NEW
Font size
Worksheetsการฟัง การดู และการพูด
Total questions: 18
Worksheet time: 18mins
ข้อที่ 1.
สิ่งใดที่ฟังแล้ว นักเรียนสามารถปฏิบัติตามได้
ตัวเลือกที่ 1 :
ไปหยิบของบนหลังตู้เสื้อผ้าให้ด้วย
ตัวเลือกที่ 2 :
ไปโอนเงินที่ธนาคารก่อนบ่ายโมงนะ
ตัวเลือกที่ 3 :
ไปรดน้ำต้นไม้ที่สนามหญ้าหน้าบ้าน
ตัวเลือกที่ 4 :
ไปขับรถยนต์ให้พ่อ
ข้อที่ 2.
“ มีของวางอยู่ที่โต๊ะ ๓ ชิ้น หยิบชิ้นที่มีสีเหลืองกินได้มาให้ด้วย “ เด็กคนใดฟังคำสั่งได้ถูกต้อง
ตัวเลือกที่ 1 :
หมูหยิบจานข้าว
ตัวเลือกที่ 2 :
หมีหยิบฝอยทอง
ตัวเลือกที่ 3 :
หมอกหยิบแก้วน้ำ
ตัวเลือกที่ 4 :
หมวยหยิบลำโพง
ข้อที่ 3.
“รินน้ำแต่พอดื่ม ไม่เหลือทิ้ง” ข้อใดถูกต้องใ
ตัวเลือกที่ 1 :
รินน้ำเต็มแก้วแต่ดื่มไม่หมด
ตัวเลือกที่ 2 :
รินน้ำเท่าที่ต้องการแล้วดื่มหมด
ตัวเลือกที่ 3 :
รินน้ำครึ่งแก้วแล้วเททิ้ง
ตัวเลือกที่ 4 :
รินน้ำไม่เต็มแก้วแต่ไม่ดื่ม
ข้อที่ 4.
ใครเล่าเรื่องที่ตนเองได้ฟังและดูมา
ตัวเลือกที่ 1 :
ว่าวเล่าถึงเรื่องการไปเที่ยวตอนปิดเทอม
ตัวเลือกที่ 2 :
วุ้นอธิบายวิธีการทำไข่เจียวหมูสับ
ตัวเลือกที่ 3 :
วิวถามคุณแม่ถึงเรื่องการออกกำลังกาย
ตัวเลือกที่ 4 :
วินถามพ่อเรื่องการขับรถ
ข้อที่ 5.
เมื่อนักเรียนได้ฟังนิทานเรื่องเด็กเลี้ยงแกะแล้ว ข้อใดเป็นสาระสำคัญของนิทานเรื่องนี้
ตัวเลือกที่ 1 :
เด็กทุกคนควรช่วยพ่อแม่ทำงาน
ตัวเลือกที่ 2 :
คนที่ชอบพูดโกหก เมื่อพูดความจริงมักจะไม่มีใครเชื่อ
ตัวเลือกที่ 3 :
เราควรขยันหมั่นเพียรโดยช่วยกันเลี้ยงแกะ
ตัวเลือกที่ 4 :
เราทุกคนควรตั้งใจเรียน
ข้อที่ 6.
ข้อใดเป็นคำถามเกี่ยวกับการได้ดูและฟังข่าวไฟไหม้
ตัวเลือกที่ 1 :
น่าสงสารจริง ๆ ไฟไหม้หมดเลย
ตัวเลือกที่ 2 :
สาเหตุของไฟไหม้เกิดจากอะไร
ตัวเลือกที่ 3 :
ฉันไม่เห็นจริง ๆ ว่าบ้านหลังไหนเป็นต้นเพลิง
ตัวเลือกที่ 4 :
เเล้วเจ้าของบ้านจะมีของกิน ของใช้เหลืออยู่ไหมนะ
ข้อที่ 7.
ข้อใดควรเป็นคำตอบของข้อ 6 (สาเหตุของไฟไหม้เกิดจากอะไร)
ตัวเลือกที่ 1 :
พนักงานดับเพลิงช่วยกันดับไฟนาน ๔ ชั่วโมง
ตัวเลือกที่ 2 :
ผู้คนกำลังวิ่งหนีกันอลหม่าน
ตัวเลือกที่ 3 :
น่าจะเกิดจากลืมดับธูปเทียนที่จุดไหว้พระ
ตัวเลือกที่ 4 :
เจ้าของบ้านรีบขนของออกบ้านที่ไฟไหม้
ข้อที่ 8.
ถ้านักเรียนได้ดูและฟังเรื่องพระเจ้าอยู่หัวของเรา นักเรียนจะมีความรู้สึกเช่นใด
ตัวเลือกที่ 1 :
รู้สึกโชคดีที่มีพระมหากษัตริย์ที่ทรงงานหนักเพื่อประชาชน
ตัวเลือกที่ 2 :
รู้สึกเฉย ๆ เพราะประเทศอื่นก็มีพระมหากษัตริย์เหมือนกัน
ตัวเลือกที่ 3 :
รู้สึกมั่นใจที่เรามีพระมหากษัตริย์ปกครอง
ตัวเลือกที่ 4 :
ถูกทุกข้อ
ข้อที่ 9.
