Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Pengantar Pendidikan 2021

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Manusia diciptakan berbeda-beda antara satu dengan lainnya hingga manusia dapat menyadari dirinya sendiri. hal tersebut membuktikan bahwa manusia merupakan...

a)

makhluk individu

b)

makhluk sosial

c)

makhluk yang terdiri dari ruh dan jasad

d)

makhluk yang berkebudayaan

2.

Meskipun tidak diajarkan agama sejak lahir, manusia mempunyai kecenderungan untuk mencari dzat yang lebih berkuasa daripada dirinya untuk selanjutnya disembah olehnya. Hal tersebut menunjukkan bahwa manusia sebagai..

a)

makhluk religius

b)

mkahluk individual

c)

makhluk sosial

d)

makhluk berkebudayaan

3.

Berikut ini merupakan penyebab manusia perlu dididik, kecuali....

a)

manusia mempunyai akal

b)

manusia mempunyai nafsu atau keinginan

c)

manusia memiliki hati (perasaan)

d)

manusia memiliki ingatan kuat

4.

Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa pendidikan merupakan upaya untuk menumbuhkan budi pekerti dan pikiran. oleh sebab itu pendidikan mencakup ruang lingkup berikut ini, kecuali...

a)

proses mendidik

b)

pelaku pendidikan

c)

teori-teori pendidikan

d)

manajemen keuangan

5.

Penyelenggaraan pendidikan memerlukan landasan hukum yang kuat. berikut ini merupakan landasan hukum pendidikan di Indonesia, kecuali...

a)

Pembukaan UUD 45 alinea 4

b)

UU No. 20 tahun 2003

c)

UUD 45 pasal 31 ayat 1

d)

UU No. 19 Tahun 2005

6.

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia tang tidak dapat dipisahkan karena pendidikan bertujuan sebagai berikut, kecuali...

a)

Menjadikan manusia beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME

b)

membentuk manusia bermasyarakat

c)

Membantu manusia gar dapat memenuhi kebutuhannya secara wajar

d)

Membantu manusia mengumpulkan harta kekayaan

7.

Pendidikan merupakan suatu sistem yang terdiri dari beberapa komponen yang tak terpisahkan dan saling berhubungan. hal-hal yang termasuk komponen pendidikan diantaranya adalah...

a)

tujuan, pendidik, peserta didik, lingkungan pendidikan, kurikulum, evaluasi

b)

tujuan, biaya pendidikan, peserta didik, pendidik, evaluasi

c)

tujuan, pendidik, peserta didik, lingkungan, materi, transportasi

d)

tujuan, pendidik, lingkungan, tenaga administrasi, lingkungan, evaluasi

8.

Salah satu komponen pendidikan yang tidak dapat dihindari adalah lingkungan atau tempat dimana proses pendidikan berlangsung. Lingkungan pendidikan yang dimaksud adalah sebagai berikut, kecuali...

a)

lingkungan keluarga

b)

lingkungan masyarakat

c)

lingkungan sekolah

d)

lingkungan kerja

9.

Lingkungan pendidikan yang disebut dengan madrasah pertama seorang anak dan merupakan pembentuk karakter utama anak adalah lingkungan...

a)

lingkungan keluarga

b)

lingkungan masyarakat

c)

lingkungan sekolah

d)

lingkungan madrasah

10.

Lingkungan pendidikan yang terikat dengan peraturan-peraturan tertentu dan sistem yang sudah diatur sedemikian rupa agar proses pendidikan dapat berjalan lancar dan mencapai tujuan adalah salah satu ciri dari.....

a)

lingkungan keluarga

b)

lingkungan sekolah

c)

lingkungan masyarakat

d)

lingkungan hidup

11.

     Manusia adalah makhluk paling sempurna yang pernah diciptakan oleh Tuhan YME. Pernyataan tersebut menunjukkan hakikat manusia dilihat dari ....

a)

asal-usulnya

b)

struktur metafisikanya

c)

karakteristik

d)

eksistensi manusia di dunia

12.

“Usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.” adalah definisi dari ...

a)

a. Pembelajaran

b)

b. Pendidikan

c)

c. Fungsi pendidikan

d)

d. Tujuan pendidikan

e)

e. Proses pendidikan

13.

