wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SEJARAH 10 (MEMAHAMI SEJARAH DAN PENELITIAN)

Total questions: 110

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Tahap-tahap penelitian sejarah adalah...

a)

Heuristik, historiografi, verifikasi, dan interprestasi

b)

Heuristik, Interprestasi, verifikasi,, dan historiografi

c)

Heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi

d)

Heuristik, kritik sumber, verifikasi, dan historiografi

e)

Heuristik, verifikasi, kritik sumber, dan historiografi

2.

Salah satu cara mencari dan mengumpulkan sumber sejarah adalah...

a)

Melakukan kritik terhadap dokumen

b)

Melakukan sintesis terhadap sumber sejarah

c)

Melakukan penafsiran terhadap sumber sejarah

d)

Menyeleksi sumber sejarah yang benar dan salah

e)

Meneliti berita surat kabar yang sesuai dengan sejarah

3.

Alasan cerita rakyat tidak dapat dikategorikan sebagai sejarah adalah...

a)

Tidak selalu mendasarkan pada peristiwa yang sesungguhnya

b)

Tidak disusun secara sistematis

c)

Belum pernah diteliti oleh sejarawan

d)

Hanya mendasarkan pada cerita kisah

e)

Telah terjadinya perbaruan dengan kepercayaan masyarakat

4.

Kebenaran dalam penelitian sejarah itu tidak mutlak

SEBAB

Hasil-hasil penelitian sejarah itu selalu terbuka untuk diuji dan digugat oleh sejarawan-sejarawan lain

a)

Kedua pernyataan benar dan keduanya mempunyai hubungan sebab-akibat

b)

Kedua pernyataan benar tetapi tidak mempunyai hubungan sebab-akibat

c)

Pernyataan pertama benar sedangkan pernyataan kedua salah

d)

Pernyataan pertama salah sedangkan pernyataan kedua benar

e)

Kedua pernyataan tersebut salah

5.

Subjektivitas dalam penulisan sejarah disebabkan oleh beberapa faktor, kecuali...

a)

Perbedaan latar belakang penulisnya

b)

Sikap berat sebelah pribadi

c)

Pandangan hidup yang berbeda

d)

Prasangka kelompok

e)

Tingkat ekonomi dan kehidupan yang berbeda

6.

Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia. Pernyatan

tersebut berarti ...

a)

manusia tidak dapat hidup tanpa sejarah

b)

sejarah menciptakan kehidupan manusia

c)

sejarah mempengaruhi gerak aktivitas manusia

d)

sejarah menceritakan kisah kehidupan manusia

e)

sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia

7.

Konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan aspek geografis atau tempat

terjadinya peristiwa. Manfaat keberadaan unsur ruang dalam sejarah

adalah...

a)

menempatkan manusia sebagai subjek dalam kajian sejarah

b)

mempermudah pemahaman tentang suatu peristiwa sejarah

c)

mempermudah sejarawan menentukan lokasi sebuah peristiwa sejarah

d)

mengidentifikasi setiap tokoh sesuai perannya dalam sebuah peristiwa

sejarah

e)

menemukan fakta tersembunyi yang tidak diungkap melalui sumber

sejarah

8.

Aktivitas manusia menjadi kajian utama ilmu sejarah. Akibat yang muncul

apabila manusia hidup tanpa sejarah adalah ...

a)

masa lalu manusia tidak akan bermanfaat bagi masa depannya

b)

kedudukan manusia sebagai mahluk sosial tidak dapat dibuktikan

c)

manusia tidak mampu memprediksi peristiwa yang terjadi pada masa

yang akan datang

d)

manusia tidak akan mampu membentuk peradaban yang bermanfaat pada

masa depan

e)

eksistensi manusia sebagai mahluk hidup yang beraktivitas dan berfikir

patut dipertanyakan

9.

Selain manusia dan ruang, waktu merupakan unsur penting yang lain dalam

sejarah. Waktu menjadi unsur dan konsep yang penting dalam sejarah karena...

a)

sejarah manusia berlangsung dalam waktu tertentu

b)

waktu menentukan bekerjanya akal budi dan kesadaran

c)

waktu menjadi penentu perjalanan hidup manusia

d)

manusia membutuhkan waktu untuk menciptakan sejarah

e)

hanya manusia yang memiliki unsur dan konsep waktu

10.

Sejarah dapat berulang pada pola yang sama, tetapi dalam waktu yang

berbeda. Pengertian tersebut dapat dicontohkan dalam peristiwa ...

a)

Peristiwa Ampera dan Peristiwa Reformasi Indonesia

b)

Pertempuran lima hari di Semarang dan pertempuran 10 November di

Surabaya

c)

Pemberlakuan sistem demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin

d)

Pengangkatan Presiden Soekarno dan Presiden Habibie

e)

Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan dan Dekrit Presiden 5 Juli 1959

11.

Salah satu faktor internal penyebab perubahan dalam kajian sejarah adalah revolusi

dalam masyarakat. Salah satu dampak revolusi dalam masyarakat. Salah satu

dampak revolusi dalam kehidupan sosial masyarakat yang terjadi pasca Proklamasi

Kemerdekaan Indonesia adalah ...

a)

Banyak negara di dunia mendukung perjuangan Indonesia membebaskan diri

dari penjajahan Belanda.

b)

Pembagian kelas sosial di Indonesia yang diterapkan sejak masa kolonial

Belanda dihapuskan.

c)

Indonesia diakui sebagai negara yang merdeka dan berdaulat oleh dunia

internasional.

d)

Rakyat Indonesia dan masyarakat Belanda memiliki kedudukan sosial yang

sama.

e)

Rakyat Indonesia menegaskan bahwa Jepang tidak lagi menduduki Indonesia.

12.

Peristiwa sejarah merupakan suatu proses perubahan dan berkesinambungan yang

terjadi dalam kehidupan manusia di masa lampau. Perubahan dan kesinambungan

tersebut selaras dengan perjalanan waktu. Hal ini menunjukkan bahwa peristiwa

sejarah itu ....

a)

hubungan antara pelaku dan penulis sejarah

b)

tidak memiliki hubungan dengan masa kini

c)

terdapat keterkaitan dengan peristiwa lainnya

d)

tergantung siapa yang menjadi penulisnya

e)

tergantung siapa yang menjadi pelakunya

13.

Dalam perjalanan hidup manusia selalu mengalami perubahan dari waktu ke

waktu. Perubahan bisa disebabkan oleh berbagai macam peristiwa. Perubahan

yang berlangsung secara lambat disebut...

a)

Evolusi

b)

Revolusi

c)

Ekologi

d)

Rekonstruksi

e)

Reformasi

14.

Perhatikan pernyataan berikut !

(1) sifat masyarakat tradisional

(2) kebudayaan

(3) Penemuan-penemuan baru

(4) perubahan lingkungan fisik

(5) Perubahan Penduduk

dari pernyataan di atas faktor intern yang menjadi penyebab perubahan dalam masyarakat adalah ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(3) dan (5)

e)

(4) dan (5)

15.

Menjelang Presiden Soekarno jatuh dari kekuasaannya pada tahun 1960-an banyak

terjadi aksi dan demonstrasi, khususnya yang dilakukan oleh para mahasiswa.

