Font size
WorksheetsMechanizmy kształtowania postaw dzieci i uczniów
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Co to są postawy?
trwałe oceny – pozytywne lub negatywne – ludzi, obiektów i idei
oceny pozytywne ludzi, obiektów i idei
oceny negatywne ludzi, obiektów i idei
Jakie komponenty składają się na postawę?
emocjonalny, społeczny, behawioralny
fizyczny, poznawczy, behawioralny
emocjonalny, poznawczy, behawioralny
Którego komponentu postaw dotyczy sformułowanie: myśli i przekonania o podmiocie postawy?
emocjonalny
poznawczy
behawioralny
Na procesy kształtowania się postaw i na procesy zmian mają wpływ następujące elementy. Można to przedstawić za pomocą schematu:
przekaz - nadawca - kanał - odbiorca
nadawca - kanał - przekaz - odbiorca
nadawca - przekaz - kanał - odbiorca
Postawy nie są dane człowiekowi od urodzenia, lecz kształtują się w toku jego życia i rozwoju - Prawda czy Fałsz?
Prawda
Fałsz
Postawa nie zawsze ma określony podmiot odniesienia - Prawda czy Fałsz?
Prawda
Fałsz
Postawy mogą kształtować się pod wpływem informacji pochodzących od innych osób lub rozpowszechnianych przez środki masowego przekazu - Czy zdanie jest prawdziwe?
Tak
Nie
Genetycznie można wyodrębnić trzy mechanizmy kształtowania postaw:
1. Uczenie się na zasadzie warunkowania instrumentalnego lub uczenia się klasycznego
2. Przeżycia emocjonalne
3. Procesy intelektualne
1. Uczenie się na zasadzie warunkowania klasycznego lub uczenia się instrumentalnego;
2. Przeżycia emocjonalne;
3. Procesy intelektualne
1. Uczenie się na zasadzie warunkowania klasycznego lub uczenia się instrumentalnego
2. Przeżycia duchowe
3. Procesy intelektualne
Najpierw u dziecka zaczyna się kształtować składnik behawioralny i towarzyszący mu zazwyczaj składnik emocjonalny, dopiero później poznawczy - Czy zdanie jest fałszywe?
Tak
Nie
Na czym polega mechanizm deferencjacji, czyli różnicowania?
Polega on na tym, że pewne sytuacje społeczne lub idee zaczynają wywoływać u jednostki złe myśli, uczucia, działania.
Polega on na tym, że pewne sytuacje społeczne lub idee zaczynają wywoływać u jednostki pozytywne myśli, uczucia, działania.
Polega on na tym, że pewne sytuacje społeczne lub idee zaczynają wywoływać u jednostki specyficzne myśli, uczucia, motywacje działania.
Jakie można wyróżnić postawy?
Postawy interpersonalne,
postawy intrapersonalne i
postawy rzeczowe
Postawy interpersonalne,
postawy personalne i
Postawy rzeczowe
Postawy interpersonalne,
postawy intrapersonalne,
postawy służbowe
Które zdanie jest prawdziwe?
truizmy kulturowe, czyli przekonania, które większość społeczeństwa nie akceptuje, nie zastanawiając się dlaczego
truizmy kulturowe, czyli przekonania, które większość społeczeństwa akceptuje bezkrytycznie, nie zastanawiając się dlaczego
truizmy kulturowe, czyli przekonania, które większość społeczeństwa akceptuje bezkrytycznie, lecz nieustannie zastanawia się dlaczego
Przekaz ze względu na zawarte w nim treści może mieć charakter:
racjonalny lub emocjonalny, jednostronny lub dwustronny
racjonalny lub jednostronny, emocjonalny lub dwustronny
racjonalny lub emocjonalny tylko i wyłącznie
Co oznacza termin "telemania"?
czyli nadmierne oglądanie telewizji (zwykle ponad 8 godziny dziennie).
czyli oglądanie telewizji przez krótki czas
czyli nadmierne oglądanie telewizji (zwykle ponad 4 godziny dziennie).
Jakich postaw oczekuje się od uczniów w szkole?
odpowiedzialności za swoje zachowanie
kultury osobistej
niedbania o zdrowie
przemocy
szacunku dla innych
Młodszy wiek szkolny jest okresem szczególnie intensywnego kształtowania się osobowości dziecka - Prawda czy Fałsz?
Prawda
Fałsz
Nauczyciel okazujący uczniom ciepło i wsparcie sprawia, że bardziej pozytywne są relacje pomiędzy uczniami w klasie i częściej są oni skłonni do zachowań prospołecznych - Prawda czy Fałsz?
Prawda
Fałsz
Jakie wyróżnia się cele ze względu na rodzaj dokonywanej zmiany w strukturze osobowości ucznia? (zaznacz zestaw, w którym zostały wymienione wszystkie prawidłowe cele)
•kreatywne
•korekcyjne
•kreatywne
•minimalizujące
•korekcyjne
•kreatywne
•optymalizujące
•minimalizujące
•korekcyjne
Które zdanie dotyczy celów kreatywnych?
zmniejszenie siły postawy, by nie była zbyt radykalna, np. złagodzenie agresji wśród młodzieży
wytworzenie postawy wobec nowego obiektu
zmiana postawy o 180 stopni, zmiana znaku postawy, np. chęć zmiany agresji w empatię
To już ostatnie pytanie. Jak oceniasz nasze opracowanie tematu "Mechanizmy kształtowania postaw dzieci i uczniów"? Byłoby nam bardzo miło, gdybyś napisała swoje zdanie :) Dziękujemy za uwagę! ❤