ข้อใดเป็นการพูดแนะนำตัวเอง
ตัวเลือกที่ 1 :
มาพบดิฉันได้ทุกวันหลังเลิกงานนะคะ
ตัวเลือกที่ 2 :
หนูจะพาคุณไปพบคุณแม่ค่ะ
ตัวเลือกที่ 3 :
ฉันชื่อ ชุดา สว่างวัน เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
ตัวเลือกที่ 4 :
ถ้ามีอะไรให้ฉันช่วยเหลือก็บอกได้นะคะ
ข้อที่ 10.
ข้อใดพูดขอความช่วยเหลือได้ถูกต้อง
ตัวเลือกที่ 1 :
หยิบของบนหลังตู้ให้หน่อยซิหยิบไม่ถึง
ตัวเลือกที่ 2 :
หิวน้ำจังเลยใครก็ได้เอาน้ำมาให้ที
ตัวเลือกที่ 3 :
ช่วยอธิบายเลขข้อนี้ให้ผมด้วยครับ ผมไม่เข้าใจ
ตัวเลือกที่ 4 :
หยิบเเก้วน้ำตรงนั้นให้หน่อยสิ
ข้อที่ 11.
จากข้อ ๑๐ เมื่อมีคนมาช่วยเหลือ เราควรตอบว่าอย่างไร
ตัวเลือกที่ 1 :
ขอโทษครับ
ตัวเลือกที่ 2 :
ขอบคุณครับ
ตัวเลือกที่ 3 :
ไม่เป็นไรครับ
ตัวเลือกที่ 4 : ยินดีด้วยนะ
ข้อที่ 12.
เหตุการณ์ใดที่นักเรียนควรกล่าวคำขอโทษ
ตัวเลือกที่ 1 :
ติ๊กทำแจกันของคุณแม่แตก
ตัวเลือกที่ 2 :
ตั๊กไปงานวันเกิดของเพื่อน
ตัวเลือกที่ 3 :
แตนช่วยจูงคนแก่ข้ามถนน
ตัวเลือกที่ 4 : ต้นช่วยคุณครูถือของ
ข้อที่ 13.
ข้อใดเป็นการพูดขอร้อง
ตัวเลือกที่ 1 :
ผมจะเก็บของที่คุณซื้อมาฝากไว้เป็นอย่างดี
ตัวเลือกที่ 2 :
ฉันขอบคุณมากที่คุณมาส่งที่บ้าน
ตัวเลือกที่ 3 :
เธอช่วยสอนฉันทำเลขได้ไหม
ตัวเลือกที่ 4 :
ถ้ามีอะไรให้ช่วยก็บอกนะ
ข้อที่ 14.
เมื่อผู้พูดพูดจบ ผู้ฟังควรทำอย่างไร
ตัวเลือกที่ 1 :
ปรบมือให้เกียรติผู้พูด
ตัวเลือกที่ 2 :
ลุกขึ้นเดินออกจากห้องทันที
ตัวเลือกที่ 3 :
คุยกับเพื่อนที่มาด้วยถึงเรื่องที่ฟัง
ตัวเลือกที่ 4 :
นินทาผู้พูดหลังพูดจบ
ข้อที่ 15.
ข้อใดเป็นมารยาทการฟัง
ตัวเลือกที่ 1 :
นำอาหารหรือเครื่องดื่มไปรับประทาน
ตัวเลือกที่ 2 :
พูดสอดแทรกขณะที่ฟัง
ตัวเลือกที่ 3 :
ตั้งใจฟัง ตามองผู้พูด
ตัวเลือกที่ 4 :
ช่วยเพื่อนข้างๆพูดรบกวนผู้อื่น
ข้อที่ 16.
ข้อใดไม่ใช่มารยาทการดู
ตัวเลือกที่ 1 :
ตะโกนเสียงดัง ๆ ถ้าผู้แสดงแสดงได้ดี
ตัวเลือกที่ 2 :
นั่งดูอย่างตั้งใจ ถึงแม้ว่าเรื่องจะไม่สนุก
ตัวเลือกที่ 3 :
ปรบมือให้เกียรติผู้แสดง เมื่อจบการแสดง
ตัวเลือกที่ 4 :
ไม่มีข้อใดถูก
ข้อที่ 17.
ข้อใดมีมารยาทในการพูด
ตัวเลือกที่ 1 :
พูดล้อเลียนผู้อื่นเพื่อความสนิทสนม
ตัวเลือกที่ 2 :
พูดเสียงดังเพื่อให้ทุกคนได้ยิน
ตัวเลือกที่ 3 :
พูดด้วยคำที่สุภาพเหมาะสมกับกาลเทศะ
ตัวเลือกที่ 4 :
พูดด้วยคำที่ไม่สุภาพ
ข้อที่ 18.
ถ้านักเรียนทำดินสอของเพื่อนหัก ควรพูดกับเพื่อนว่าอย่างไร
ตัวเลือกที่ 1 :
ดินสอของเธอไม่ดีเลย หักง่ายจัง
ตัวเลือกที่ 2 :
ขอโทษนะ ฉันจะเหลาให้ใหม่
ตัวเลือกที่ 3 :
อย่าซื้อดินสอแบบนี้มาใช้อีกนะเปลืองเงิน
ตัวเลือกที่ 4 :
ซื้อดินสอร้านไหนเนี่ย ไม่มีคุณภาพเลย