Demikian halnya menjelang Presiden Soeharto jatuh dari kekuasaannya pada 1998,

juga banyak terjadi aksi dan demonstrasi. Peristiwa tersebut dalam kehidupan

manusia termasuk dalam perubahan sebagai

a)

Perkembangan

b)

Kesinambungan

c)

Keberlanjutan

d)

Perubahan

e)

Pengulangan

16.

Peristiwa sejarah adalah peristiwa yang abadi. Maksud dari pernyataan tersebut

adalah...

a)

Peristiwa yang terjadi di masa lampau tidak akan terulang kembali dimasa

kini

b)

peristiwa yang terjadi memiliki dampak yang luas dalam kehidupan sebuah

bangsa

c)

peristiwa yang terjadi dimasa lampau menimbulkan efek dimasa kini dan

dimasa yang akan datang

d)

peristiwa yang terjadi dimasa lampau tidak akan berubah dan tetap dikenang

sepanjang masa

e)

peristiwa yang terjadi dimasa lampau direkontruksi kembali untuk

pembelajaran dimasa kini dan dimasa yang akan datang

17.

Peristiwa sejarah merupakan sebuah proses yang berkelanjutan atau

berkesinambungan sebab...

a)

peristiwa yang terjadi silih berganti dari masa ke masa

b)

peristiwa sejarah mendorong terjadinya suatu perubahan dalam sebuah

kemajuan

c)

peristiwa sejarah terjadi akibat tindakan yang diambil manusia

d)

peristiwa sejarah dapat mempengaruhi dan mengendalikan manusia

e)

peristiwa yang terjadi membawa akibat yang saling terkait dalam kehidupan

manusia di masa berikutnya

18.

Pernyataan di bawah ini yang dimaksud dengan sejarah memiliki manfaat edukatif

adalah...

a)

Dengan mempelajari sejarah maka kita akan dapat membayangkan peristiwa-

peristiwa yang terjadi di masa lalu

b)

Ketika mempelajari sejarah, kita akan mendapatkan penyegaran dari

kejenuhan akibat rutinitas

c)

Ketika mempelajari sejarah, kita akan mendapatkan ilham untuk dapat

meneruskan perjuangan tokoh-tokoh pejuang dimasa dahulu

d)

Dengan mempelajari sejarah maka kita akan dapat memperbaiki kesalahan di

masa lalu dan dapat merancang masa depan yang lebih baik

e)

Dengan belajar dari sejarah maka kita akan dapat mengulangi hal-hal yang

pernah dilakukan oleh nenek moyang kita dahulu.

19.

Konsep waktu dalam sejarah sangat penting untuk mengetahui peristiwa masa lalu dan perkembangannya sampai saat ini karena...

a)

Tidak ada hubungan antara masa lalu dengan masa kini

b)

Periode waktu dalam sejarah terputus ketika terjadi pergantian masa

c)

Sejarah berbicara mengenai masa lalu dan masa kini saja

d)

Sejarah berkaitan erat dengan perubahan dan keerlanjutan dalam kehidupan

manusia

e)

Waktu menentukan periode yang terjadi dalam sejarah

20.

Periodesasi dan kronologi dalam sejarah dikenal karena adanya pembagian...

a)

Ruang

b)

Konsep

c)

Ilmu

d)

Manusia

e)

Waktu

21.

Pewarisan budaya dari generasi terdahulu kegenerasi berikutnya bertujuan...

a)

Agar generasi di bawahnya dapat memperbaiki kesalahan yang pernah terjadi

di masa lalu

b)

Setiap generasi di bawahnya dapat melanjutkan keinginan mereka

c)

Generasi di bawahnya dapat menghapus peristiwa-peristiwa masa lalu

d)

Setiap generasi berikutnya dapat mengembangkan masa lalu

e)

Generasi berikutnya dapat membuat klasifikasi tentang peristiwa-peristiwa

yang pernah terjadi di masa lalu

22.

Sejarah berasal dari kata Syajarotun yang secara harfiah artinya adalah...

a)

Masa lalu

b)

yang telah terjadi

c)

Peristiwa masa lampau

d)

Pohon

e)

Fakta

23.

Pengertian Syajarotun sendiri dalam bahasa Arab lebih mengarah pada silsilah

yang mempelajari peristiwa- peristiwa yang berkaitan dengan kehidupan...

a)

Rakyat secara umum

b)

Tokoh-tokoh yang memiliki pengaruh dalam masyarakat

c)

Orang-orang yang dianggap pahlawan bagi kerajaan

d)

Masyarakat yang telah memiliki peradaban tinggi

e)

Raja-raja yang berkuasa di kerajaan

24.

Pemberontakan PKI di Madiun yang terjadi pada tahun 1948 adalah salah

satu peristiwa sejarah yang muncul karena didorong oleh faktor-faktor tertentu.

Faktor dominan yang mempengaruhi adalah masalah..

a)

Ekonomi

b)

Sosial

c)

Politik

d)

Budaya

e)

Agama

25.

Perjalanan kehidupan manusia sejak ada sampai sekarang, merupakan rentang

waktu yang sangat panjang, maka untuk lebih memudahkan pembahasannya perlu dibuat...

a)

Kronologi

b)

Periodisasi

c)

Klasifikasi

d)

Historiografi

e)

Heuristik

26.

Untuk menghindari kerancuan yang mengakibatkan peristiwa yang terjadi dari satu masa masuk ke masa yang lain maka harus digunakan konsep...

a)

Heuristik

b)

Periodisasi

c)

Kronologi

d)

Historiografi

e)

Kronik

27.

Sebagai ilmu pengetahuan, sejarah memiliki kriteria universal, yang artinya...

a)

Dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah

b)

Diuraikan secara berurutan

c)

Bebas nilai atau tidak berpihak

d)

Berlaku umum

e)

Masuk akal

28.

Sejarah dibatasi dengan dua hal yang bertolak belakang yaitu obyektif sekaligus

subyektif hal ini dikarenakan...

a)

Sejarah memiliki ciri yang logis dan tidak berpihak

b)

Sejarah berhubungan erat dengan kehidupan manusia sesuai dengan

perkembangannya

c)

Sejarah merupakan usaha untuk memaparkan kembali kejadian masa lampau

dengan metode-metode ilmiah

d)

Sejarah merupakan peristiwa yang terjadi pada masa lampau yang membawa akibat berkesinambungan dalam kehidupan manusia dimas yang akan datang

e)

Sejarah adalah merupakan fakta dari masa lampau dan juga merupakan tafsiran

dari para sejarawan terhadap fakta masa lampau

29.

Untuk merekontruksi kehidupan manusia yang hidup di masa praaksara banyak

kesulitan yang dihadapi. Hal ini disebabkan oleh...

a)

Para ahli memperoleh informasi hanya dari cerita turun temurun

b)

Para ahli hanya mendapatkan informasi dari adanya tradisi-tradisi yang sampai

sekarang masih dipertahankan

c)

Para ahli hanya memperoleh informasi dari penemuan benda-benda kebudayaan

yang pernah digunakan oleh manusia di zaman praaksara

d)

Ilmuwan memperoleh informasi dari adanya sistem hubungan antara individu

dalam masyarakat

e)

Ilmuwan memperoleh petunjuk dari penyelidikan dokumen-dokumen yang ada

30.