Kegiatan memobilisasi segenap komponen pendidikan oleh pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan merupakan ...

a)

a. Pembelajaran

b)

b. Pendidikan

c)

c. Fungsi pendidikan

d)

d. Tujuan pendidikan

e)

e. Proses pendidikan

14.

“mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa” merupakan ....

a)

a. Pembelajaran

b)

b. Pendidikan

c)

c. Fungsi pendidikan

d)

d. Tujuan pendidikan

e)

e. Proses pendidikan

15.

Unsur pendidikan yang paling utama adalah ...

a)

a. Peserta didik dan pendidik

b)

b. Lingkungan pendidik dan pendidik

c)

c. Peserta didik dan tujuan pendidikan

d)

d. Materi pendidikan dan pendidik

e)

e. Interaksi edukatif dan peserta didik

16.

Untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab merupakan ...

a)

a. Tujuan umum pendidikan

b)

b. Tujuan institusional

c)

c. Tujuan kurikuler

d)

d. Tujuan instruksional umum (kompetensi dasar)

e)

e. Tujuan instruksional khusus (indikator pembelajaran)

17.

Maksud tut wuri handayani pada asas pendidikan indonesia adalah ...

a)

jika seseorang menjadi pemimpin harus dapat menjadi teladan

b)

jika seseorang pada posisi “di belakang layar” dia tetap harus mengikuti dan mengawasi dengan baik

c)

Jika seseorang diberikan tugas tertentu oleh pimpinan maka harus semangat

18.

Maksud belajar sepanjang hayat adalah...

a)

a. Seseorang harus belajar secara formal di sekolah

b)

b. Mendapatkan ilmu harus dari seorang pengajar dengan mengikuti kurikulum tertentu

c)

c. Guru memberikan materi pelajaran secara menyeluruh

d)

d. Seseorang harus termotivasi untuk belajar bagaimana dia belajar dimanapun dan dengan siapapun

e)

e. Terus melanjutkan studi sampai doktoral (S3)

19.

1.Pengajaran didasarkan atas kebutuhan anak dalam hidup dan perkembangannya

2.Setiap bahan pengajaran harus merupakan suatu keseluruhan (totalitas).

3.Hubungan harus hubungan simbiosis.

4.Anak harus aktif dan dididik menjadi berbertanggung jawab

5.Hubungan kerjasama yang erat antara rumah dan sekolah


Merupakan gerakan baru dalam pendidikan yaitu ...

a)

Pengajaran pusat perhatian

b)

Sekolah kerja

c)

Pengajaran proyek

d)

Pengajaran alam sekitar

e)

Pengajaran STEM

20.

Berikut ini yang tidak sesuai dengan fungsi lingkungan pendidikan adalah ...

a)

Lingkungan pendidikan dapat menjamin kehidupan emosional peserta didik untuk tumbuh dan berkembang.

b)

Lingkungan pendidikan membantu peserta didik dalam berinteraksi dengan berbagai lingkungan sekitarnya baik lingkungan fisik, sosial, maupun budaya.

c)

Lingkungan pendidikan berfungsi sebagai wahana yang sempit bagi perkembangan individu dan masyarakat

d)

Lingkungan pendidikan mengajarkan tingkah laku umum dan untuk menyeleksi serta mempersiapkan peranan-peranan tertentu dalam masyarakat

e)

Lingkungan pendidikan dapat mengembangkan kemampuan-kemampuan yang dimiliki peserta didik baik dalam bentuk karir, akdemik, kehidupan beragama

21.

LANDASAN PENDIDIKAN bersifat filosofis artinya

a)

Adanya kajian yang bersifat mendasar, sistematis, dan universal tentang ciri manusia

b)

Pendidikan mempunyai tugas untuk menumbuhkembangkan sifat hakikat manusia

c)

Pendidikan berperan untuk mengembangkan seluruh ranah kehidupan manusia

d)

Adanya kajian nilai-nilai dijunjung tinggi, karena

mengandung makna kebaikan, keluhuran,

dan kemuliaan

22.

Pendidikan juga berarti personalisasi atau individualisasi, ini memiliki arti ...

a)

agar manusia menjadi pribadi atau individu yang mantap

b)

agar manusia menjadi dirinya sendiri

c)

manusia memiliki potensi yang berbeda-beda

d)

agar manusia dapat dipahami satu sama lain

23.

