Es una metodología de Emprendimiento que se origina en la Universidad de Brooklyn, con colaboración de la Consultora de Diseño IVEO en cabeza de JIM BLACK y que tiene como función principal la GESTIÓN DE SOLUCIONES A PROBLEMAS INDUSTRIALES (SOLVE INDUSTRIES) por medio del paso e INTERACCIÓN de diferentes fases de Análisis, Síntesis, Documentación, Modelado y Evaluación.

Es una metodología de Innovación que se origina en la Universidad de Stanford, con colaboración de la Consultora de Diseño IDEO en cabeza de TIM BROWN y que tiene como función principal la GENERACIÓN DE SOLUCIONES A PROBLEMAS COMPLEJOS (SOLVE PROBLEMS) por medio del paso e ITERACIÓN de diferentes fases de Empatía, Definición, Ideación, Prototipado y Testeo.

Es una metodología de Creatividad que se origina en la Universidad de YALE, con colaboración de la Consultora de Diseño IMEO en cabeza de WILL WHITE y que tiene como función principal la CREACIÓN DE SOLUCIONES A PROBLEMAS EMOCIONALES (SOLVE EMOTIONS) por medio del paso e INTERVENCIÓN de diferentes fases de Sensaciones, Emociones, Actitudes, Habilidades y Capacidades.

Es realizar cierta acción varias veces, ajustando, mejorando y evolucionando una idea, actividad, proceso y/o proyecto.

Es ignorar cierta acción varias veces, demorando, olvidando y dejando para después una Emoción, Sentimiento y/o Habilidad.

Es procrastinar (posponer o aplazar) cierta acción varias veces, demorando, olvidando y dejando para después una Tarea, Actividad y/o Responsabilidad.

Aplazamiento Continuo

Demora Continua

MEJORA CONTINUA

A repetir varias veces un proceso con la intención de alcanzar una nota, felicitación o reconocimiento. Cada repetición del proceso también se le denomina una "iteración", y los reconocimientos de una iteración se utilizan como punto de partida para la siguiente felicitación.

A repetir varias veces un proceso con la intención de alcanzar una meta deseada, objetivo o resultado. Cada repetición del proceso también se le denomina una "iteración", y los resultados de una iteración se utilizan como punto de partida para la siguiente iteración.

A repetir varias veces un proceso con la intención de alcanzar un premio, castigo o regaño. Cada repetición del proceso también se le denomina una "iteración", y los castigos de una iteración se utilizan como punto de partida para la siguiente premiación.

Empatía

Definición

Ideación

Prototipado

Testeo

ENCONTRAR o realizar HALLAZGOS que te permitan TOMAR DECISIONES e IDENTIFICAR OPORTUNIDADES DE DISEÑO que a la larga son cosas que se pueden resolver por medio del PROTOTIPADO.

PERDER o generar DISCREPANCIAS que te permitan CONFUNDIR y PROVOCAR PROBLEMAS DE DISEÑO que a la larga son cosas que NO se pueden resolver por medio del PROTOTIPADO.

ESPECULAR o generar INTRIGAS que te permitan EVADIR y AUMENTAR FALENCIAS DE DISEÑO que a la larga son cosas que NO se pueden resolver por medio del PROTOTIPADO.

Es un dibujo (como el del pollito con sus atributos) y sirve para mostrar DETALLES del Diseño. DEBE TENER NOTAS, COLORES, COMENTARIOS, ACLARACIONES. Puede hacerse A BLANCO Y NEGRO, con COLORES, sobre papel AZUL o NEGRO y con LÁPIZ BLANCO e incluso con MARCADORES SOBRE UNA VENTANA DE VIDRIO O UN ACETATO

Es un relato (como el del Gato <<MichieCuyá>>) y NO sirve para mostrar DETALLES del Diseño. NO DEBE TENER NOTAS, NI COLORES, NI COMENTARIOS, NI ACLARACIONES. NO puede hacerse A BLANCO Y NEGRO, NI con COLORES, NI sobre papel AZUL o NEGRO y con LÁPIZ BLANCO e incluso TAMPOCO con MARCADORES SOBRE UNA VENTANA DE VIDRIO y MENOS UN ACETATO

Es una imagen (como la del chigüiro gomelo <<Chigüimelo>>) y NO sirve para mostrar DETALLES del Diseño. NO DEBE TENER NOTAS, NI COLORES, NI COMENTARIOS, NI ACLARACIONES. NO puede hacerse A BLANCO Y NEGRO, NI con COLORES, NI sobre papel AZUL o NEGRO y con LÁPIZ BLANCO e incluso TAMPOCO con MARCADORES SOBRE UNA VENTANA DE VIDRIO y MENOS UN ACETATO

Son evidencias de FUNCIÓN, FORMA, ESTÉTICA, USO, RECOMENDACIONES E INCLUSO MODELOS O MAQUETAS RÁPIDAS del Diseño que se va a realizar

Es contenido que debe evidenciar notas y descripciones que están en los BOCETOS 2D y sirven para comprobar si las HIPÓTESIS QUE SE TIENEN SOBRE LOS TEMAS ANTERIORMENTE NOMBRADOS FUNCIONAN y SON CORRECTOS O NO.

Son pruebas con materiales sencillos como papel bond (hojas blancas), Papel periódico (reciclado) Papel Kraft, Cartulina, Cartón, ETC y sirven para evidenciar cosas de manera sencilla y rápida (Prototipado Rápido).

TODAS LAS ANTERIORES

Es TANGIBILIZAR IDEAS por medio del USO DE DIVERSOS MATERIALES como Papel periódico, Papel bond, Cartón, Cartulina, Palos de balso, palos de paleta, palillos, Oasis o Espuma florar, Icopor (EPS).

Es MATERIALIZAR IDEAS por medio del USO DE Materiales reciclados como tarros, frascos, envases, empaques, etc.

Es VISIBILIZAR por medio de Intervenciones Digitales, de fotos, imágenes (PNG) e incluso videos, renders, etc.

TODAS LAS ANTERIORES

Es EVALUAR el proceso llevado a cabo a lo largo de las fases del Design Thinking

Sirve para REALIZAR AJUSTES y promover la MEJORA CONTINUA basada en los APRENDIZAJES DE TODO EL PROCESO DEL DESIGN THINKING

Es COMPROBAR que los planteamientos, ideas, modelos, hallazgos, etc, realmente responden a las necesidades encontradas a lo largo del paso por las fases del Design Thinking

Sirve para VALIDAR HIPÓTESIS generadas a lo largo de las fases del Design Thinking

TODAS LAS ANTERIORES

Saludar, Encender la Cámara y verse las caritas, Escuchar una canción con un mensaje profundo (Metalenguaje) y continuar con el contenido de la clase (Aprendizaje Colectivo + Transparencia en entregas y notas)

Presionar, Encender una vela y orar para no ser castigados, Escuchar los lamentos de sus compañeros con las malas notas (UltraBullyingAcadémico) y continuar con el contenido de la clase.

Burlarse, Encender una antorcha para quemarlo todo, Escuchar un chiste con un mensaje negativo (Desmotivación Activa) y continuar con el contenido de la clase.

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