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ECOLOGIA

Total questions: 15

Worksheet time: 30mins

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1.

Ecologia é mais propriamente o estudo

a)

do comportamento dos animais no meio ambiente

b)

dos animais e suas variações com seu meio ambiente

c)

da evolução natural dos seres vivos

d)

das relações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente

2.

Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando respectivamente,

a)

Nicho ecológico e habitat.

b)

Habitat e nicho ecológico.

c)

Habitat e biótopo.

d)

Nicho ecológico e ecossistema.

3.

A ecologia estuda a relação dos organismos com o meio. Os organismos interagem entre si e com as partes não vivas do ambiente. As partes não vivas são chamadas de:

a)

fatores abióticos.

b)

fatores bióticos.

c)

biosfera.

d)

nicho ecológico.

4.

O cogumelo shitake é cultivado em troncos, onde suas hifas nutrem-se das moléculas orgânicas componentes da madeira. Uma pessoa, ao comer cogumelo shitake, está se comportando como:

a)

Produtor.

b)

Consumidor primário.

c)

Consumidor secundário.

d)

Decompositor

5.

Considere as três cadeias alimentares a seguir.

(I) vegetação → insetos → anfíbios → cobras → fungos.

(II) vegetação → coelho → gavião.

(III) fitoplâncton → zooplâncton → peixes → tubarão.

A maior quantidade de energia disponível para os níveis tróficos mais elevados estará:

a)

apenas na cadeia (I)

b)

apenas nas cadeias (I) e (III)

c)

apenas na cadeia (II)

d)

apenas nas cadeias (I) e (II)

6.

Uma grande área de vegetação foi devastada e esse fato provocou a emigração de diversas espécies de consumidores primários para uma comunidade vizinha em equilíbrio. Espera-se que, nesta comunidade, em um primeiro momento:

a)

Aumente o número de consumidores secundários e diminua a competição entre os herbívoros.

b)

Aumente o número de produtores e diminua a competição entre os carnívoros.

c)

Diminua o número de produtores e aumente a competição entre os herbívoros.

d)

Diminua o número de produtores e não se alterem as populações de consumidores.

7.

Marque a alternativa INCORRETA:

a)

O conjunto de todos os organismos de um ecossistema com o mesmo tipo de nutrição constitui um nível trófico ou alimentar.

b)

O conjunto de florestas, campos, desertos e outros grandes ecossistemas forma a biosfera: conjunto de regiões do planeta em condições de sustentar a vida de forma permanente.

c)

Os ecossistemas são unidades funcionais onde os componentes bióticos e abióticos se interagem e estão inseparavelmente relacionados.

d)

Os seres heterótrofos são em sua maioria organismos que produzem o próprio alimento, dependendo dessa forma de outros seres vivos para manterem-se vivos.

8.

Observe o esquema abaixo que mostra os componentes de um ambiente onde vivem sapos e depois marque a alternativa que contém os números de componentes bióticos e abióticos, respectivamente.

a)

6 e 7.

b)

4 e 8.

c)

5 e 7.

d)

6 e 6.

9.

2- Em uma analogia, qual nome seria dado a "casa" dos animais?

a)

Habitat

b)

Nicho Ecológico

c)

Lixo ecológico

d)

Apartamento

10.

Uma característica inerente às teias alimentares é:

a)

o aumento da energia na passagem de um nível trófico para outro;

b)

a transferência cíclica de energia ao longo das cadeias alimentares;

c)

um mesmo organismo pode ocupar mais de um nível trófico;

d)

quanto mais elevado o nível trófico, maior o número de organismos que os ocupam;

11.

Os fatores _______ ou fatores do meio, como a ____, a ___ e a _________, influenciam o comportamento, a forma corporal e a distribuição dos animais nos ambientes.

a)

abióticos | água | temperatura | luz

b)

bióticos | água | temperatura | humidade

c)

abióticos | água | calor | luz

d)

bióticos | humidade | calor | luz

12.

NÃO É um fator biótico

a)

cachorro

b)

temperatura

c)

árvore

d)

fungos

e)

sapos

13.

Quiquito e Joanilda viram GAFANHOTOS comendo folhas de uma PLANTA que estava na sombra de uma ÁRVORE. Um deles serviu de alimento para um SAPO. Viram também uma SERPENTE se alimentando de um SAPO. Em seguida, eles perceberam que o GAVIÃO que estava rodeando o território se alimentou de uma SERPENTE.


Qual destas cadeias alimentares representa o que Joanilda e Quiquito viram?

a)

1º Planta > 2º gavião > 3º rato > 4º serpente > 5º sol.

b)

1º Árvore > 2º gafanhoto > 3º sapo > 4º serpente > 5º gavião.

c)

5º Árvore > 4º gafanhoto > 3º rato > 2º serpente > 1º gavião.

d)

1º Planta > 2º gafanhoto > 3º sapo > 4º serpente > 5º gavião.

14.

Alguma dúvida sobre o conteúdo??

4 lines
15.

Em cada transferência de energia de um organismo para outro ou de um nível trófico para

outro, uma grande parte da energia é degradada em calor, de acordo com a segunda lei da

Termodinâmica.

Com esse conceito firmado, complete corretamente a frase:


Quanto _____ a cadeia alimentar ou quanto _____ estiver o organismo do _____ de uma cadeia

alimentar, _____ será a energia disponível.

a)

mais longa, mais próximo, fim, menor

b)

mais longa, mais próximo, início, maior

c)

mais curta, mais próximo, fim, menor

d)

mais curta, mais próximo, início, menor

e)

mais curta, mais próximo, fim, maior