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Worksheets1-1_植物是什麼
Total questions: 79
Worksheet time: 1hrs 19mins
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1.
自然界中有生命的是生物。
a)
○
b)
×
2.
蜻蜓、蝴蝶具有生命，會長大也會死亡。
a)
○
b)
×
3.
自然界中的生物有些是動物，有些是植物。
a)
○
b)
×
4.
生物指的是動物，不包括植物。
a)
○
b)
×
5.
植物可以美化環境，也可以提供動物棲息的環境。
a)
○
b)
×
6.
觀察動、植物時應該先用眼睛觀察，也要盡量避免手直接碰觸或捕捉。
a)
○
b)
×
7.
不同的環境有不同的植物生存。
a)
○
b)
×
8.
觀察植物時，要將果實摘下來觀察。
a)
○
b)
×
9.
在校園裡觀察植物時，會發現到植物的身體只分成根、莖、葉三個部分。
a)
○
b)
×
10.
榕樹具有挺直的莖，可以直立生長。
a)
○
b)
×
11.
為了方便觀察，我們可以隨意摘取校園內的植物。
a)
○
b)
×
12.
牽牛花的莖是軟的，不能夠直立，種植時要固定在竹竿上。
a)
○
b)
×
13.
麻雀和蜻蜓屬於動物，牠們會到處移動覓食。
a)
○
b)
×
14.
校園中的生物及非生物都需要我們用心維護及保護。
a)
○
b)
×
15.
不論是什麼樣的環境變化，動植物都有辦法馬上適應。
a)
○
b)
×
16.
自然界中沒有生命的稱為非生物。
a)
○
b)
×
17.
進行校園植物的觀察時，要盡量避免踩踏到花圃，以免打擾小動物的棲息。
a)
○
b)
×
18.
有些植物會開花吸引昆蟲採蜜。
a)
○
b)
×
19.
觀察校園中的植物時要注意安全，不可以任意採摘跟食用。
a)
○
b)
×
20.
榕樹除了地面上長出的莖、葉外，還有地底下的根。
a)
○
b)
×
21.
榕樹和矮仙丹是植物，它們不會移動，但是會逐漸長大。
a)
○
b)
×
22.
植物的身體大部分可以分成根、莖、葉、花、果實、種子等構造。
a)
○
b)
×
23.
有些植物長得高大，有些植物長得較矮小，但是它們的身體通常都有根、莖、葉等部位。
a)
○
b)
×
24.
公園裡的石桌、石椅屬於生物。
a)
○
b)
×
25.
校園中的粉白蝶及仙丹花都是生物。
a)
○
b)
×
26.
所有植物的莖都是挺直而且高大的。
a)
○
b)
×
27.
植物的構造有不同的功能，使植物能生長和繁殖。
a)
○
b)
×
28.
植物可以利用陽光和水製造養分。
a)
○
b)
×
29.
非生物沒有生命，不需要特別保護。
a)
○
b)
×
30.
因為植物不會移動，所以屬於非生物。
a)
○
b)
×
31.
高大的榕樹具有莖的構造，而矮小的植物則沒有莖的構造。
a)
○
b)
×
32.
植物的外形都不太一樣，但都有葉子和莖。
a)
○
b)
×
33.
觀察花朵時，可以用手搧聞，應該要避免鼻子直接接觸花朵。
a)
○
b)
×
34.
想要聞聞看植物花朵的味道時，將鼻子靠近花朵直接聞花香就可以了。
a)
○
b)
×
35.
使用放大鏡觀察植物時，不可以用放大鏡直視太陽。
a)
○
b)
×
36.
蝴蝶和鳥是生物，榕樹和鐵椅是非生物。
a)
○
b)
×
37.
植物的莖生長在土裡固定植物。
a)
○
b)
×
38.
所有的植物都會在春天溫暖的天氣開花。
a)
○
b)
×
39.
仙人掌的葉退化成尖尖刺刺的樣子，是為了適應沙漠炎熱缺水的環境。
a)
○
b)
×
40.
小莉在進行校園植物觀察時，發現榕樹有一條一條從樹枝垂下來的構造，那是榕樹的莖。
a)
○
b)
×
41.
下列哪一個地方最容易找到植物？
a)
校園的操場旁
b)
廚房的櫃子裡
c)
客廳的桌子底下
d)
廁所的浴缸裡。
42.
校園裡哪個地方最容易找到落葉？
a)
教室桌子底下
b)
教室的置物櫃內
c)
操場旁的大樹下
d)
教室外的走廊上。
43.