Dengan belajar sejarah kita akan menumbuhkan cita rasa keindahan, berarti sejarah mempunyai manfaat...

a)

Inspiratif

b)

Rekreatif

c)

Edukatif

d)

Instruktif

e)

Adaptif

31.

Pewarisan budaya dari generasi terdahulu kegenerasi berikutnya bertujuan...

a)

Agar generasi di bawahnya dapat memperbaiki kesalahan yang pernah terjadi dimasa lalu

b)

Agar generasi di bawahnya dapat melanjutkan keinginan mereka

c)

Agar generasi di bawahnya dapat menghapus peristiwa-peristiwa masa lalu

d)

Generasi berikutnya dapat mengembangkan masa lalu

e)

Generasi berikutnya dapat membuat klasifikasi tentang peristiwa-peristiwa yang

pernah terjadi di masa lalu

32.

Berikut ini merupakan objek kajian dalam sejarah adalah...

a)

Peninggalan-peninggalan kuno

b)

Kejadian-kejadian di masa lalu

c)

Manusia dan masyarakat sebagai pelaku sejarah

d)

Pahlawan-pahlawan kemerdekaan

e)

Para pemimpin bangsa

33.

Sejarah dapat dikatakan sebagai ilmu karena mengandung pengertian...

a)

Peristiwa sejarah merupakan ilmu yang mengungkap tokoh tertentu

b)

Peristiwa yang disusun secara historis dengan kajian metode ilmiah dan merupakan pengalaman hidup manusia

c)

Sejarah merupakan hasil karya para peneliti yang ditulis dan dapat Dipertanggungjawabkan

d)

Kejadian masa lampau untuk pijakan masa kini

e)

Peristiwa sejarah pada hakikatnya tidak dapat diamati sebagai peristiwa

34.

Peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang penting sebab...

a)

Peristiwanya menjadi pembelajaran karena mempunyai arti bagi orang banyak

b)

Peristiwanya diketahui secara luas oleh masyarakat

c)

Peristiwanya membawa keselamatan bagi negara

d)

Peristiwanya menyangkut keselamatan seluruh umat manusia

e)

Peristiwanya untuk kepentingan masyarakat dunia

35.

Sejarah bisa disebut sebagai seni, hal ini dapat dilihat dari, kecuali...

a)

Relief yang terdapat pada dinding-dinding candi

b)

Patung-patung yang sangat menarik dan indah

c)

Keindahan pemandangan di tempat bangunan sejarah

d)

Peristiwa sejarah dapat dikisahkan dengan menarik sehingga dapat menarik

pembacanya

e)

Peristiwa sejarah dapat diteliti dengan metode ilmiah yang dilakukan para ahli

Sejarah

36.

Sejarah dianggap sebagai kisah karena...

a)

Sejarah sebagai hasil para peniliti yang kemudian ditulis serta dapat dipertanggungjawabkan

b)

Peristiwa pada hakekatnya tidak mungkin diamati sebagai peristiwa

c)

Kejadian adalah peristiwa masa lampau untuk pijakan masa kini

d)

Peristiwa yang disusun secara sistematis dengan metode ilmiah

e)

Peristiwa yang mengisahkan seorang tokoh tertentu

37.

Berikut yang merupakan alasan sejarah memenuhi syarat sebagai ilmu adalah sebagai berikut, kecuali...

a)

Penyususnan kisah secara sistematis

b)

Memiliki objek kajian yakni kejadian manusia masa lalu

c)

Kebenaran fakta diperoleh dari peneliti sumber yang disusun secara logis

d)

Adanya metode sejarah yang menghubungkan bukti-bukti sejarah

e)

Adanya unsur intuisi atau ilham sebelum memulai melakukan penulisan sejarah

38.

Dengan belajar sejarah akan dapat menumbuhkan cita rasa keindahan. Hal ini

menunjukan bahwa sejarah...

a)

Edukatif

b)

Rekreatif

c)

Interaktif

d)

Inspiratif

e)

Adaptif

39.

Tujuan dari adanya konsep periodisasi dalam ilmu sejarah adalah...

a)

Untuk mempermudah pemahaman sejarah

b)

Untuk mempengaruhi berbagai peristiwa sejarah

c)

Untuk mengelompokan peristiwa-peristiwa sejarah agar tidak rancu

d)

Agar dapat menunjukan bukti dari suatu peristiwa sejarah

e)

Agar dapat memahami perkembangan-perkembangan sejarah dari dulu sampai

sekarang

40.

Dalam mempelajari ilmu sejarah diperlukan konsep kronologi, dengan tujuan...

a)

Mengelompokan berbagai peristiwa

b)

Menyeleksi berbagai peristiwa

c)

Mengungkapkan berbagai peristiwa

d)

Membuat urutan-urutan peristiwa berdasarkan tahun kejadiannya

e)

Menetapkan suatu peristiwa menjadi tonggak sejarah

41.

Seorang tokoh yang berkebangsaan Yunani dan dianggap sebagai “the father of

history” adalah..

a)

Copernicus

b)

Herodotus

c)

Socrates

d)

Bartolomeus

e)

Aristoteles

42.

Menulis peristiwa sejarah harus objektif karena...

a)

Cerita sejarah dapat dikarang

b)

Sejarawan harus menulis yang sebenar-benarnya terjadi

c)

Sejarawan dapat menulis peristiwa sejarah menurut persepsinya sendiri

d)

Peristiwa sejarah dapat diulang kembali

e)

Peristiwa sejarah hanya terjadi sekali

43.

Konsep ruang dari peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia adalah ? ...

a)

Jln. Pegangsaan Timur

b)

Penandatangan Proklamasi

c)

17 Agustus

d)

Rengasdengklok

e)

Soekarno

44.

Ada dua proses dalam menganalisis suatu peristiwa atau informasi yang digunakan oleh sejarawan, yaitu...

a)

Analisis diakronik dan sinkronik

b)

Analisis history dan analisis space

c)

Analisis sinkronik dan analisis perkembangan sejarah

d)

Analisis tanggal dan diakronik

e)

Analisis interpretasi dan history

45.

Jika kita mempelajari sejarah VOC secara mendetail, mulai dari proses terbentuknya hingga keruntuhan VOC, maka artinya kita menggunakan konsep berpikir sejarah yaitu...

a)

Sinkronik

b)

Diakronik

c)

Anakronis

d)

Kronologis

e)

Periodesasi

46.

Jika kita mempelajari sejarah masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk yang

berlangsung antara tahun 1350-1389, maka artinya kita menggunakan konsep berpikir sejarah yaitu...

a)

Kronologis

b)

Sinkronik

c)

Diakronik

d)

Anakronis

e)

Periodesasi

47.

Perhatikan ciri-ciri berikut!

1. Bersifat horizontal

2. Bersifat vertikal

3. Mendalam, meluas dan berfokus dalam satu kajian

4. Melebar dalam waktu

5. Melebar dalam ruang

Ciri dari cara berpikir sinkronik adalah...