Manusia lahir dengan potensi, ia lahir belum terspesialisasi, seperti hewan atau binatang dan bahwa perkembangannya bersifat .....

a)

absolut

b)

bebas

c)

terbuka

d)

hierarki

24.

Tujuan pendidikan sewajarnya diupayakan dengan tujuan untuk membantu mengembangkan berbagai potensi yang ada pada manusia, contohnya dengan mengembangkan berbagai potensi sebagai berikut, KECUALI

a)

potensi untuk mampu beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b)

potensi untuk hidup sehat

c)

potensi cipta, rasa, karsa, dan karyanya

d)

potensi untuk mampu melakukan keinginannya

25.

Kemampuan bersosialisasi, kesadaran akan tujuan hidup, dan kemampuan untuk hidup tidak dibawa manusia sejak kelahirannya melainkan harus diperoleh melalui .…

a)

proses politik

b)

proses ekonomi

c)

proses akulturasi budaya

d)

proses pendidikan

26.

Berikut ini makna manusia sebagai makhluk yang belum selesai, kecuali .…

a)

manusia tidak mampu menciptakan dirinya sendiri

b)

manusia membutuhkan manusia lain untuk bersosialisasi

c)

manusia memiliki tanggung jawab atas keberadaan dirinya

d)

manusia secara aktif mengadakan dirinya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya

27.

Sebagai insan sosial manusia hidup bersama dengan sesamanya, ia butuh bergaul dengan orang lain. Pernyataan di atas merupakan asas antropogis, yaitu ….

a)

Asas moralitas

b)

Asas sosialitas

c)

Asas individualitas

d)

Asas potensialitas

28.

Manusia itu sebagai animal educandum dan ia memang adalah animal educabile, pernyataan di atas merupakan hasil dari studi fenomenologis yang dilakukan oleh .…

a)

M.J. Langeveld

b)

Immanuel Kant

c)

C.A. Van Versen

d)

Hendersen

29.

Tujuan pendidikan pada awal kemerdekaan adalah...

a)

membentuk manusia susila yang cakap

b)

membentuk warga negara yang demokratis

c)

menekankan pada jiwa patriotisme

d)

Pembentuk manusia yang bertanggung jawab tentang kesejahteraan masyarakat

30.

Manusia dapat mengukuhkan eksistensinya sebagai manusia, oleh sebab itu menurut Aristoteles manusia disebut sebagai makhluk ....

a)

Susila

b)

Beragama

c)

Sosial

d)

Berbudaya

31.

Manusia pada dasarnya berpotensi untuk berperilaku baik, dan bisa menjadi manusia ideal, jika ia dididik sesuai dengan norma dan nilai yang berlaku di masyarakat. Pernyataan tersebut merupakan asas dari ....

a)

Potensialitas

b)

Sosialitas

c)

Dinamika

d)

Moralitas

32.

Alfred adalah siswa kelas IV SD Kertajaya, ayahnya seorang pengusaha kaya, bila kesekolah ia diantar oleh sopir pribadi. Hal ini membuat ia disayang oleh semua guru, padahal kecerdasannya pas-pasan saja. Nandy juga bersekolah di sekolah yang sama, ayahnya seorang pemulung, Nandy seringkali menunggak SPP maupun uang buku, sehingga seringkali ia mendapat skorsing dari sekolah. Hal ini mengakibatkan Nandy menjadi pendiam dan rendah diri, padahal sebenarnya ia adalah anak yang cerdas. Tindakan sekolah yang membeda-bedakan murid karena status ekonominya adalah salah, karena pendidikan itu ....

a)

Merupakan martabat orang perorang

b)

Hak asasi manusia

c)

Pendidikan dapat membentuk kepribadian manusia menjadi baik

d)

Hanya boleh diikuti oleh orang yang memupunyai uang

33.