小琪的哥哥常常騎著心愛的腳踏車出去玩，請問腳踏車屬於生物還是非生物呢？
a)
生物
b)
非生物
c)
是生物也是非生物
d)
不是生物也不是非生物。
44.
下列選項中，哪一個是屬於非生物？
a)
鐵桌
b)
蜥蜴
c)
長春花
d)
蚯蚓。
45.
下列哪一個選項是屬於生物？
a)
小石頭
b)
蝸牛
c)
單槓
d)
時鐘。
46.
下列哪一個選項，是屬於生物中的植物？
a)
石桌
b)
長春花
c)
玻璃杯
d)
魚。
47.
下列哪一個選項，不屬於植物身體的構造？
a)
根
b)
葉
c)
翅膀
d)
花。
48.
調查校園生態池時，哪一個動作比較不適當呢？
a)
擠到其他同學前面看池子裡的生物
b)
在生態池旁邊的椅子坐著觀察
c)
與同學在生態池的安全範圍內觀察
d)
畫出生態池周圍的環境與植物。
49.
「無尾鳳蝶」屬於下列哪一個分類標準？
a)
非生物
b)
植物
c)
動物
d)
不是生物也不是非生物。
50.
下列是三年二班的小朋友在討論有關於生物的話題，請問哪一位小朋友說的是正確的呢？
a)
小奇：只有會動的動物才可以算是生物，像貓、鳥類都是生物
b)
小剛：在陸地上生活的才是生物
c)
智昇：植物不需要吃東西，所以不是生物
d)
小芳：不管動物或植物，都有生命現象，所以都屬於生物。
51.
下列有關於植物的敘述，何者不正確？
a)
不同植物有不同的外形
b)
大部分的植物都沒有葉子
c)
植物構造各有不同的功能
d)
植物具有生命但不會移動。
52.
下列哪一個敘述中，只有包含生物？
a)
攀木蜥蜴攀附在樹幹上
b)
桌上放了一杯熱茶
c)
魚在水池裡游來游去
d)
衣櫃裡有許多衣服。
53.
下列四位同學對植物的描述，哪一位正確？
a)
佳佳：植物的葉子都是綠色的
b)
小裕：大部分的植物都有種子
c)
大明：大部分的植物都是利用捕食其他小昆蟲獲得養分
d)
小新：所有植物的果實都可以食用。
54.
下列有關於植物的敘述，哪一項不正確？
a)
外形各有不同
b)
不會移動
c)
屬於非生物
d)
利用陽光和水等製造養分。
55.
下列有關於動物的敘述，哪一項不正確？
a)
能夠移動
b)
具有生命
c)
會長大也會死亡
d)
具有根、莖、葉等構造。
56.
在校園觀察比較高大的植物時，我們可以嘗試量這些植物莖的粗細，下列哪些方法比較不適當？
a)
用手輕搖樹幹
b)
用手抱樹測量
c)
用皮尺圍繞測量
d)
用直尺圍繞一圈量量看。
57.
自然課時，老師給三年一班的同學一個任務，任務內容是要去測量校園中樹木莖的尺寸，請想想看下列哪一種方法不適當呢？
a)
用手環抱來比較
b)
把整棵樹砍下來測量莖粗細
c)
用繩子實際測量樹圍
d)
用卷尺量一量樹圍。
58.
進行校園觀察時，下列哪一個行為比較適當？
a)
用手搧聞花朵
b)
品嘗教室外的薄荷葉
c)
捕捉飛行中的蝴蝶
d)
採摘樹上的果實。
59.
校園中會有大大小小的石頭，下列有關於石頭的敘述，何者正確？
a)
石頭屬於生物
b)
池底的石頭沒有什麼用處
c)
石頭沒有生命，不會長出小石頭
d)
有些植物會從石頭裂縫中生長出來，所以石頭屬於植物。
60.
三年三班在進行校園觀察前，老師特別叮嚀全班一些注意事項。甲、不可以隨意採摘植物的果實；乙、把校園裡的小動物帶回家飼養；丙、用眼睛觀察花朵並畫下來；丁、撿拾掉在地上的落葉觀察。請問下列的注意事項中，哪幾個是正確的？
a)
甲、乙、丙
b)
乙、丙、丁
c)
甲、丙、丁
d)
甲、乙、丁。
61.
下列有關於植物的敘述，哪一項不正確？
a)
大部分植物的根在泥土裡
b)
大部分的植物都有葉子
c)
植物是有生命的，不會移動
d)
植物不會移動，也不會死亡。
62.
