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CIERRE CONTENIDOS BÁSICOS DE LENGUA Y LITERATURA

Total questions: 13

Worksheet time: 6mins

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1.

Código constituido por un sistema de signos que se utiliza para proporcionar mensajes.

a)

Lenguaje

b)

Lengua

2.

Es la capacidad que tiene el ser humano para expresarse y comunicarse, a través de diversos sistemas de signos orales, escritos o gestuales.

a)

Lengua

b)

Lenguaje

3.

Medio por el cual se transmite un mensaje, para dar la realización concreta del código

a)

Habla

b)

Dialecto

4.

Parten de un currículo dinámico y flexible que permita su adecuación constante a la exigencia real de la formación de su alumnado...

a)

Plan y Programas de estudio

b)

Aprendizajes clave

c)

Competencias

5.

Esta competencia plantea el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que requiere el uso adecuado, correcto, coherente y estético tanto del código oral como del escrito

a)

lingüística y textual

b)

comunicativa

6.

Esta competencia verbal conlleva la organización e interpretación de un todo coherente y cohesionado, un producto con intención comunicativa, unidad discursiva conocida como texto oral o escrito.

a)

lingüística y textual

b)

comunicativa

7.

Es la forma de usar la lengua, tomando sentido al momento de hablar y escribir.

a)

Comprensión

b)

género textual

c)

Literacidad

8.

Son los momentos de la lectura que maneja Isabel Solé...

(a)  

9.

De las siguientes opciones cuál NO es una estrategia de lectura.

a)

Inferencia

b)

Monitoreo

c)

Predicción

d)

Selección

10.

De las siguientes opciones cuál NO es una modalidad de lectura

a)

Lectura independiente

b)

Lectura estratégica

c)

Lectura en episodios

d)

Lectura guiada

11.

Son actividades que hacemos con el lenguaje en nuestra vida diaria, incluso en la sociedad, por ejemplo: escribir una carta, leer el periódico, etc.

(a)  

12.

Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura),utilizando como vehículo las prácticas sociales del lenguaje. Este enfoque es del Plan:

(a)  

13.

Este enfoque se basa en la enseñanza en la noción de práctica social del lenguaje tomando en cuenta lalengua materna del alumno y la opción de aprender otro idioma que le sea útil.

a)

2017

b)

2011