Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kỹ năng đặt câu hỏi

Total questions: 12

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

Thế nào là câu hỏi ở mức vận dụng?

a)

Thường yêu cầu giải quyết, trình bày, sử dụng minh họa, tính toán, hoàn thành, kiểm tra, phân loại

b)

Thường xuyên request lại, mô tả, liên hệ, trình bày cho biết, gọi tên

c)

Thường yêu cầu giải thích, nêu ý kiến ​​chính, so sánh, tóm tắt liên hệ, trình bày, tóm tắt mô tả

d)

Thường yêu cầu sáng tạo đề xuất, dự đoán, lên kế hoạch, tưởng tượng, xây dựng, thiết kế

2.

Mục đích của việc đặt câu hỏi trong dạy học?

a)

Định hướng, tập tin hoạt động hướng dẫn

b)

Luyện tập, thực hiện, hoạt động tổ chức hướng dẫn

c)

Suy nghĩ kích thước, đánh giá học tập

d)

Cả 3 ý trên đúng

3.

Kỹ năng đặt câu hỏi là:

a)

Là câu lạc bộ, tình cảm của con người

b)

Là câu được sử dụng để đạt được một yêu cầu, mệnh lệnh, yêu cầu phải giải quyết.

c)

Là hiệu lực thực hiện công việc đặt câu hỏi theo mục tiêu, yêu cầu đã được xác định.

d)

Là yếu tố tạo nên những đội, nhóm mạnh trong công ty để cùng nhau phát triển.

4.

Câu hỏi là gì?

a)

Là câu đề nghị, yêu cầu

b)

Là câu bày tỏ thái độ ,tình cảm của con người

c)

Là câu dùng để diễn đạt một yêu cầu, mệnh lệnh, đòi hỏi cần giải quyết

d)

Là lời nói trong giao tiếp hằng ngày

5.

Theo Bloom-nhà tâm lý học người Mỹ đã phân câu hỏi thành bao nhiêu dạng?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

6.

Câu hỏi mở là dạng câu hỏi như thế nào ?

a)

Là dạng câu hỏi giúp học sinh lập kế hoạch và triển khai các ý tưởng vào tình huống thực tế

b)

Là dạng câu hỏi có nhiều hướng trả lời hay nhiều đáp án chấp nhận được. Giúp học sinh phát hiện, giải quyết vấn đề, đồng thời kích thích trí tưởng tượng để tìm tòi khám phá và tiếp nhận tri thức mới

c)

Là dạng câu hỏi nhằm kiểm tra khả năng áp dụng những thông tin, kiến thức, đã thu được vào tình huống mới

d)

Cả 3 ý trên sai

7.

Khi chuẩn bị câu hỏi cho người học cần chuẩn bị những gì?

a)

Xác định nội dung và ý chính của nội dung học tập, hỏi về những gì, hỏi để làm gì.

b)

Chuẩn bị trước câu trả lời

c)

Chuẩn bị nội dung kiến thức càng nhiều càng tốt

d)

Chuẩn bị những tác phẩm hoặc kiến thức liên hệ

8.

Vai trò của phương pháp đặt câu hỏi đối với giáo viên?

a)

Rèn luyện và phát triển tư duy của học sinh

b)

Tạo sự hứng thú cho người học

c)

Nắm được thông tin phản hồi, thấu hiểu tâm tư nguyện vọng từ phía người học, để có sự điều chỉnh phù hợp

d)

Các ý trên đều đúng

9.

Kỹ năng đặt câu hỏi sẽ giúp bạn điều gì trong quá trình giao tiếp?

a)

Chủ động trong giao tiếp, nói chuyện hiệu quả

b)

Dẫn dắt cuộc đối thoại không bị nhàm chán

c)

Dẫn dắt cuộc đối thoại không bị nhàm chán

d)

Cả 3 đáp án trên

10.

Vì sao cần dừng lại sau khi đặt câu hỏi?

a)

Giúp học sinh có thời gian suy nghĩ câu trả lời và tìm ra lời giải thích.

b)

Cho học sinh thời gian giảo lao sau khi nạp kiến thức.

c)

Giúp học sinh định hướng câu trả lời.

d)

Dừng lại để người dạy suy nghĩ câu trả lời cho câu hỏi vừa đặt.

11.

Nên lựa chọn ngôn từ diễn đạt phù hợp nào khi đặt câu hỏi?

a)

Câu hỏi đưa ra càng ngắn gọn, ít thuật ngữ mới lạ càng tốt.

b)

Ít từ, ít mệnh đề, ít cấu trúc

c)

Câu A và B đều đúng

d)

Câu A đúng

12.

Kỹ năng giúp bạn khai thác chính xác thông tin, hiệu quả ?

a)

Kỹ năng lắng nghe

b)

Kỹ năng giao tiếp sư phạm

c)

Kỹ năng đặt câu hỏi

d)

kỹ năng xử lý tình huống