Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS DE ALFABETIZACIÓN

Total questions: 16

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

QUIÉNES SON LOS SUJETOS DE LA EDUCACIÓN POPULAR?

a)

SECTORES OPRIMIDOS, SECTORES MARGINADOS Y DISCRIMINADOS, SECTORES SIN ACCESO A EDUCACIÓN

b)

SECTORES SIN ACCESO A EDUCACIÓN

c)

PERSONAS ANALFABETAS

d)

SUJETOS SUBORDINADOS

2.

EL APRESTAMIENTO ES:

a)

FORTALECER Y DESARROLLAR LA COORDINACIÓN FINA DE LA MANO

b)

FORTALECER Y DESARROLLAR LA COORDINACIÓN VISUAL OJO- MANO, OJO- PIE

c)

FORTALECER Y DESARROLLAR LA COORDINACIÓN DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN, LATERALIDAD.

d)

TODAS

3.

EL MÈTODO PSICOSOCIAL HACE REFERENCIA A:

a)

RELEVAMIENTO DEL UNIVERSO VOCABULAR, SEPARACIÓN DE SILABAS, PALABRAS NUEVAS

b)

TRABAJA A PARTIR DE UNA PALABRA GENERADORA

c)

INICIA EN EL CONOCIMIENTO DE UNA SÍLABA

d)

TODAS

4.

EL MÉTODO PROBLÉMICO HACE REFERENCIA A:

a)

GENERAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN, DEBATE, CRÍTICA, ANÁLISIS.

b)

GENERAR DISCUCIONES EN GRUPOS.

c)

GENERAR APRENDIZAJE REPETITIVO.

d)

NINGUNO

5.

EL MÉTODO DIALÓGICO SE CARACTERIZA POR:

a)

APRENDIZAJE BASADO EN EL DIÁLOGO.

b)

APRENDIZAJE BASADO EN DISCUSIONES.

c)

APRENDIZAJE NEUTRO

d)

NINGUNO

6.

EL MÉTODO COOPERTIVO TRABAJO CON:

a)

EQUIPOS DE TRABAJO VARONE Y MUJERES

b)

FACILITA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL

c)

EQUIPOS DE SOLO MUJERES

d)

EQUIPOS DE SOLO VARONES

7.

EL MÈTODO ECLÉCTICO TOMA EN CUENTA LOS MÉTODOS:

a)

SINTÉTICOS Y ANALÍTICOS

b)

PALABRAS GENRADORAS Y ANALÍTICO

c)

PAKABRAS NORMALES Y SINTÉTICOS

d)

TODOS

8.

LOS MÉTODOS SINTÉTICOS PARTEN DE UNIDADES ESPECÍFICAS PARA INICIAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA, ESTÁS UNIDADES SON:

a)

UNA VOCAL

b)

UNA CONSONANTE

c)

UNA SÍLABA

d)

TODAS

9.

LOS MÈTODOS ANALÍTICOS PARTEN DE UNIDADES COMPLETAS QUE SON:

a)

ORACIONES

b)

CUENTOS

c)

PALABRAS NORMALES

d)

TODAS

10.

EL MÈTODO ALFABÉTICO SE INICIA LA LECTO ESCRITURA POR:

a)

APRENDIZAJE DE LAS VOCALES Y LAS CONSONANTES DEL ALFABETO, TANTO EN PRONUNCIACIÓN Y ESCRITURA.

b)

PALABRAS Y APRENDIZAJE DE SÍLABAS, FAMILIA DE SÍLABAS, NUEVAS PALABRAS.

c)

APRENDIZAJE FONÉTICO DE CADA VOCALES Y CONSONANTE DEL ALFABETO.

d)

TODOS

11.

EL MÉTODO FÓNICO INICIA LA LECTO ESCRITURA POR EL:

a)

APRENDIZAJE DE PRONUNCIACIÓN DE LAS VOCALES Y CONSONANTES DEL ALFABETO.

b)

APRENDIZAJE DE LAS SÍLABAS

c)

APRENDIZAJE DE PALABRAS

d)

TODAS

12.

EL MÉTODO SILÁBICO INICIA EL APRENDIZAJE DE LA LECTO ESCRITURA POR:

a)

RECONOCIMIENTO DE SÍLABAS Y CONJUGACIÓN CON OTRAS VOCALES

b)

RECONOCIMIENTO DE PALABRAS Y VOCALES

c)

RECONOCIMIENTO DE ORACIONES

d)

TODAS

13.

EL MÈTODO DE ORACIONES INICIA EL PROCESO DE LECTO ESCRITO POR:

a)

ORACIONES DE UNIDADES COMPLETAS.

b)

ORACIONES DE 2 PALABRAS

c)

EXCLAMACIONES

d)

VERBOS

14.

EL MÈTODO DE CUENTOS PERMITE DESARROLLAR:

a)

LA CAPACIDAD IMAGINATIVA Y CREATIVA PARA INICIAR LA LECTO ESCRITURA

b)

LA CAPACIDAD DE CREAR TEXTO

c)

LA CAPACIDAD DE LEER

d)

TODAS

15.

DENTRO DE LOS MÈTODOS ANALÌTICOS ESTÁN LOS MÉTODOS:

a)

ALFABETICO, FÓNICO Y SILÁBICO

b)

PSICOSOCIAL, COOPERATIVO

c)

ORACIONES, CUENTOS

d)

PALABRAS NORMALES

16.

DENTRO DEL LOS MÉTODOS ANALÍTICOS ESTÁN LOS MÉTODOS DE:

a)

ORACIONES, CUENTOS, PALABRAS NORMALES

b)

SÍLABA, CONSONANTES, FÓNICO

c)

TODOS

d)

COOPERATIVO, PSICOSOCIAL