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

1, 3 dan 5

d)

2, 3 dan 4

e)

2, 4 dan 5

48.

Bagian dari sebuah peristiwa sejarah yang terulang adalah ...

a)

Kejadiannya

b)

Struktur

c)

Tahun

d)

Tempat

e)

Pola/Bentuk

49.

Perhatian pernyataan berikut ini:

1. Dinamika penduduk

2. Adanya penemuan-penemuan baru

3. Adanya peperangan

4. Terjadinya pemberontakan atau revolusi

5. Pengaruh kebudayaan bangsa lain

Faktor-faktor perubahan sosial secara internal berdasarkan arah timbulnya

pengaruh ditunjukan nomor...

a)

1, 2 dan 3

b)

1, 2 dan 4

c)

2, 3 dan 4

d)

2, 3 dan 5

e)

3, 4 dan 5

50.

Sejarah sebagai suatu ilmu memiliki teori. Teori dalam sejarah muncul

setelah sejarawan .....

a)

Menemukan fakta-fakta dan bukti-bukti baru

b)

Menemukan kesimpulanbaru dalam penelitian

c)

Memanfaatkan ilmu-ilmu bantu dalam penulisannya

d)

Menggunakan teori dan pendekatan ilmu-ilmu sosial

e)

Menyelesaikan langkah-langkag dalam metode sejarah

51.

Menurut Kuntowijoyo, ilmu sejarah memiliki kesamaan dengan ilmu alam

karena berdasarkan pengalaman dan pengamatan. Akan tetapi, para ahli

ilmu alam menggunakan laboratorium untuk melakukan pengamatan.

Adapun sejarawan melakukan pengamatan melalui .......

a)

Buku referensi dan sumber internet

b)

Lingkungan sosial dan alam

c)

Bukti-bukti dan ilmu bantu lain

d)

Pemikiran dan perenungan

e)

Kondisi fisik dan psikis

52.

Sejarah telah diperbincangkan dan dibahas umat manusia sejak dahulu.

Fakta tersebut menunjukkan bahwa .....

a)

Sejarah merupakan ilmu yang sulis di rekonstruksi oleh orang awam

b)

Sejarah hanya berpengaruh bagi orang-orang besar

c)

Masa depan seseorang dapat diprediksi melalui ilmu sejarah

d)

Sejarah memiliki kedudukan penting bagi umat manusia

e)

Manusia mulai tertarik dengan kajian ilmu sejarah

53.

Perhatikan keterangan berikut!

1) Mempunyai metode

2) Berdasarkan fakta

3) Mempunyai generalisasi

4) Bersifat empiris

5) Mempunyai ilmu bantu

Ciri-ciri sejarah sebagai ilmu memliki ciri sebagai berikut ...

a)

1), 2) dan 3)

b)

1), 2) dan 4)

c)

1), 3) dan 4)

d)

2), 3) dan 5)

e)

2), 4) dan 5)

54.

Dalam kehidupan manusia peristiwa sejarah merupakan suatu peristiwa

yang abadi, unik dan penting. Sebuah peristiwa sejarah dapat dikatakan

penting dan dapat dijadikan momentum karena ....

a)

Memberikan pelajaran dan hikmah bagi kehidupan suatu kelompok

b)

Menjadi peristiwa yang selalu diperingati dan dikenang oleh masyarakat

c)

Merupakan peristiwa yang hanya terjadi sekali dalamkehidupan manusia

d)

Merupakan peristiwa yang tidak dapat diubah dan menjadi peristiwa

abadi

e)

Memiliki pengaruh besar bagi kehidupan manusia yang menjalaninya

55.

Berdasarkan subjeknya, sejarah sebagai kisah dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu...

a)

Sejarah politik dan sejarah baru

b)

Sejarah modern dan sejarah baru

c)

Sejarah lokal dan sejarah nasional

d)

Sejarah nasional dan sejarah regional

e)

Sejarah konvensional dan sejarah baru

56.

Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

(1) Intuisi

(2) Empiris

(3) Imajinasi

(4) Memilki metode

(5) Gaya bahasa

Sejarah dikatakan sebagai seni. Karena sejarawan membutuhkan hal-hal di

atas, yang ditunjukkan pada nomor...

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(1), (3), dan (5)

c)

(2), (3), dan (4)

d)

(2), (4), dan (5)

e)

(3), (4), dan (5)

57.

Sejarah sebagai suatu kisah, ilmu sejarah memerlukan suatu metode untuk

mengolah fakta menjadi kisah sejarah. Metode

tersebut satu diantaranya adalah heuristik yaitu ....

a)

mengkaji sumber sejarah yang digunakan

b)

menganalisis sumber-sumber sejarah

c)

memanfaatkan sumber-sumber sejarah

d)

mencari dan menghimpun sumber sejarah

e)

menggali dan memilah sumber sejarah

58.

Peristiwa sejarah adalah peristiwa yang terjadi pada masa lalu yang tidak akan

terulang. Oleh karena itu dalam melakukan penelitian sejarah seorang

sejarawan disamping memerlukan sumber-sumber yang dapat kredibel juga

memerlukan imajinasi. Hal tersebut dilakukan agar sejarawan dapat ....

a)

menyatukan dirinya dengan obyeknya

b)

merangkai fantasinya menjadi cerita

c)

memiliki simpati terhadap sejarah

d)

membayangkan apa yang sebenarnya terjadi

e)

menulis sejarah berdasarkan insting

59.

Sejarah sebagai seni mengacu cara penulisan sejarah yang dilakukan oleh

sejarawan sama dengan sastrawan dalam menghasilkan karyanya. Keduanya

dipengaruhi oleh faktor ilham, imajinasi, perasaan dan gaya bahasa. Namun

demikian seorang sejarawan tidak sebebas sastrawan dalam menggunakan

faktor tersebut karena dalam upaya mengedepankan obyektifitas, seorang

sejarawan dalam menghasilkan karyanya mengacu pada ....

a)

ketepatan dalam menggunakan data dan fakta sejarah

b)

penggabungan fakta dengan emosi sejarawan

c)

kesimpulan yang diperoleh dari berbagai pihak

d)

pandangan politik yang diyakini sejarawan tersebut

e)

keseimbangan penggunaan data khayal dengan sumber sejarah

60.

Perhatikan pernyataan berikut !

1) Memberikan kesadaran waktu

2) Memperkokoh rasa kebangsaan

3) Menyadarkan jati diri manusia

4) Memberikan ketegasan identitas nasional

5) Membawa kenangan masa lalu

dari pernyataan di atas arti penting sejarah dalam kehidupan manusia dalam

masyarakat adalah ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(2) dan (4)

d)

(3) dan (5)

e)

(4) dan (5)

61.

Sejarah selalu mengikuti perkembangan gerak kemajuan manusia serta

kebudayaannya. Hal ini menunjukkan bahwa sejarah merupakan ilmu yang

bersifat ....

a)

dinamis

b)

stagnan

c)

tetap

d)

mutlak

e)

mundur

62.

Pada saat kita membaca buku Kuantar ke Gerbang karangan Ramadhan K.H.,

yang mengisahkan masa lalu Ibu Inggit dengan Bung Karno. Kita seperti

membaca sebuah novel yang sangat menghibur, dalam hal ini sejarah dapat

memberikan manfaat ....

a)

edukatif

b)

inspiratif

c)

rekreatif

d)

imajinatif

e)

rekonstruktif

63.

