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WorksheetsECD 1005 v3
Total questions: 34
Worksheet time: 20mins
Es un proceso interactivo, participativo, global y contextualizado que trasciende de un enfoque clínico de la evaluacion y profundiza en la detección de necesidades desde un enfoque global
necesidades educativas
evaluacion psicopedagogica
necesidades especificas de apoyo educativo
escolarizacion
la evaluacion psicopedagogica la llevará a cabo la RIOE con la participacion del equipo docente y las familias. Estas serán informadas en todo momento
verdadero
falso
¿Cuándo se lleva a cabo la evaluacion psicopedagogica? ARt 22
a petición del director del centro cuando las actuaciones generales no hayan sido suficientes
por la RIOE
a petición del servicio provincial correspondiente
cuando lo soliciten las familias del alumno al servicio provincial correspondiente. 1º y 2º ciclo de EI
ninguna de las anteriores
para la evaluacion psicopedagogica no se deben usar instrumentos para obtener información de los aspectos personales y del contexto educativo, familiar y social
verdadero
falso
cuando el alumno requiera intervencion de los servicios o profesionales especializados se derivará a los mismo a través de la familia ¿en qué artículo queda reflejado?
ECD 1005/18 art 14
ECD 1005/18 art 23
ECD 1005/18 art 22
ECD 1005/18 art. 18
No se llevará a cabo una evaluacion psicopedagogica a petición de otras entidades externas al departamento competente
verdadero
falso
el alumno tendrá necesidades especifica de apoyo educativo cuando la RIOE mediante la evaluacion psicopedagogica y de acuerdo con el Anexo IV, se trate de un ACNEE con actuaciones generales o especificas o un ACNEAE con actuaciones especificas.
Se requerirá de autorización por parte de las familias o conformidad.
ECD 1005/18 ARt 23
ECD 1005/18 Art 25
ECD 1005/18 Art 24
ECD 1005/18 Art 22
¿Dónde se recogeran las actuaciones generales adoptadas con anterioridad y las orientaciones para la respuesta educativa inclusiva en los ámbitos educativos y familiar. art 23
ninguna es correcta
en un documento de centro
en el expediente del alumno
en el informe
todas son correctas
¿por que estará compuesto el informe de necesidades especificas de apoyo educativo? art 23
actuaciones generales y especificas
tipo de centro
propuesta de escolarizacion
autorizacion del director provincial
ninguna de las anteriores
Es necesario una autorización escrita por parte de las familias o conformidad para el informe de necesidades. Art23
si
no
puede
¿donde se guardan los informes de necesidades de los alumnos? Art 23
no se guardan en ningun lado
otra copia para la RIOE
otra copia junto con el anexo VII y V, va al expediente del alumno
un original se lo queda la familia
todos los alumnos ACNEAES tendrán la resolucion del director del servicio provincial que estará formada por: Art. 23
tipologia del alumnado
actuaciones generales o especificas para el alumno
propuesta de escolarizacion y tipo de centro
autorizacion para llevar a cabo las actuaciones especificas
En la plataforma administrativa se recogeran la fecha del informe, de la resolución y las actuaciones especificas autorizadas. ARt 23
verdadero
falso
cuando se llevará a cabo un revision de la evaluacion psicopedagogica y de las actuaciones desarrolladas. ARt 23
solamente cuando sea necesario
al finalizar cada etapa
cuando implique un cambio por desaparicion o modificacion de las condiciones de ACNEAE
cuando implique un cambio por circunstancias que asi lo valore el equipo docente o la RIOE
si las familias están disconformes con las conclusiones y orientaciones del informe psicopedagogico, se podrá revisar de acuerdo con los siguientes procedimientos: Art 23
para el alumnado escolarizado, las familias tendrán que presentar una reclamación ante el director del centro
para el alumno escolarizado, sera la PT con apoyo de la RIOE quien realice el informe de reclamacion
la dirección mandará la reclamacion al director del servicio provincial
el director del servicio provincial dispondrá de 15 dias habiles para adoptar una decisión
ninguna respuesta es correcta
¿Qué dos decisiones debe adoptar el director del servicio provincial , respecto a la reclamacion sobre el informe psicopedagogico del alumno escolarizado.
