Wie immer beginnen wir ____ ____ Themenauswahl.

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Das ist ein schwieriger Anfang, denn wir interessieren ja uns ____ ____ verschiedensten Dinge.

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Aber alle finden doch bald ihr Lieblingsthema, ____ ____ sie berichten möchten.

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Nach dem Erstellen einer MindMap suchen die Schüler ____ ____ Material, das sie im Vortrag oder auf dem Poster bzw. in der PPT verwenden wollen.

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Wir müssen uns beim Vorbereiten des Vortrags ____ ____ Zeitplan halten.

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Wer das nicht tut, ist selbst schuld ____ ____ Stress, der sich dann ergibt.

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Die Lehrerin wartet schon ____ ____ vielen interessanten Vorträge.

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Nach jeder Präsentation fragen die Mitschüler und Gäste ____ ____ Details, die sie genauer wissen wollen.

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Die mündliche Kommunikation gehört ____ ____ Dingen, die alle lernen müssen.

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Damit wir uns ____ ____ Vortragen und Diskutieren gewöhnen, üben wir oft.

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Wenn es dann überstanden ist, freuen sich alle ____ ____ gute Arbeit, die sie geleistet haben!

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