Seseorang mempelajari sejarah pada mulanya berangkat dari kecenderungan

membangkitkan masa lalu untuk dibaca lagi dan dicari unsur-unsur yang

berguna untuk kehidupan masa kini dan masa yang akan datang. Berdasarkan

uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan seseorang mempelajari

sejarah adalah ....

a)

fakta sejarah digunakan sebagai argumentasi untuk meyakinkan orang

b)

kehidupan merupakan proses yang bertumpu pada warisan masa lalu

c)

mengenal pengetahuan, pengalaman, dan kebijakan antargenerasi

d)

kehausan yang muncul untuk mengetahui apa yang tidak diketahui

e)

manusia dimanapun tidak boleh melupakan akar budayannya

64.

Keberhasilan Susi Susanti dalam Olimpiade Barcelona tahun 1992 dibuktikan

dengan meraih medali emas Bulutangkis. Peristiwa tersebut tercatat dalam

sejarah karena untuk pertama kalinya Bulutangkis dipertandingkan diajang

tersebut. Guna edukatif dalam peristiwa tersebut adalah ....

a)

menyajikan hiburan olahraga yang menarik bagi masyarakat

b)

memberikan inspirasi bagi generasi muda untuk bertanding di luar negeri

c)

generasi muda Indonesia mampu mengharumkan nama bangsa di kancah

internasional

d)

meningkatkan persatuan serta patriotisme untuk menuju masa depan

yang lebih baik

e)

menjadi semangat untuk generasi muda agar bekerja keras dalam

kompetisi

65.

Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut !

(1) Pengunduran diri Presiden Soekarno 1998

(2) Pemberontakan Partai Komunis Indonesia

(3) Sidang MPRS tahun 1966

(4) Pemberontakan DI/TII

(5) Agresi Militer Belanda II tahun1949

Dari peristiwa-peristiwa tersebut yang tersebut yang termasuk dalam ciri einmalig

dan unigue dari sejarah adalah....

a)

(1), (2) dan (3)

b)

(1), (3) dan (4)

c)

(1), (3) dan (5)

d)

(2), (3) dan (4)

e)

(3), (4), dan (5)

66.

Seorang sejarawan yang ingin mengetahui sejarah Proklamasi Kemerdekaan

Indonesia, ia akan menempuh secara sistematis prosedur penelitian dengan

menggunakan teknik-teknik tertentu pengumpulan bahan-bahan sejarah, baik arsip-arsip dan perpustakaan-perpustakaan maupun wawancara dengan tokoh-tokohproklamasi yang masih hidup. Berdasarkan ilustrasi di atas maka sejarah memilki fungsi sebagai....

a)

peristiwa

b)

Ilmu

c)

Kisah

d)

Seni

e)

Fiksi

67.

Pada saat kita membaca judul buku Kuantar ke Gerbang karangan Ramadhan Karta Hadimadja, yang mengisahkan masa lalu Ibu Inggit dengan Bung Karno. Kita seperti membaca sebuah novel yang sangat menghibur, dalam hal ini sejarah bisa memberikan manfaat ....

a)

Edukatif

b)

Rekreatif

c)

Inspiratif

d)

Rekonstruktif

e)

Imajinatif

68.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) sejarah dalam arti objektif adalah proses sejarah dalam akltuaitasnya, merujuk

pada kejadian atau peristiwa itu sendiri.

(2) Sejumlah perubahan-perubahan, kejadian-kejadian, dan peristiwa dalam

kenyataan di sekitar kita.

(3) Menyuguhkan fakta secara diakronis, idiografis, unik dan empiris

(4) Sejarah dalam arti subjektif merupakan konstruksi, yaitu bangunan yang disusun

penulis sebagai uraian atau cerita yang mencakup fakta-fakta

Pengertian sejarah menurut Sartono Kartodirdjo ditunjukkan oleh nomor ....

a)

(1) dan (2)

b)

(1) dan (3)

c)

(1) dan (4)

d)

(2) dan (3)

e)

(3) dan (4)

69.

Perhatikan gambar! Peristiwa pembacaan proklamasi dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah karena ....

a)

unik sehingga dapat terulang kembali di masa mendatang

b)

dihadiri oleh tokoh-tokoh bangsa dan dapat dikenang sepanjang masa

c)

dilaksanakan pada bulan Ramadan sehingga penuh nuansa religius

d)

realisasi dari tujuan perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah

e)

penting dan menjadi tonggak menuju kehidupan yang merdeka

70.

Dalam mempelajari sejarah, kita sering mendengar istilah “gerak sejarah”. Istilah

“gerak sejarah” pada dasarnya mengacu pada pengertian bahwa ....

a)

sejarah menusia itu bersifat mengalami dinamika

b)

tidak ada yang tidak berubah di dunia ini

c)

sejarah hanya bermakna kalau mengalami pergerakan

d)

manusia adalah penggerak utama sejarah

e)

sejarah manusia bergerak secara statis

71.

Setiap cabang ilmu pengetahuan mempunyai obyek-obyek yang berbeda antara satu

dengan yang lain. walaupun demikian, banyak ilmu pengetahuan yang mempunyai

obyek penelitiannya tentang manusia dengan penekanan dan sudut pandang yang

berbeda-beda. Sedangkan obyek yang dipelajari dalam ilmu sejarah adalah manusia

dan masyarakat ....

a)

yang hidup pada masa lampau

b)

dalam sudut pandang ekonomi

c)

yang melakukan peristiwa besar

d)

dalam waktu yang relatif besar

e)

dalam sudut pandang tempat

72.

Sejarah dapat memberikan inspirasi bagi generasi muda satu diantaranya dengan

mengunjungi Candi Prambanan. Candi tersebut membuktikan bahwa masyarakat

Indonesia ....

a)

memiliki pengetahuan tinggi berkat bantuan India

b)

mempunyai peradaban yang maju

c)

mempunyai jiwa seni yang tinggi

d)

menganut ajaran Hindu-Buddha

e)

mendapatkan pengaruh Mesir

73.

Diawali dengan sambutan oleh Soekarno dilajutkan pembacaan teks proklamasi

kemerdekaan Indonesia oleh Soekarno-Hatta di Jalan Pegangsaan Timur No 56

Jakarta. Pada pukul 10.00 kemudian pengibaran bendera merah putih oleh para tokoh

pemuda dan secara spontan yang hadiri menyanyikan lagu Indonesia Raya.

Proklamasi kemerdekaan merupakan pernyataan kemerdekaan bangsa Indonesia.

Untuk diperoleh gambaran peristiwa seperti yang tertulis di atas perlu dilakukan

penelitian sejarah dalam ruang lingkup sejarah dapat dipahami sejarah sebagai ....

a)

peristiwa

b)

kisah

c)

ilmu

d)

seni

e)

cerita

74.

Agar dapat menangkap suasana batin dan perasaan pelaku sejarah serta konteks yang melatarbelakangi sebuah peristiwa, sikap penting yang perlu dimiliki seorang sejarawan adalah ....

a)

simpatik

b)

empati

c)

estetis

d)

intuitif

e)

emosional

75.

