wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Phát triển chương trình

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Đâu là phát biểu đúng về khái niệm chương trình đào tạo?

a)

Là bản thiết kế tổng thể cho một khóa đào tạo, trong đó thể hiện rõ mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, qui trình đào tạo, kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo.

b)

Là bản kế hoạch chi tiết cho một khóa đào tạo, trong đó thể hiện rõ mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, qui trình đào tạo, kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo.,

c)

Là bản kế hoạch cụ thể cho một khóa đào tạo, trong đó thể hiện rõ mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, qui trình đào tạo, kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo

d)

Là tiến trình cụ thể cho một khóa đào tạo, trong đó thể hiện rõ mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, qui trình đào tạo, kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo

2.

Khung chương trình là thành phần nào sau đây của một chương trình đào tạo?

a)

Mục tiêu đào tạo

b)

Nội dung đào tạo

c)

Qui trình đào tạo

d)

Đánh giá kết quả đào tạo

3.

Một chương trình đào tạo gồm có bao nhiêu thành phần?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

4.

Chương trình khung bao gồm thành phần nào dưới đây?

a)

Mục tiêu, nội dung đào tạo

b)

Khung chương trình và các thành phần còn lại của chương trình đào tạo

c)

Nội dung đào tạo và qui trình đào tạo

d)

Khung chương trình và qui trình đạo tạo

5.

Trong phạm vi Chuyên đề , có mấy quan điểm tiếp cận trong phát triển chương trình đào tạo được giới thiệu?

a)

3

b)

4

c)

6

d)

6

6.

Biểu đạt nào sau đây thể hiện cấp độ của chương trình đào tạo?

a)

Mục tiêu đào tạo

b)

Chương trình đào tạo chuyên ngành

c)

Nội dung đào tạo

d)

Phương thức đào tạo

7.

Biểu đạt nào dưới đây thể hiện cấu trúc của chương trình đào tạo?

a)

Chương trình giáo dục đại học

b)

Nội dung đào tạo

c)

Chương trình đào tạo ngành

d)

Chương trình học phần

8.

Qui trình phát triển chương trình đào tạo gồm mấy bước?

a)

6

b)

5

c)

4

d)

3

9.

Nguyên tắc xác đinh mục tiêu đào tạo là gì?

a)

SATMR

b)

SMART

c)

SMTAR

d)

STMAR

10.

Về bản chất, có mấy kiểu cấu trúc chương trình đào tạo?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

11.

Đâu là phát biểu đúng về khái niệm tín chỉ trong các phát biểu dưới đây?

a)

Tín chỉ là phương thức đào tạo

b)

Tín chỉ là quan điểm dạy học

c)

Tín chỉ là phương pháp dạy học

d)

Tín chỉ là phương thức quản lý trong đào tạo

12.

Có bao nhiêu loại tín chỉ?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

13.

Để học 2 tiết lý thuyết trên lớp, sinh viên phải có ít nhất mấy giờ tự học?

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

14.

Để thực hành 2 giờ tại phòng thí nghiệm, sinh viên phải dành ít nhất mấy giờ để chuẩn bị ở nhà

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

15.

Đáp án nào dưới đây là đúng cho số giờ tín chỉ lý thuyết/thực hành/tự học, tự chuẩn bị cho một học phần có 2 tín chỉ lý thuyết và 2 tín chỉ thực hành?

a)

30/30/75

b)

45/45/90

c)

30/45/90

d)

45/30/90