Una vez finalizado el proceso la resolucion se comunicara al director del centro y se pondrá fin a la via administrativa. ARt 23
resolverlo de manera negativa
dejarlo como está
resolver favorablemente o desfavorablemente la propuesta
realizar un nuevo proceso de evaluacion psicopedagogica
En lo centros privados/ concertados los órganos y los reglamentos internos son los que transmitarán las reclamaciones siguiendo el mismo procedimiento. Art 23
Verdadero
falso
ninguno de los anteriores
con la resolucion del director del servicio provincial las familias no podran poner un recurso de alzada ante el titular del departamente. ARt 23
Falso
verdadero
cuando el alumno no esté escolarizado ¿donde presentarán las familias la reclamacion? Art. 23
el/la PT
el director del centro
el director de la RIOE
el director del servicio provincial
cuando no haya necesidades específicas de apoyo educativo, las conclusiones y orientaciones de la evaluacion psicopedagogica se recogeran en un informe de acuerdo con el Anexo III. Informando al equipo docente y a las familias. ¿A quién se entregan los documentos?
otra copia con el anexo V quedará en el informe del alumno
a las familais una copia del original
otra copìa con el anexo VII quedará en el informe del alumno
otra copia al servicio provincial
otra copia a la RIOE
para los ACNEAES se realizarán un función de sus necesidades y del tipo de centro que pueda ofrecer la respuesta mas adecuada. ARt 24
evaluacion psicopedagogica
autorizacion de actuaciones especificas
propuesta de escolarizacion
determinacion de las necesidades de apoyo
para llevar a cabo una propuesta de escolarizacion adecuada, hay que tener en cuenta los siguientes criterios. Art 24
centros privados/concertados
la escolarizacion se hará en centros ordinarios
centros especificos
esco.larizacion en centros prefentes o de educacion especial
la escolarizacion de ACNEE con discapacidad motora, auditiva o TEA; cuando precise de recursos prolongafos y especializados en el tiempo junto con el modelo social y de respuesta curricular con su grupo de iguales en el aula. aRt 24 ¿Qué modalidad de escolarizacion es?
escolarizacion en un centro preferente
escolarizacion en un centro ordinario
escolarizacion en un centro de educacion especial
escolarizacion combinada
la escolarizacion para los ACNEE de manera combinada, que proporcione una respuesta educativa inclusiva adecuada en relacion a aspectos sociales y curriculares. Art 24 ¿De que tipo de escolarizacion estamos hablando?
escolarizacion en un centro preferente
escolarizacion en un centro de educacion especial
escolarizacion combinada
escolarizacion en un centro ordinario
cuando un ACNEE respecto a sus aspectos sociales y curriculares aconsejen una respuesta más específica que no pueda ser proporcionada en un centro ordinario ¿Qué tipo de modalidad de escolarizacion requerira? Art 24
escolarizacion en un centro ordinario
escolarizacion en un centro de educacion especial
escolarizacion combinada
escolarizacion en un centro preferente
¿Cómo se llama el proceso que realiza la RIOE cuando un alumno presenta NEE o NEAE para las que se proponen actuaciones generales o especificas? Art 25
determoinacion de las necesidades especificas de apoyo educativo
propuesta de escolarizacion
realizacion de la evaluacion psicopedagogica
procedimiento para la solicitud y autorizaciones especificas de intervencion educativa
Cuando la RIOE determine para un ACNEE o ACNEAE, actuaciones generales o especificas, se llevará a cabo. Art 25
emision del informe perceptivo de la inspeccion educativa
si el alumno esta sin escolarizar, la tramitacion la realizaran los directores del EOEIP, AT y los equipos especializados
en el resto de supuesto sera el director educativo quien realice la tramitacion de la solicitud
los directores solicitaran al director del servicio provincial la resolucion donde e especificque el tipo de ACNEAE, su propuesta de escolarizacion y el tipo de centro
todas son correctas
¿que documentacion se añadirá a la solicitud que especifique el tipo de ACNEAE, la propuesta de escolarizacion y el tipo de centro? Art. 25
informe psicopedagogico
conformidad con las familias
autorizacion escrita de las familias
evaluacion psicopedagogica
la emision del informe perceptivo de la inspeccion de educacion se realizará acerca de:
Art 25
correccion en el procedimiento seguido
garantia del respeto de los derechos y deberes del alumnado y sus familias
comprobacion de la existencia de actuaciones de intervencion educativa
ninguna es correcta
todas son correctas
tal y como nos indica el art 25 de procedimiento para la solicitud y autorizaciones especificas de intervencion educativa, sobre que se emite el informe perceptivo a la inspeccion educativa
sobre los procedimientos para solicitar una evaluacion psicopedagogica
sobre la tipologia del alumno
cumplimiento de los criterios
actuaciones especificas que se autorizan
ninguna es correcta
el director del servicio provincial emitirá la resolucion donde pondra la tipologia del alumnado con NEAE, la propuesta de escolarizacion y el tipo de centro; as como la autorizacion para desarrollar las actuaciones especificas necesarias
verdadero
falso
Según el art 25,la solicitud y las autorizaciones especificas de intervencion educativa, se entregaran a:
el original a las familias
una copia se quedará en el expediente del alumno con el informe piscopedagogico (anexo VII y V)
se la quedará el director del servicio provincial
otra copia se le hara llegar a la RIOE
el centro con la RIOE no envirá al director del servicio provincial una copia de la resolucion fechada y firmada por las familias. Art 25
verdadero
falso
en la plataforma del servicio provincial se consignara el tipologia del alumnado, fecha del informe, resolucion y las actuaciones especificas autorizadas. Art 25
verdadero
falso