Diakronis pada ilmu sejarah memiliki makna bahwa ...

a)

Cerita sejarah disusun dengan prinsip melebar dalam ruang dalam waktu yang

terbatas

b)

Topik yang dibahas di dalamnya adalah peristiwa-peristiwa yang melintasi

perjalanan waktu, yaitu dari masa dulu, sekarang, dan masa depan.

c)

Sejarah itu disusun dengan sangat mementingkan prosedur ilmiah agar mendekati objektifitas

d)

Pelaku dan saksi sejarah berperang sangat penting dalam menentukan

objektifitas suatu cerita sejarah

e)

Unsur terpenting dari suatu penulisan sejarah adalah penggunaan cara-cara berpikir diakronik

76.

Masa lampau selalu terkait dengan masa kini dan masa depan. Keterkaitan tersebut disebabkan oleh ....

a)

Ketiga masa tersebut dikaitkan oleh suatu kontinuitas atau kesinambungan

b)

Setiap manusia tidak bsa memutar dimensi waktu untuk kembali ke masa lampau

c)

Sudah menjadi hukum alam bahwa waktu selalu bergerak maju dan tidak akan

berhenti

d)

Kehidupan manusia pada masa depan ditentukan oleh segala tingkah laku yang

dilakukan pada masa lalu

e)

Kemampuan sejarawan merekonstruksi masa lalu dapat ditampilkan pada masa

kini dan masa depan

77.

Perhatikan gambar!

Ledakan bom atom di kota Hiroshima (kiri) dan Nagasaki (kanan) Jepang, pada tahun 1945. Kedua peristiwa itu menyebabkan Jepang menyerah kepada Sekutu, dan Indonesia memanfaatkan situasi ini untuk memproklamasikan kemeredekaannya.

Ditinjau dari aspek pemahaman kesejarahan, peristiwa diatas memiliki makna adanya perubahan dalam kehidupan manusia yang dapat berlangsung secara ....

a)

Terencana

b)

Konstan

c)

Stagnan

d)

Cepat

e)

Lambat

78.

Perhatikan urutan data berikut.

1. Masa praaksara

2. Masa masuk dan bekembangnya Hindu-Budha

3. Masa masuk dan bekembangnya Islam

4. Masa kekuasaan kolonialisme

5. Masa revolusi

6. Masa Orde Lama

7. Masa Orde Baru

8. Masa Reformasi

Pembagian periodesasi tersebut diatas didasarkan pada ....

a)

Tahapan perkembangan kebudayaan Indonesia

b)

Urutan pembahaan sistem pemeirntahan di Indonesia

c)

Tahapan perkembangan sejarah Indonesia

d)

Perkembangan sejarah politik Indonesia

e)

Pokok-pokok pikiran tentang sejarah Indonesia

79.

Perhatikan tabel!

Beberapa hal yang menjadi lebih mudah untuk dipahami jika menggunakan konsep periodisasi, antara lain...

a)

X1, X2, dan Y1

b)

X1, X3, dan Y2

c)

X1, X2, dan Y3

d)

X2, X3, dan Y2

e)

X2, X3, dan Y3

80.

Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa dan waktu

tertentu dengan lebih mendalam merupakan pemahaman ilmu sejarah yang bersifat...

a)

Diakronik

b)

Kronik

c)

Anakronik

d)

Kronologi

e)

Sinkronik

81.

Perhatikan gambar!

Gambar tersebut merupakan tiga tokoh pemimpin dunia yang berpengaruh pada masa Perang Dunia II. Berdasarkan keterangan di atas, terlihat manusia sebagai unsur terpenting dalam peristiwa sejarah, yaitu ...

a)

Penentu batas suatu peristiwa sejarah

b)

Penentu perjalanan suatu peristiwa sejarah

c)

Penulis peristiwa sejarah

d)

Penentu akhir suatu peristiwa sejarah

e)

Penentu peranan manusia lainnya dlaam peristiwa sejarah

82.

Perhatikan data berikut.

1) Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu

2) Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala dan karakter

3) Sifat kajian mendalam

4) Membahas peristiwa sejarah dalam waktu yang terus memanjang

5) Memiliki tema yang sangat pendek

Dari data di atas, yang merupakan ciri berpikir sinkronik adalah ...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

83.

Jika seorang sejarawan ingin menyusun sejarah perekonomian bangsa Indonesia

pada zaman Jepang dengan menggunakan cara berpikir sinkronik, maka hal yang

perlu dilakukan adalah....

a)

Membandingkan perkembangna ekonomi masa pendudukan Jepang di Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di Singapura

b)

Meneliti gejala atau fenomena gejala atau fenomena perkembangan kehidupan ekonomi bangsa Indonesia yang terjadi pada masa pendudukan Jepang

c)

Meneliti dampak atau efek perekonomian masa pendudukan Jepang pada masa

Reformasi

d)

Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa Pendudukan Jepang yang digali dari sejak masa Kolonial Belanda

e)

Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi jepang masa pendudukan

84.

Konsep berpikir sinkronik dalam mempelajari peristiwa-peristiwa sejarah akan

membutuhkan ....

a)

Waktu yang lama untuk membuat suatu analisa

b)

Sumber asli hasil wawancara dengan pelaku sejarah

c)

Bantuan ilmu-ilmu sosial lainnya

d)

Biaya penelitian yang besar

e)

Pebandingan dengan ilmu sosial lainnya

85.

Perhatikan wacana berikut.

Pada tahun 1888, terjadi pemberontakan yang dilakukan oleh para petani di Banten.

Peristiwa pemberontakan tersebut ditulis dalam sebuah buku oleh Sartono

Kartodirjo yang berjudul pemberontakan Petani Banten 1888. Fokus kajian dari buku

Sartono ini para petani dengan melihat pola-pola, gejala, dan karakter sosial mereka.

Menurutnya, pemberontakan petani di Banten disebabkan para petani tidak

menginginkan modernitas. Selain itu, ia juga menjelaskan peran lain kaum

bangsawan dan elit agama yang membantu petani melakukan perlawanan terhadap

kebudayaan Barat. Namun, dalam praktiknya, para petani justru bersifat pasif dan

hanya dijadikan alat oleh para bangsawan dan elit agama untuk memberontak agar

tetap bepegang pada sistem tradisional.

Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa sejarah

tersebut adalah ...

a)

Sinkronik

b)

Progressif

c)

Kronoligis

d)

Diakronik

e)

Anakronik

86.

Perhatikan gambar!

Gambar tersebut merupakan foto pelantikan B.J. Habibie sebagai presiden RI ke-3

Indonesia. Sejak dikumandangkannya proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945,

Indonesia menjadi negara merdeka yang berdaulat untuk memilih kepala negaranya

sendiri berdasarkan konstitusi. Peristiwa 17 Agustus 1945 memiliki arti yang sangat penting hingga hari ini bagi bangsa Indonesia, hingga bagi kehidupan bangsa lain di dunia.

Konsep berpikir dalam ilmu sejarah terkait pemaknaan peristiwa proklamasi tersebut adalah ....

a)

Perubahan lambat

b)

Perubahan cepat

c)

Keberlanjutan

d)

Diakronik

e)

Sinkronik

87.

