wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tập huấn DHTT & DHTH

Total questions: 15

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Trong những công cụ sau, công cụ nào là nền tảng lưu trữ nội dung dạy học, kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh (chọn 3):

a)

Class Dojo

b)

Google Classroom

c)

Padlet

d)

Liveworksheet

2.

Trong những công cụ sau, công cụ nào là công cụ hỗ trợ đánh giá thường xuyên bằng trắc nghiệm? (chọn 2)

a)

Quizizz

b)

Kahoot

c)

Zoom

d)

Canva

3.

Dạy học trực tuyến có ưu thế vượt trội gì so với dạy học trực tiếp?

a)

Dễ dàng tương tác thời gian thực với HS

b)

Dễ dàng thực hiện các hoạt động kiểm tra đánh giá

c)

Học sinh học chăm chỉ hơn, hứng thú hơn

d)

Giáo viên có thể sử dụng linh hoạt nhiều PPDH

4.

Theo mô hình dạy và học trực tuyến kết hợp, giai đoạn đầu tiên trong hoạt động giảng dạy của giáo viên là giai đoạn nào?

a)

Trước giờ học

b)

Trước giờ kiểm tra

c)

Trước giờ hoạt động

d)

Trước giờ nhiệm vụ

5.

Khi xây dựng kế hoạch bài dạy trực tuyến cần lưu ý những điểm nào sau đây? (chọn 3)

a)

Xác định mục tiêu của bài học, lược bỏ những mục tiêu không thể đạt được so với dạy học trực tiếp.

b)

Xác định từng hoạt động và thiết kế cho các hoạt động đó

c)

Mỗi hoạt động thực hiện theo 3 bước: trước giờ học, trong giờ học, sau giờ học

d)

Mỗi hoạt động thực hiện theo 4 bước: chuyển giao nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ, báo cáo thảo luận, Kết luận - nhận định

6.

Dạy học trên truyền hình có những ưu điểm gì? (chọn 2)

a)

Đáp ứng nhu cầu học tập của nhiều người

b)

Phạm vi triển khai rộng

c)

Sự tương tác linh hoạt

d)

Kịch bản dạy học linh hoạt

7.

Công cụ Animaker được sử dụng vào mục đích gì?

a)

Công cụ hỗ trợ thiết kế video hoạt hình

b)

Công cụ hỗ trợ chỉnh sửa ảnh hoạt hình

c)

Công cụ hỗ trợ chỉnh sửa audio hoạt hình

d)

Công cụ hỗ trợ chấm bài tập hoạt hình

8.

Những đặc điểm nào sau đây của dạy học trực tuyến khác với dạy học trực tiếp? (chọn 3)

a)

Khoảng thời gian và thời điểm tương tác trong DH trực tuyến sẽ linh hoạt hơn so với DH trực tiếp

b)

Thời lượng kết nối trực tiếp thời gian thực giữa GV và HS trong DH trực tuyến giảm đi so với dạy học trực tiếp

c)

Các YCCĐ về phẩm chất như giao tiếp. hợp tác trong dạy trực tuyến vẫn thực hiện được trong dạy học trực tuyến

d)

Trong dạy học trực tuyến, chú trọng những hoạt động mà HS có thể thực hiện một cách tự chủ.

9.

Thầy cô có hài lòng về đợt tập huấn này?

a)

Hài lòng

b)

Chưa hài lòng

10.

Trong DH trực tuyến, GV nên thực hiện những công việc nào trước giờ học tương tác trực tiếp với học sinh đối với bài học hình thành kiến thức mới.

a)

Chuẩn bị các học liệu (video, slide, các phiếu học tập) cho bài học

b)

Giao nhiệm vụ cho HS thực hiện bài tập luyện tập của chủ đề mới

c)

Tổ chức cho HS trao đổi thảo luận qua diễn đàn về bài học mới

d)

GV đánh giá bài tập của HS

11.

Bài giảng trên truyền hình có thể được phát hành theo những kênh nào? (chọn 3)

a)

Trên đài truyền hình trung ương, truyền hình địa phương

b)

Đưa bài giảng lên Website chung của bộ giáo dục, hoặc sở giáo dục, phòng giáo dục các cấp

c)

Phát hành bài giảng qua một số kênh trực tuyến như Youtube, Facebook, Zalo

d)

Giảng trực tuyến qua phòng học ảo như Zoom, GG meet

12.

Kế hoạch bài dạy trực tuyến được xây dựng để dạy học cho đối tượng học sinh nào? (Chọn 2)

a)

Có thiết bị nhưng kỹ năng sử dụng CNTT còn yếu

b)

Có thiết bị và đáp ứng tốt yêu cầu của học trực tuyến

c)

Có thiết bị nhưng từ chối học trực tuyến

d)

Chưa có thiết bị

13.

Giáo viên cần lưu ý gì khi xây dựng và thực hiện kế hoạch bài dạy trực tuyến? (chọn 2)

a)

Xác định những YCCĐ không thể thực hiện được qua bài dạy trực tuyến so với bài dạy trực tiếp

b)

Xác định mục tiêu của bài học trực tuyến tương đương với bài dạy trực tiếp

c)

Đánh giá để phân loại những nội dung HS thực hiện được một cách tự chủ để giao nhiệm vụ cho HS

d)

Tất cả các nội dung trong các bài học phải được truyền tải trực tiếp theo thời gian thực trong phòng học ảo

14.

Công cụ Padlet được sử dụng vào mục đích gì trong dạy học?

a)

Hỗ trợ lưu trữ nội dung dạy học, kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh

b)

Hỗ trợ thiết kế trò chơi nhanh chóng, giao bài cho học sinh

c)

Hỗ trợ quay bài giảng và chuyển phát cho học sinh nhanh chóng

d)

Hỗ trợ phát hành bài giảng truyền hình cho học sinh hiệu quả

15.

Công cụ Azota được sử dụng vào mục đích gì trong dạy học?

a)

Giao bài tập và quản lý bài tập của học sinh nhanh chóng, thuận tiện

b)

Thiết kế trò chơi nhanh chóng, thuận tiện, hiệu quả

c)

Quay bài giảng và chuyển phát cho học sinh nhanh chóng, thuận tiện

d)

Chỉnh sửa hình ảnh, âm thanh cho học sinh nhanh chóng, thuận tiện