Berikut ini contoh konkrit dari implikasi landasan religius dalam pendidikan di sekolah adalah ….

a)

Menjaga lingkungan sekitar rumah, karena kebersihan merupakan sebagian dari iman

b)

Gotong royong dan saling menghormati antar warga masyarakat meskipun berbeda suku, ras dan agama

c)

Guru mengajarkan siswanya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran

d)

Guru menggunakan media pembelajaran yang interaktif untuk mendukung pembelajaran di kelas

e)

Sekolah menyediakan berbagai ekstrakulikuler yang dapat memfasilitasi potensi dan kreativitas anak

34.

Berikut ini contoh kegiatan yang tergolong ke dalam praktik pendidikan adalah…

a)

Ibu Ani sedang membaca buku psikologi pendidikan

b)

Ibu Heni dan pak didi sedang berdiskusi tentang pengertian pendidikan

c)

Pak Andi sedang mengajarkan konsep “bangun ruang” kepada peserta didiknya

d)

Pak Budi sedang mencari ide untuk memotivasi peserta didiknya agar giat belajar

e)

Pak Hajar sedang mendownload file materi Pendidikan Pancasila

35.

Berikut ini implikasi landasan historis dalam proses pendidikan di Indonesia adalah...

a)

Guru melaksanakan perannya sesuai dengan semboyan “tut wuri handayani”

b)

Kurikulum pendidikan dikembangkan dengan memperhatikan psiklogi perkembangan peserta didik

c)

Pembentukan komite sekolah sebagai bentuk kerjasama antar sekolah dengan masyarakat

d)

Guru mengajarkan mata pelajaran bermuatan lokal sesuai dengan daerah tempat mengajarnya

e)

Terdapat program Bantuan Operasional Sekolah untuk sekolah-sekolah negeri

36.

Pendidikan harus dilakukan sesuai dengan tahap-tahap dan tugas perkembangan peserta didik. Oleh karenanya pendidikan dilaksanakan dengan mengacu pada landasan....

a)

Psikologi pendidikan

b)

Sosiologi pendidikan

c)

Religi pendidikan

d)

Ekonomi pendidikan

e)

Ilmu pengetahuan dan Teknologi

37.

Sila pertama pancalisa adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh...

a)

Landasan yuridis

b)

Landasan psikologis

c)

Landasan religius

d)

Landasan sosilogis

e)

Landasan historis

38.

Urgensi agama bagi landasan pendidikan yaitu....

1) Dengan adanya pendidikan setiap potensi – potensi yang ada dalam diri manusia akan diarahkan kepada hal – hal yang positif sehingga bisa menjadi insan beragama.

2) Agama tidak bisa berhenti pada tahap informatif (pengetahuan) tapi juga harus bersifat aplikatif. Maka bagi seorang pendidik tidak boleh hanya menyuruh muridnya untuk menghapal segala yang berkaitan dengan agama tanpa mengaplikasikannya, karna akan sangan membosankan bagi peserta didiknya.

3) Pendidikan agama harus bisa menyadarkan para peserta didik akan fitrahnya sebagai manusia.

4) Kepentingan pendidikan agama tidak hanya berorientasi pada cita-cita intelektual saja, namun tidak melupakan nilai-nilai keTuhanan, individual dan sosial dan tingkah laku kesehariannya.

a)

1,2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4

e)

Benar Semua

39.

Manakah informasi di bawah ini yang benar terkait asas pendidikan?

1) Asas pendidikan merupakan sesuatu kebenaran yang menjadi dasar atau tumpuan berpikir.

2) Baik pada tahap perancangan maupun pelaksanaan pendidikan.

3) Asas pendidikan lebih memfokuskan perhatian kepada cara penyelenggaraan pendidikan yang dilandasi oleh pemikiran-pemikiran tentang bagaimana layaknya pendidikan itu diselenggarakan.

4) Asas pendidikan tidak perlu kehadirannya dalam dunia pendidikan, karena dapat membuat dunia pendidikan semakin tidak berarah dan tidak mengalami perubahan atau kemajuan.

a)

1, 2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4

e)

Benar Semua

40.

Di Indonesia terdapat asas pendidikan yang dikenal dengan Tut Wuri Handayani. Informasi yang benar terdapat di bawah ini yaitu....

1) Asas pendidikan Indonesia yang bersumber dari asas Pendidikan Taman Siswa yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara yaitu seorang perintis kemerdekaan dan pendidikan nasional

2) Tut Wuri: Mengikuti perkembangan sang anak dengan penuh perhatian berdasarkan cinta kasih dan tanpa pamrih.