Perhatikan data berikut.

1. Masa berburu dan meramu

2. Masa bercocok tanam

3. Masa bercocok tanam tingkat lanjut

4. Masa perundagian

Berdasarkan data tersebut, dengan mudah kita dapat memahami bahwa periodisasi sejarah yang disusun itu berdasarkan .....

a)

Penggunaan peralatan sehari-hari

b)

Perkembangan teknologi

c)

Perkembangan jenis kekayaan alam penunjang hidup

d)

Tingkat kecerdasan manusia

e)

Sistem mata pencaharian

88.

Peristiwa sejarah diwali sejak keberadaan manusia di muka bumi ini sehingga

memiliki rentang waktu yang sangat panjang. Untuk mempermudah dalam

mempelajari dan memahami peristiwa demi peristiwa dalam sejarah, maka diperlukan adanya ...

a)

Kategorisasi

b)

Periodisasi

c)

Diakronik

d)

Sinkronik

e)

Kronik

89.

Pemahaman tentang periodisasi sejarah yang dibuat dan berkaitan dengan

perkembangan kebudayaan secara garis besar dikenal dengan ....

a)

Zaman kuno dan baru

b)

Masa awal dan pertengahan

c)

Zaman praaksara dan aksara

d)

Zaman batu dan tulisan

e)

Zaman batu dan logam

90.

Kelebihan penggunaan sejarah lisan sebagai sumber sejarah adalah keterangan yang diperoleh ....

a)

Bergantung pada kemampuan seseroang untuk mengingat suatu peristiwa

b)

Bergantung kepada kemampuan akademis seseorang

c)

Besifat demokrasi dan berlangsung dua arah

d)

Bersifat demokrasi dan monolog

e)

Bersifat partisifatif dan otoritatif

91.

Arsip audiovisual pada masa lalu di Nusantara didokumentasikan oleh pemerintah Kolonial lebih difokuskan kepada rekam jejak ...

a)

Sejarah kehidupan dan keluarga para bangsawan Belanda

b)

Kegiatan kelompok sosialita di negeri jajahan

c)

Sosialisasi dari semua program unggulan pemerintah kolonial

d)

Kehidupan sosial dari masyarkat primitif

e)

Aktivitas pemerintah kolonial di negeri jajahan

92.

Ketika sumber tulisan dirasakan masih kurang mencukupi dijadikan sebagai fakta

untuk mengungkap peristiwa masa lalu, maka dalam perspektif baru penulisan,

para sejarawan menggunakan sumber visual karena...

a)

Foto merekam realitas dari sebuah peristiwa sejarah

b)

Foto merupakan bukti yang paliang autentik diantara bukti-bukti sejarah

lainnya

c)

Foto selalu benar dan keadaan apa adanya sesuai dengan keadaan yang sebenarnya dalam menampilkan objek dan bekaitan dengan kepentingan sejarah

d)

Dalam penulisan sejarah, penulis membutuhkan lebih banyak foto-foto untuk

mendukung objektifitas hasil penelitian, sumber sejarah lainnya menjadi

sumber pendukung

e)

Foto merupakan hasil karya luar biasa dari seorang fotografer

93.

Perhatikan data berikut.

1) Penyebaran dan pewarisannya dilakukan secara lisan

2) Bersifat tradisional, artinya terkait dalam bentuk dan aturan yang baku

3) Bersifat anonym, artinya nama penciptanya tidak diketahui

4) Melengkapi kekurangan dokumen

5) Memiliki struktur tertentu

folklore (dari kata bahasa Inggris folklore berarti rakyat , da lore yang berarti

tradisi atau ilmu pengetahuan). Dari data di atas , Ciri-ciri folklore adalah...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 3)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3, 4), dan 5)

94.

Kekurangan sumber sejarah Audiovisual....

a)

Untuk sumber sejarah yang berwujud candi maupun bangunan gedung, dapat menjadi daya tarik wisatawan sekaligus menjadi asset warisan budaya

b)

Persebaran geografi fosil memungkinkan para ahli geologi untuk

mencocokkkan susunan bauan dari bagian-bagian lain di dunia

c)

Artefak atau fosil dikhawatirkan sudah tidak utuh dan mengalami kerusakan

bagian ketika penggalian sehingga dapat mengurangi objektivitas sejarah

d)

Karena sebagain besar memanfaatkan media elektronik untuk menyimpan maupun menampilkan data, sumber ini rentan mengalami kerusakan

ataupun hilang

e)

Kekurangan sumber tekstual atau tertulis aalah hanya memuat informasi yang dianggap penting untuk dicatat. Selian itu, sumber tertulis yang menggunakan media kertas atau daun-daun tertentu, tidak akan tahan terhadap perubahan kondisi cuaca dan zaman

95.

Sumber data yang diperlukan dalam penelitian tentang kerjaan Majapahit adalah...

a)

Hikayat Raja-Raja Majapahit

b)

Sutanussalatin

c)

Negarakertagama

d)

Panjikenanga

e)

Mahabaratha

96.

Perhatikan data berikut.

1) Dokumen naskah teks Proklamasi

2) Foto pembacaan teks Proklamasi oleh Soekarno-Hatta

3) Wawancara dengan B.M. Diah tentang peranannya dalam peristiwa proklamasi

4) Koran Merdeka yang memberitakan tentang peristiwa proklamasi 17 Agusstus 1945

5) Buku sejarah karangan Marwati Djoened Poesponegoro jilid VI

Dari data di atas, yang termasuk sumber sejarah primer adalah ...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

97.

Perhatikan tabel!

Contoh jenis sumber data yang sesuai untuk mengisi tanda X adalah ...

a)

Kesaksian Sukarni tentang peristiwa penculikan Sukarno-Hatta ke

Rengasdengklok

b)

Isi slide pada PPT yang dijelaskan oleh dosen kepada mahasiswanya

c)

Tayangan film tentang kehidupan manusia purba di Musium Sangiran

d)

Peralatan penunjang kegiatan manusia sehari-hari seperti senjata, fosil, dan

rumah Limas

e)

Cerita tentang ‘Si Pahit Lidah dan Si Mata Empat’ dari Sumatera Selatan

98.

Gambar di bawah ini adalah Surat Perintah 11 Maret (Supersemar) dalam dua versi. Silahkan amati. Jika kita akan melakukan suatu kritik eksternal, maka yang harusnya dianalisa adalah ...

a)

Letjen Soeharto diamanatkan oleh Presiden RI untuk mengambil tindakan

pengamanan pasca G.30.S/PKI

b)

Bahan dan jenis ketikannya sebagai bagian dari keaslian informasi atau dokumen

c)

Isi naskah sebagai bagian dari kredibilitas atau kepercayaan data sebagai suatu informasi

d)

Keterkaitan antara kedua versi Supersemar sebagai sebuah peristiwa sejarah

e)

Antara kedua versi Supersemar itu terdapat perbedaan pada jumlah poin di

bagian memutuskan/Memerintahkan

99.