下列和校園觀察相關的敘述，何者正確？
a)
單槓歸類為生物
b)
榕樹歸類為生物
c)
蝴蝶歸類為非生物
d)
植物不會長大。
63.
下列有關於非生物的敘述，哪一個是錯誤的？
a)
非生物沒有生命現象
b)
非生物在自然環境中沒有什麼功用
c)
非生物有時候可以提供動物棲息
d)
蚯蚓生長在地底下，屬於生物。
64.
下列是校園中常見的環境，請問哪裡可能有生物的存在？
a)
石頭縫隙裡
b)
泥土裡
c)
教室內
d)
以上都有可能。
65.
下列是小雯的校園觀察紀錄表內容，請問哪一項內容不正確？
a)
鐵椅屬於非生物
b)
榕樹屬於非生物
c)
蝴蝶屬於動物
d)
仙丹花屬於植物。
66.
甲：樟樹、乙：蜘蛛、丙：鐵椅、丁：小狗、戊：百合花。請問以上屬於生物的有幾個？
a)
2個
b)
3個
c)
4個
d)
5個。
67.
下列哪一個選項，是屬於生物中的動物？
a)
鳳仙花
b)
攀木蜥蜴
c)
長春花
d)
玫瑰花。
68.
下列有關於非生物的敘述，哪一個是正確的？
a)
植物不會移動屬於非生物
b)
非生物沒有生命，所以不會繁衍下一代
c)
石頭上有時候會有青苔，青苔也屬於非生物
d)
有生物的地方就不會有非生物。
69.
進行校園觀察時，下列哪一個行為不適當？
a)
觀察螞蟻時可以使用放大鏡進行觀察
b)
用手捕抓池塘裡的小動物
c)
保持適當的距離觀察樹上的鳥類
d)
將觀察到的植物用圖畫記錄下來。
70.
下列有關於「攀木蜥蜴」的敘述，哪一項正確？
a)
屬於動物
b)
屬於植物
c)
生活在水中
d)
可以到處飛來飛去。
71.
小威觀察長春花後得到以下的結論，請問哪一項是錯誤的？
a)
有綠色的莖
b)
有綠色的葉子
c)
有粉紅色的花瓣
d)
有紅色的果實。
72.
下列哪一個選項中的描述同時有動物及植物？
a)
校園花圃種植許多的長春花
b)
榕樹上有蜥蜴躲藏著
c)
池塘邊的石頭上停著一隻蜻蜓
d)
自然老師坐在校園的鐵椅上與同學們聊天。
73.
下列是三年五班小朋友的校園觀察記錄敘述。美美：與榕樹做比較，長春花比較矮小；志遠：牽牛花與長春花一樣可以直立在花圃；小龍：大部分的植物都沒有莖的構造。請問誰的敘述正確呢？
a)
美美
b)
志遠
c)
小龍
d)
三人的敘述都正確。
74.
下列哪一個敘述中，只有包含非生物？
a)
餅乾上爬滿了螞蟻
b)
下課時間有同學在玩單槓
c)
蝴蝶停在長春花上
d)
塑膠盒裡裝滿玻璃小球。
75.
下列有關於生物和非生物的敘述，何者正確？
a)
生物都是動物
b)
非生物都是植物
c)
樟樹是非生物
d)
自然環境中有生命的是生物，沒有生命的是非生物。
76.
在校園觀察時，哪一種觀察葉子的方法是不適當的行為？
a)
用放大鏡觀察紋路
b)
直接爬到樹上摘取葉子觀察
c)
用眼睛觀察，並畫下來
d)
對照圖鑑觀察。
77.
下列有關於植物的敘述，哪一項正確？
a)
大部分的植物只有根、莖、葉三個構造
b)
可以移動
c)
可以生長和繁殖
d)
身體每一個構造的功能都相同。
78.
下列有關於生物的敘述，哪一項正確？
a)
動物會移動，為生物
b)
植物不會移動，為非生物
c)
蝴蝶和鳥屬於生物中的動物
d)
樟樹和仙丹花屬於生物中的植物。
79.
下列是小夏班上同學進行校園觀察後，分享給全班同學的觀察結果，請問哪一項敘述包含了生物與非生物的描述？
a)
小飛說：我觀察到樹上有五色鳥在唱歌
b)
斑斑說：我看到有許多蝴蝶圍繞在朱槿花旁邊
c)
小莉說：池塘邊有許多長滿青苔的石頭，而且還有蜻蜓在一旁飛舞
d)
妙妙說：校門旁邊的涼亭有許多的石桌石椅。
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