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Ortografia

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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1.

Son reglas ortograficas

a)

El uso de la RR

b)

El uso del espacio

c)

El uso de la tilde

d)

El uso de la Z

2.

Se escriben con y

a)

Las palabras que terminan con el sonido correspondiente a i precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con las que forman un triptongo. Ejemplos: ay, estoy

b)

Las palabras que antecede una vocal

c)

Las palabras que tienen un significado especial

d)

La palabras que tienen utilizan fuerza en una silaba

3.

Se escriben con R

a)

Todas las palabras que tienen el sonido vibrante simple en posición intervocálica o después de b, c, d, f, g, k, p y t. Ejemplos: cara, pereza, brazo, cromo, drama

b)

Las palabras que tienen el sonido vibrante en final de sílaba. Ejemplos: arpegio, perla, olivar, amor.

c)

Una sílaba distinta, y el sonido que representa es múltiple.

d)

La pala bras que anteponen una vocal

4.

Uso de la letra Q

a)

Las palabras en que el fonema mencionado precede a las vocales e, i.

b)

aparece agrupada siempre con la letra u

c)

Representa el fonema fricativo interdental sordo

d)

la primera persona del singular del presente de indicativo y todo el presente de subjuntivo de los verbos irregulares terminado en E

5.

Las letras I, Y, LL

a)

El fonema vocálico i puede ser representado por las letras i e y. A diferencia de i, que solo representa el fonema vocálico de idea y el de cielo o caiga, la letra y representa también el fonema palatal sonoro de yema.

b)

Se escriben con Y las palabras que terminan con el sonido correspondiente a i precedido de una vocal con la que forma diptongo, o de dos con las que forman un triptongo.

c)

Se escriben con LL Las palabras de uso general en -illu e -illi

6.

Que es una norma ortografica?

a)

Una norma ortográfica es una convención que rige el sistema de escritura habitual de un idioma

b)

Un manual para desarrollar un taller de capacitación cuyo propósito es que los participantes adquieran las herramientas básicas necesarias

c)

Son actividades que propician acciones dirigidas al desarrollo simultáneo del pensamiento y de habilidades ortográficas

7.

Reglas de acento

a)

Las palabras agudas (llevan la entonación en la última sílaba)

b)

También marcamos el acento cuando terminan en las consonantes n o s. Algunos ejemplos son:También, según, además, repetición

c)

Las palabras que terminan en venir

8.

Ortografia en Verbos

a)

Los verbos en forma infintiva que terminan en bir, llevan B Con las excepciones de: vivir, servir, hervir.

Ejemplos: recibir, escribir y subir.

b)

Cuando la T o D no desaparecen, se utiliza la letra C.

c)

Cuando los verbos están en infinitivo y terminan en cer, y cir, se escriben con C. Con las siguientes excepciones: coser, ser, toser y asir.

9.

Cuando los sustantivos se forman a partir de verbos que terminan en SAR se usa S, tomando en cuenta que la sílaba SA desaparezca.Ejemplos: expulsar, expulsión, precisar, precisión, progresar, progresión, confesar y confesión.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

Deberán escribirse con mayúsculas.

a)

La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto y seguido o punto final.  Todo nombre propio: Pedro Rodríguez, Colombia, Veracruz.  Los atributos divinos: El Salvador, El Redentor.

b)

El uso correcto de mayúsculas y el empleo de un lenguaje adecuado, evitando la repetición de palabras dará como resultado la asertividad en la comunicación.

c)

El sustantivo

d)

El adjetivo