Tujuan seorang peneliti sejarah melakukan sebuah verifikasi atau kritik sumber adalah ...

a)

Agar penulisan sejarah berada pada realnya tanpa pengaruh kepentingan yang tidak berkaitan dengan keilmuan

b)

Memberi penafsiran pada suatu data sejarah sehingga menjadi satu rangkaian

cerita sejarah yang objektif

c)

Untuk memilah dan memilik mana data yang mendukung dan mana data yang tidak diperlukan

d)

Untuk mendapatkan sumber-sumber penelitian yang relevan

e)

Menguji keaslian dan keabsahan data sebuah sumber sejarah agar

mendapatkan data yang mendekati kebenaran

100.

Seorang sejarawan melakukan penafsiran atas data sejarah. Hal ini dilakukan pada tahap...

a)

Pemilihan topik

b)

Heuristik

c)

Verifikasi

d)

Interpretasi

e)

Historiografi

101.

Seorang sejarawan menguji kesesuaian tanggal pembuatan dokumen dengan isi

dokumen. Hal ini dilakukan untuk melihat ....

a)

Kredibilitas sumber

b)

Kesalahan heuristik

c)

Kesalahan interpretasi

d)

Otentisitas sumber

e)

Kesalahan narasi

102.

Menguraikan semua sumber yang ada dan Menganalisis beberapa kemungkinan yang

terkandung dalam suatu sumber sejarah. Misalnya, dalam dokumen yang berisi daftar

anggota wajib militer suatu negara. Dalam daftar tersebut terdapat sejumlah nama

yang menunjukkan kekhasan daerah tertentu. Berdasarkan daftar tersebut dapat

dianalisis bahwa anggota wajib militer itu berasal dari berbagai daerah di negara

tersebut. Pernyataan ini merupakan pengertian dari ....

a)

Interpretasi analitis

b)

Interpretasi sintetis

c)

Interpretasi struktural

d)

Deskriptif interdisipliner

e)

Deskriptif historia

103.

Perhatikan informasi berikut.

1) Menggunakan metode ilmiah

2) Mengangung-agungkan peran orang-orang Belanda

3) Istana sentris

4) Feodal sentris

5) Religi magic

Dari data di atas, yang murupakan ciri historiografi tradisional adalah

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

104.

Pada tahap historiografi, maka yang dilakukan peneliti sejarah adalah ...

a)

Setiap sumber harus diuji keaslian dan keabsahannya karena setiap sumber dapat

saja dipengaruhi oleh prasangka, kondisi ekonomi, dan iklim politik saat penelitian berlangsung.,

b)

Fakta-fakta yang telah dikumpulkan dikritik dan diinterpretasi kemudian

disajikan dalam bentuk tulisan yang logis, sistematis, dan bermakna

c)

menemukan. Dalam kegiatan penelitian sejarah, heuristic berarti kegiatan untuk mencari, mengumpulkan, dan menghimpun jejak-jejak masa lalu berupa sumber-sumber sejarah

d)

seperangkat aturan atau prinsip sistematis untuk mengumpulkan sumber-sumber

sejarah secara efektif, menilai secara kritis dan mengajukan sintetis dari hal-hal

yang dicapai dalam bentuk tertulis.

e)

Kemampuan pengetahuan yang dimiliki oleh seorang peneliti terhadap objek yang ditelitinya.

105.

Pengertian metode sejarah adalah ...

a)

Suatu penelitian yang menggunakan teknik-teknik penelitian secara sistematis dan empiris mengikuti kaidah-kaidah keilmuan umum

b)

Suatu rangkaian berurutan atas tindakan penelitian yang terdiri dari verifikasi, heuristic, pemilihan topik, dan historigrafi

c)

Rangkaian tindakan untuk mengumpulkan sumber-sumber data yang relevan dengan topik penelitian

d)

Suatu kegiatan mengumpulkan, menguji, dan menganalisa data yang diperoleh

dari peninggalan-peninggalan masa lalu, kemudian direkonstruksi berdasarkan

data yang diperoleh sehingga menghasilkan kisah sejarah.

e)

Kemampuan teoritis yang dimiliki peneliti terkait erat dengan kapasitas

keilmuan, yang dalam konteks penelitian akan sangat berpengaruh pada sejauh mana ia dapat menerapkan teori atau prinsip yang menjadi landasan penelitian.

106.

Perhatikan jenis sumber sejarah berikut.

1) Tertulis

2) Benda

3) Lisan

4) Primer

5) Sekunder

Berdasarkan jenis sumber sejarah di atas, yang merupakan sumber sejarah berdasarkan bentuknya adalah ....

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

107.

Perhatikan informasi berikut.

1) Harganya yang sangat mahal

2) Sumber sudah sangat tua

3) Kesulitan dalam memahami bahasa yang digunakan

4) Sumber masih tertutup (batas dibukanya sumber sekitar 25 tahun)

5) Sulit dihubungkan dengan topik penelitian

Dari data di atas, yang merupakan beberapa masalah yang sering muncul terkait sumber sejarah pendukung suatu penelitian adalah ...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

108.

Perhatikan tabel verifikasi!

Dari tabel di atas, pernyataan yang benar adalah ...

a)

X1 dan Y1

b)

X1 dan Y2

c)

X2 dan Y2

d)

X2 dan Y3

e)

X3 dan Y3

109.

Dalam historiografi modern masih ditemukan beberapa kekurangan, yaitu :

a)

X1, X2, dan Y1

b)

XI, X3, dan Y2

c)

XI. X2, dan Y3

d)

X2, X3, dan Y2

e)

X2, X3, dan Y3

110.

Terjadi bila suatu masyarakat baru hanya melakukan adopsi lembaga-lembaga lama. Dikatakan bahwa pada mulanya kolonialisme adalah kelajutan dari patrionalisme. Demikianlah, kebijakan kolonialisme hanya mengadopsi kebiasaan lama, dari pernyataan konsep waktu maka disebut...

a)

Pengulangan

b)

Perkembangan

c)

Kesinambungan

d)

Perubahan

e)

Persamaan

Similar Resources on Wayground

Quiz Pengetahuan Pramuka Siaga

113 questions

Quiz Pengetahuan Pramuka Siaga

quiz

Worksheet

•

10th Grade

Perpajakan Bendahara Pengeluaran

110 questions

Perpajakan Bendahara Pengeluaran

quiz

Worksheet

•

University

pancasila

113 questions

pancasila

quiz

Worksheet

•

10th Grade

SOAL TKA BAHASA INDONESIA XII 2025 GANJIL

115 questions

SOAL TKA BAHASA INDONESIA XII 2025 GANJIL

quiz

Worksheet

•

12th Grade

KUIS SEBELUM ASESMEN SUMATIF GENAP

107 questions

KUIS SEBELUM ASESMEN SUMATIF GENAP

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Psikotes Deret Angka XII RPL C

110 questions

Psikotes Deret Angka XII RPL C

quiz

Worksheet

•

12th Grade

UAS PAI 3B(regresi sederhana, ganda ,t test indep, t test paired

113 questions

UAS PAI 3B(regresi sederhana, ganda ,t test indep, t test paired

quiz

Worksheet

•

University

Uji Pemahaman KOMSAS Tingkatan 3

106 questions

Uji Pemahaman KOMSAS Tingkatan 3

quiz

Worksheet

•

12th Grade