Lee la oración e indica como se emplea el verbo haber.

En el choque de trenes hubo cinco muertos.

Lee la oración e indica como se emplea el verbo haber.

Ya se lo he dicho.

Lee la oración e indica el tipo de perífrasis empleado.

Me miró sonriendo y no añadió nada más.

Lee la oración e indica el tipo de perífrasis empleado.

Me quedé trabajando todo el fin de semana.

Es la relación que se establece entre dos o más palabras con significado opuesto y que pertenecen, necesariamente, a la misma categoría gramatical.

Se refiere a las palabras que se pronuncian igual, pero se escriben y tienen significado diferente.

Es la relación que existe entre dos o más palabras que suenan parecido, pero se escriben diferente y tienen significados distintos.

Un significante que tiene varios significados. Los diferentes significados de una palabra tienen o tuvieron un origen común.

Lee la oración e indica si el sujeto es tácito o expreso:

Monté a caballo en la feria y logré dar toda una vuelta.

Lee la oración e indica si el sujeto es tácito o expreso:

Queríamos llegar temprano, pero nos retrasaron.

Lee la oración e indica si el sujeto es tácito o expreso:

Durante un largo rato guardaron silencio las personas.

En la siguiente oración que función cumple el núcleo del sujeto.

El moreno llegó de visita.

En la siguiente oración que función cumple el núcleo del sujeto.

El escribir es un arte para expresar.

En la siguiente oración que función cumple el núcleo del sujeto.

Ellos estudiarán para su evaluación.

Qué palabra es el núcleo del sujeto.

Los norteamericanos denotaron la bomba atómica.

Mi amiga de España invitó a cenar a su mamá.

Indica cuál es el modificador directo.

El hijo de mi tía trabaja constantemente.

Indica cuál es el modificador indirecto.

Franco, el niño de la escuela, se mudará el próximo año.

Indica cuál es la aposición.

Mi libro preferido está sobre la mesa.

Indica cuál es el modificador directo

El estudiante pilas escribió un ensayo para el examen.

Indica cuál es el objeto directo.

El verano trajo calor a la ciudad.

Indica cuál es el objeto indirecto.

Carmen habla francés correctamente.

Indica cuál es el complemento circunstancial.

¿En dónde debería llevar tilde el monosílabo TU del siguiente enunciado?

Tu tienes serios problemas para mejorar tu actitud.

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra grave:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra aguda:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra esdrújula:

Elige un conector de los que tienen abajo y completa la oración.

Yo trabajo porque me gusta lo que hago; ellos,…………………….solo quieren ganar dinero lo más rápido posible.

Elige un conector de los que tienen abajo y completa la oración.

Hace mucho frío;…………………no te olvides de ponerte el abrigo y la bufanda.

Elige un conector de los que tienen abajo y completa la oración.

No podemos aceptar tus nuevas condiciones;…………………prescindimos de tus servicios.

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra grave:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra aguda:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra esdrújula:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra aguda:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra grave:

Lee las siguientes palabras y escoge cuál de ellas es una palabra esdrújula:

El niño regala un estuche a su amigo.

Indica cuál es el objeto directo.

La mamá de mi prima es buena onda.

Indica cuál es el modificador directo.

La mamá de mi prima es buena onda.

Indica cuál es el modificador indirecto.

María, la hija de mi amiga, es muy inteligente.

Indica cuál es la aposición.

La muchacha de la casa compró pasteles para todos.

Indica cuál es el objeto directo.

La muchacha de la casa compró pasteles para todos.

Indica cuál es el objeto indirecto.

La muchacha de la casa compró pasteles para todos.

Indica cuál es el modificador indirecto.

La muchacha de la casa compró pasteles para todos.

Indica cuál es el modificador directo.

Lee la oración e indica como se emplea el verbo haber.

Nosotros hemos querido traerlo.

Lee la oración e indica como se emplea el verbo haber.

Había muchas medusas en la playa.

Lee la oración e indica como se emplea el verbo haber.

Este mes habrá tres días de fiesta.

Lee la oración e indica el tipo de perífrasis empleado.

Hoy está lloviendo muy poco.

Lee la oración e indica si el sujeto es tácito o expreso:

Se fue después de medianoche.

Lee la oración e indica si el sujeto es tácito o expreso:

Juana tiene muchos amigos.