3) Handayani: Mempengaruhi dalam arti merangsang, memupuk, membimbing, dan menggairahkan anak agar sang anak mengembangkan pribadi masing-masing melalui disiplin pribadi.

4) Ing Ngarso Sung Tulada (jika di depan menjadi contoh). Ing Madya Mangun Karsa (jika di tengah-tengah membangkitkan kehendak, hasrat atau motivasi). Tut wuri Handayani (jika di belakang mengikuti dengan awas).

a)

1,2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4

e)

Benar Semua

41.

Di Indonesia terdapat asas pendidikan yang dikenal dengan Belajar Sepanjang Hayat. Informasi yang benar terdapat di bawah ini yaitu....

1) Meliputi seluruh hidup setiap individu. Mengarahkan kepada pembentukan, pembaharuan, peningkatan dan penyempurnaan secara sistematis pengetahuan, keterampilan dan sikap yang dapat meningkatkan kondisi hidupnya.

2) Tujuan akhirnya adalah mengembangkan penyadaran diri setiap individu. Meningkatkan kemampuan dan motivasi untuk belajar mandiri

3) Mengakui kontribusi dari semua pengaruh pendidikan yang mungkin terjadi, termasik yang formal, non formal dan informal.

4) Pendidikan wajib yang sesungguhnya hanya mulai dari TK/RA selama 1 atau 2 tahun, SD/MI selama 6 tahun, SMP/MTs selama 3 tahun dan SMA/MA selama 3 tahun. Pendidikan Sunnah seperti S-1 selama 4 tahun, S-2 selama 2 tahun dan S-3 selama 3 tahun.

a)

1, 2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4

e)

Benar Semua

42.

Di Indonesia terdapat asas pendidikan yang dikenal dengan Kemandirian dalam Belajar. Informasi yang benar terdapat di bawah ini yaitu...

1) Cara Belajar Siswa Aktif (CBSA).

2) Belajar dari modul, paket belajar, dan sebagainya.

3) Belajar dengan didukung oleh suatu pusat sumber belajar (PSB) yang memadai. PSB memberi peluang tersedianya berbagai jenis sumber belajar, di samping bahan di perpustakaan.

4) Dengan dukungan PSB itu asas kemandirian dalam belajar akan lebih dimantapkan dan dikembangkan

a)

1,2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4

e)

Benar Semua

43.

Beberapa gerakan baru dalam pendidikan yaitu....

1) Pengajaran pusat perhatian

2) Sekolah kerja

3) Pengajaran Proyek

4) Pengajaran Tradisional dan Konvensional.

a)

1, 2 dan 3

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

4

e)

Benar Semua

44.

Asumsi-asumsi yang bersumber dari peraturan perundang-undangan yang berlaku yang menjadi titik tolak dalam rangka praktek pendidikan dan atau studi pendidikan disebut ... .

a)

Landasan Religius Pendidikan

b)

Landasan Filosofis Pendidikan

c)

Landasan Ilmiah Pendidikan

d)

Landasan Yuridis Pendidikan

e)

Landasan Antropologis Pendidikan

45.

Konsep pendidikan yang identik dengan enkulturasi (enculturation) merupakan sebuah konsep yang berdasarkan pendekatan ... .

a)

Politik

b)

Biologi

c)

Sosiologi

d)

Psikologis

e)

Antropologi

46.

Ada 3 jenis input sumber pendidikan, salahsatunya raw input/input mentah, yaitu ... .

a)

Pendidik

b)

Kurikulum

c)

Masyarakat

d)

Peserta Didik

e)

Sarana Prasarana

47.

Alasan pendidikan dikatakan sebagai seni adalah adanya ... dalam mendidik.

a)

Nilai dan ilmu

b)

Ilmu dan teori

c)

Teori dan nilai

d)

Ilmu dan perasaan

e)

Nilai dan perasaan

48.

Kelompok manusia yang hidup bekerjasama dengan aturan dan nilai yang dirumuskan, dipahami dan dilaksanakan bersama dengan jelas disebut ... .

a)

Individu

b)

Masyarakat

c)

Budaya

d)

Kebudayaan

e)

Pembudayaan

49.

