wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Biologia jako nauka

Total questions: 28

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Którą funkcję życiową prezentuje gepard z fotografii?

a)

ruch

b)

reakcję na bodźce

c)

wzrost

d)

rozwój

2.

Liść to przykład:

a)

komórki

b)

tkanki

c)

narządu

d)

organu

3.

Tkanka to:

a)

grupa komórek o podobnej budowie, wykonujących określone funkcje

b)

podstawową jednostką, z której są zbudowane organizmy

c)

poszczególne układy współpracują ze sobą, dzięki czemu tworzą organizm

d)

współpracujące komórki, które tworzą narządy i układy

4.

Nauka o roślinach to:

a)

ekologia

b)

botanika

c)

zoologia

d)

fizjologia

5.

cechy dobrego przyrodnika to:

a)

szacunek dla przyrody, cierpliwość, rzetelność

b)

niecierpliwość,brak szacunku dla przyrody, niedokładność

c)

ciekawość, nieetyczne postępowanie, chęć odniesienie sukcesu

d)

niecierpliwość, lubienie podejmowania ryzyka, brak systematyki

6.

Powiększa obraz wytworzony przez obiektyw:

a)

okular

b)

stolik

c)

śruba mikrometryczna

d)

źródło światła

7.

Szkiełko, na którym umieszcza się badany materiał to:

a)

szkiełko podstawowe

b)

szkiełko nakrywkowe

c)

zakraplacz

d)

pęseta

8.

Zoologia zajmuje się badaniem:

a)

Grzybow

b)

Zwierzat

c)

Roślin

d)

Mikroorganizmow

9.

Podstawową i najmniejszą jednostka z której są zbudowane organizmy to:

a)

Tkanka

b)

Komorka

c)

Organ

d)

Narząd

10.

Do regulacji ostrości obrazu w mikroskopie służy:

a)

rewolwer

b)

okular

c)

śruba makrometryczna i mikrometryczna

d)

obiektyw

11.

Jeśli powiększenie okularu wynosi 5, a powiększenie obiektywu 10 to ile wynosi całkowite powiększenie obrazu?

a)

15

b)

100

c)

50

d)

10

12.

Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych to:

a)

wydalanie

b)

oddychanie

c)

rozmnażanie

d)

odżywianie

13.

Usuwanie z organizmu niepotrzebnych substancji to:

a)

oddychanie

b)

rozmnażanie się

c)

reakcja na bodźce

d)

wydalanie

14.

Przykłada doświadczenia to:

a)

Ania obserwuje sarny w lesie.

b)

Janek przygląda się bocianom w gnieździe.

c)

Zuzia przygląda się korze różnych drzew.

d)

Wojtek sprawdza, czy temperatura ma wpływ na kiełkowanie nasion.

15.

Wskaż prawidłową kolejność poziomów organizacji ciała zwierząt.

a)

komórka, tkanka, narząd, układ narządów, organizm

b)

tkanka, komórka, narząd, układ narządów, organizm

c)

komórka, tkanka, układ narządów, narząd, organizm

d)

tkanka, komórka, układ narządów, organizm, narząd

16.

Nauka o budowie wewnętrznej organizmów to:

a)

ekologia

b)

mikrobiologia

c)

anatomia

d)

fizjologia

17.

Zwiększanie przez organizm rozmiarów i masy ciała to:

a)

odżywianie

b)

wzrost i rozwój

c)

reakcja na bodźce

d)

oddychanie

18.

Gosia przygląda się sikorce gdy ta karmi młode. Jest to:

a)

obserwacja

b)

doświadczenie

c)

problem badawczy

d)

hipoteza

19.

Pani Krysia w swojej pracy obserwuje zależności między organizmami a środowiskiem. Pani Krysia zajmuje się:

a)

zoologią

b)

botaniką

c)

ekologią

20.

Do oglądania saren na łące użyjesz:

a)

lupy

b)

lornetki

c)

teleskopu

d)

mikroskopu

21.

Do czynności życiowych nie należy

a)

wydalanie

b)

ruch

c)

reakcja na bodźce

d)

budowa komórkowa

22.

Biologia to nauka, która:

a)

zajmuje się budową i funkcjonowaniem organizmów oraz badaniem oddziaływań między organizmami a otoczeniem

b)

zajmuje się tylko zwierzętami i ich funkcjonowaniem

c)

zajmuje się tylko roślinami i ich funkcjonowaniem

23.

Czy rośliny się poruszają?

a)

tak

b)

nie

24.

Która część mikroskopu umożliwia zmianę obiektywu?

a)

rewolwer

b)

okular

c)

kondensor

d)

tubus

25.

Etapy metody naukowej obejmują kolejno:

a)

obserwacja -> postawienie hipotezy -> analiza wyników -> sformułowanie problemu badawczego -> sformułowanie wniosku

b)

obserwacja -> sformułowanie problemu badawczego -> postawienie hipotezy -> zaplanowanie i przeprowadzenie doświadczenia -> analiza wyników -> sformułowanie wniosku

c)

obserwacja -> sformułowanie problemu badawczego -> postawienie hipotezy -> analiza wyników -> zaplanowanie i przeprowadzenie doświadczenia -> sformułowanie wniosku

d)

sformułowanie problemu badawczego -> postawienie hipotezy -> zaplanowanie i przeprowadzenie doświadczenia -> obserwacja -> analiza wyników -> sformułowanie wniosku

26.

Gdy źrenica zwęża się patrząc na światło, to jest to:

a)

wzrost i rozwój

b)

wydalanie

c)

reakcja na bodziec

d)

oddychanie

27.

Ustal prawidłową kolejność przygotowania preparatu mikroskopowego:

A - Przygotowanie obiektu przy użyciu pęsety

B- Nakrycie obiektu szkiełkiem nakrywkowym

C - Umieszczenie preparatu na stoliku mikroskopu

D - Naniesienie kropli wody na szkiełko podstawowe

E - Położenie obiektu na szkiełku podstawowym

a)

A - B - C - D - E

b)

A - C - E - B - D

c)

D - B - A - C - E

d)

D - A - E - B - C

28.

Chcemy zobaczyć pod mikroskopem obiekt powiększony 250 razy. Mamy obiektyw o powiększeniu 25 razy. Jaki musimy założyć okular:

a)

5x

b)

10x

c)

15x

d)

100x