

e)

Cómo diferenciar las mutaciones

12.

¿Qué subtemas se pueden reconocer en el texto anterior?

I. Definición de la mutación.

II. Clases de síndrome.

III. Definición de mutación estructural.

IV. Trisomía 13 y trisomía 18.

V. Los síndromes más conocidos.

a)

I y II

b)

Solo V

c)

III y V

d)

II, III y V

e)

Todos

13.

¿Cuáles de las siguientes palabras incluirías en un mapa conceptual sobre el texto anterior?

I. cromosoma IV. Down

II. variable V. trisomía

III. síndrome

a)

I, II y IV

b)

I, III y V

c)

III, IV y V

d)

I, III, IV y V

e)

Todas

14.

Marca la opción que presente la correcta relación entre idea principal y secundarias.

I. Idea principal II. Ideas secundarias

a. La intención puede ser consciente o inconsciente.

b. Las intenciones son inclinaciones conscientemente aceptadas.

c. La intención es un elemento indispensable para la acción.

a)

Ia, IIb, IIc

b)

Ib, IIa, IIc

c)

Ic, IIa, IIb

d)

Ia, Ib, IIc

e)

Ninguna

15.

Marca la alternativa correcta sobre los mecanismos de coherencia empleados.

a)

Generalización y clasificación

b)

Identificación y ejemplificación

c)

Definición e identificación

d)

Ejemplificación y definición

e)

Clasificación y definición

16.

La intención del emisor del texto es…

a)

explicar un concepto fundamental dentro de

la historia de la pintura.

b)

tratar acerca del canon y sus características

esenciales.

c)

definir lo que es el canon y explicar sus

variaciones en el tiempo.

d)

opinar sobre la importancia del canon en

el arte antiguo.

e)

demostrar su capacidad de conocimiento

sobre artes plásticas.

17.

Según el texto, resulta verdadero afirmar que...

a)

el canon artístico ha ido cambiando con

el paso del tiempo.

b)

Policleto fue el inventor del primer canon.

c)

el tema del canon solo les ha interesado

a los escultores.

d)

para los artistas, la figura humana debe

guardar proporción con la mano.

e)

en la actualidad se sigue trabajando con

el canon renacentista.

18.

¿Cuál es el punto de coincidencia entre Gorgias y Sócrates?

a)

Las estrategias que debe emplear un buen orador.

b)

La necesidad de hablar siempre con

la verdad.

c)

La eficacia y los logros de la retórica.

d)

El carácter social e ilusorio de la oratoria.

e)

En realidad, no están de acuerdo en nada.

19.

¿Qué información, de ser cierta, reforzaría lo planteado por Sócrates?

a)

La identificación de falacias en los discursos

de los oradores.

b)

La posibilidad de que un médico convenza a

un enfermo de seguir sus recomendaciones.

c)

Los resultados de un concurso entre

oradores y artistas de distintas disciplinas.

d)

Las protestas del público por haber sido engañado.

e)

La confesión pública de un orador.

20.

¿Qué tipo de párrafo de introducción es el siguiente?

"El sentido del gusto capta sustancias químicas procedentes de los alimentos que se ingieren por la boca, donde se encuentra la lengua. Los receptores gustativos se localizan en unos órganos denominados papilas, situadas en el dorso de la lengua. Estas papilas son de diversas formas: pueden ser filiformes, en forma de copa, de hongo o de corola de flor."

a)

Cita

b)

Interrogante

c)

Síntesis

d)

Definición

e)

Anécdota