Tujuan pendidikan Bangsa Indonesia yaitu pembentukan manusia yang ideal. Berikut Implementasi sila ke 5 dalam pendidikan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut adalah…..................

a)

Guru mengarahkan peserta didik untuk taat terhadap tuhan YME

b)

Orang tua memberi contoh pada anak untuk tidak melakukan diskriminasi pada siapapun

c)

Peserta didik diajarkan untuk mencintai dan mengkonsumsi produk dalam negeri

d)

Pendidik mengikuti PPG untuk meningkatkan kreativitas dan profesionalitasnya

e)

Sekolah melakukan program kegiatan bakti sosial dengan melibatkan peserta didiknya

50.

Pendidikan adalah mengarahkan peserta didik hidup sehat, bersih dan peduli akan lingkungannya . Pengertian pendidikan tersebut berdasarkan disiplin ilmu ....

a)

Antropologi

b)

Psikologi

c)

Sosiologi

d)

Biologi

51.

Model:

input ==> proses ==>output, dalam pendidikan termasuk pengertian pendidikan berdasarkan pendekatan ....

a)

Sains.

b)

Filosofis

c)

Sistem

d)

Ilmiah

52.

Apakah yang dimaksud dengan asumsi aksioma

a)

kebenaran yang harus dibuktikan

b)

kebenaran tanpa perlu pembuktian

c)

kebenaran alami

d)

kebenaran yang perlu diteliti

53.

Apa yang menentukan jenjang karir peserta didik, yaitu dengan mengetahui kekuatan dan kelemahan diri sendiri, dapat dipilih alternatif karir yang tepat bagi peserta didik

a)

Sikap

b)

Nilai

c)

Moral

d)

Konsep diri

54.

Fungsi dan tujuan dari Pendidikan nasional di Indonesia tertuang dalam ....

a)

UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 2

b)

UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 3

c)

Permendikbud No. 6 Tahun 2019

d)

Permendikbud No. 20 Tahun 2019

55.

Asas tut wuri handayani merupakan konseptualisasi konsep tujuh Asas Perguruan Nasional Taman Siswa yang lahir pada tanggal 3 Juli 1922 yang merupakan asas perjuangan untuk menghadapi Pemerintah Kolonial Belanda. Drs. R.M.P Sastrokartono menambahkan dua semboyan untuk melengkapinya, yaitu ....

a)

Ing ngarsa sung tuladha dan ing madya mangun karsa

b)

Ing ngarsa sung tudha dan ing madya mangun kersa

c)

Mulyo guno panca waktu dan tut wuri handayani

d)

Mulyo guno panca waktu dan meper hardaning pancadriya

56.

Asas-asas pendidikan meliputi ....

a)

Asas Tut Wuri Handayani, Asas Belajar Sepanjang Hayat dan Asas Kegigihan

b)

Asas Tut Wuri Handayani, Asas Memayu Hayuning Bawono dan Asas Kemandirian dalam Belajar

c)

Asas Tut Wuri Handayani, Asas Ing Ngarsa Sung Tuladha dan Asas Ing Madya Mangun Karsa

d)

Asas Tut Wuri Hadayani, Asas Belajar Sepanjang Hayat dan Asas Kemandirian dalam Belajar

57.

Seseorang yang bertindak sebagai pengelola, fasilitator, dan peran lainnya yang memungkinkan berlangsungnya kegiatan belajar mengajar yang efektif dalam pembelajaran yaitu...

a)

siswa

b)

guru

c)

tujuan

d)

materi

58.

Seorang yang bertindak sebagai pencari, penerima, dan penyimpan materii pelajaran yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan dalam pembelajaran yaitu...

a)

siswa

b)

guru

c)

tujuan

d)

materi

59.

Tri pusat pendidikan adalah ….

a)

Lingkungan sekolah, keluarga dan asrama

b)

Lingkungan sekolah, keluarga dan perkumpulan

c)

 Lingkungan masyarakat, sekolah dan organisasi 

d)

   Lingkungan keluarga, masyarakat dan sekolah

60.

Dasar dari sistem pendidikan nasional yang juga sebagai landasan idiil adalah ….

a)

Pancasila

b)

UUD 1945

c)

NKRI

d)

UU. No. 20 tahun 2003