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康軒5上自然期中考複習 是非題

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

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Class
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1.
要明確的表示太陽在天空中的位置,除了要找出太陽的方位,還要測量太陽的高度角。
a)
b)
×
2.
將一株帶根的植物插在裝有紅色水的容器中,再將容器口封住,一段時間以後,會發現容器內的水位降低了。
a)
b)
×
3.
植物的果實可以保護種子,而且果實也能繁殖。
a)
b)
×
4.
雄蕊的花粉傳到雌蕊柱頭上,這個過程稱為授粉。
a)
b)
×
5.
利用「二分法」將植物分類前,應該先仔細觀察植物的生長環境和外形特徵後再進行分類。
a)
b)
×
6.
古人利用太陽規律升落的特性,發明了日晷來判斷當時的時刻。
a)
b)
×
7.
葉子向四面八方錯開生長,是有助於吸收陽光的生長方式。
a)
b)
×
8.
日晷是古人利用太陽升落與影子變化的規律性,所製造出來的計時工具。
a)
b)
×
9.
用紅色的水進行植物水分輸送實驗之後,可以發現植物體的根、莖、葉都有一些部分呈現紅色。
a)
b)
×
10.
如果依據「是否長在水中」來進行分類,可以將水蘊草和布袋蓮分成一類,將非洲鳳仙花分為另一類。
a)
b)
×
11.
石蓮肥肥厚厚的葉子可以儲存養分和水分。
a)
b)
×
12.
被陽光照射的物體會產生影子,而且影子的方位和陽光相同。
a)
b)
×
13.
觀測太陽時,使用指北針主要是為了測量太陽的高度角。
a)
b)
×
14.
當我們測量太陽的方位時,物體影子的方位就是太陽的方位。
a)
b)
×
15.
物體影子的長度會隨著太陽的位置不同而變化,物體影子越長代表越接近中午。
a)
b)
×
16.
媽媽早上從菜市場買回來的菠菜,放到中午時有點乾枯了,把它的葉子浸泡在水裡,菠菜就會恢復原來的樣子。
a)
b)
×
17.
觀測太陽時,為了讓觀測結果更準確,眼睛要直視太陽。
a)
b)
×
18.
授粉之後花會凋謝,雄蕊中的花絲就會發育成果實。
a)
b)
×
19.
蕨類植物不會開花、結果實。
a)
b)
×
20.
我們觀測一天中太陽位置的變化時,應該選擇天氣晴朗的日子和戶外空曠的地方。
a)
b)
×
21.
大花咸豐草的果實上長著倒鉤刺,它可以附著在動物的身上傳播到其他地方。
a)
b)
×
22.
古人利用日晷上晷針影子的位置和長度的規律變化,來判斷當時大約的時刻。
a)
b)
×
23.
太陽能是取之不盡,而且可以重複利用的環保能源。
a)
b)
×
24.
利用紅色水進行植物水分輸送實驗,是為了方便觀察水在植物體內移動的情形。
a)
b)
×
25.
進行植物分類時,我們選擇一個標準將植物分成兩類,這樣的分法稱為二分法。
a)
b)
×
26.
太陽是地球上光、熱和能量的最大來源。
a)
b)
×
27.
觀測太陽位置的變化時,我們可以利用移動的物體當作參考體,例如行駛中的車子或行走中的路人。
a)
b)
×
28.
太陽能是綠色能源,也是現在我們生活中最主要的電力來源。
a)
b)
×
29.
依據物體影子的方位和長度,可以推測出太陽在天空中的位置。
a)
b)
×
30.
一天中,上午和下午的樹影會比中午的樹影長,是因為上午和下午時太陽在天空中的位置較低。
a)
b)
×
31.
落地生根的葉緣缺刻處會長出許多小芽,是可以利用葉來繁殖的植物。
a)
b)
×
32.
植物的根只有吸收水分的功能。
a)
b)
×
33.
太陽的熱可以讓晾在陽光下的溼衣服很快變乾。
a)
b)
×
34.
植物的根主要功能是吸收土壤中的水分和養分,再運送到莖和葉等各部位。
a)
b)
×
35.
五葉松的葉子呈針狀,主要是為了減少水分蒸散。
a)
b)
×
36.
小明測量到的物體影子方位在西方,這表示太陽當時的方位在西方。
a)
b)
×
37.
隨著季節的不同,太陽高度角最大的時刻也不同;所以一天中,下午4時的太陽高度角有時候會比中午12時還要大。
a)
b)
×
38.
不同植物花的特徵或構造,和它們傳播花粉的方式有關。
a)
b)
×
39.
小花將腎蕨和筆筒樹分成一類,將榕樹和木瓜分為一類,他可能是根據「有沒有種子」來分類的。
a)
b)
×
40.
從上午到下午,校園中大樹的影子會由東方往西方移動。
a)
b)
×
41.
將植物的根浸入加了染劑的水中,一段時間後,觀察植物體有沒有出現染劑的顏色,就可以知道水進入植物體的哪些部位。
a)
b)
×
42.
太陽在天空中移動的位置不具有規律性,所以我們每天可以在不同的方位看到太陽升起和落下,例如有時會從南方升起,北方落下。
a)
b)
×
43.
在臺灣,每天中午的時候,太陽最接近頭頂上方,高度角也最大,此時太陽的位置是偏北方。
a)
b)
×
44.
媽媽從菜市場買回來的小白菜葉片有點乾枯了,我們可以把它放在陽光下,一段時間後,小白菜就會恢復原來的樣子。
a)
b)
×
45.
一天中,從上午到中午,太陽的高度角會越來越大,氣溫通常也會逐漸升高。
a)
b)
×
46.
植物利用各種方式繁殖下一代的原因,是為了延續物種,避免從地球上消失。
a)
b)
×
47.
如果在每天的同一個時間,利用同一個固定不動的景物當作參考體來觀測太陽,可以發現太陽的位置都有一些改變。
a)
b)
×
48.
一年當中,中午12時平均太陽高度角最大的月分是在國曆6月,最小的月分是在國曆12月。
a)
b)
×
49.
番薯會開花、產生種子,利用種子可以繁殖下一代。
a)
b)
×
50.
馬鞍藤和牽牛花一樣有會纏繞攀爬的莖。
a)
b)
×
51.
靠水流傳播種子的植物,果實通常富含纖維質,具有儲存空氣的構造,可以漂浮在水面上,例如椰子。
a)
b)
×
52.
幫植物分類時,我們以其中一個特徵作為「分類標準」,而將具有這種特徵的分成一類,其他不具有這種特徵的分成另一類,稱為「二級法」。
a)
b)
×
53.
植物只有莖會吸收水分,而根不會吸收水分。
a)
b)
×
54.
我們幫植物做分類時,可以依「花開得美不美」作為分類標準,將植物分成兩大類。
a)
b)
×
55.
榕樹的枝幹上垂下來很多細細的根,稱為氣生根,可以幫助吸收空氣中的養分。
a)
b)
×
56.
校園中常見的榕樹除了可以用種子繁殖外,把它的根、莖、葉直接種在土裡也可以長出小苗。
a)
b)
×
57.
綠色植物利用太陽進行光合作用、製造養分,提供生長所需,因此如果沒有陽光,植物就無法生存了;但是動物只要有食物和水就可以生存,有沒有陽光都沒關係。
a)
b)
×
58.
植物一旦沒有根,還可以靠莖或葉吸收水分,不會枯死。
a)
b)
×
59.
有些植物雄蕊上的花粉可以透過風力或水力傳播到雌蕊的柱頭上。
a)
b)
×
60.
在臺灣,冬至這一天,太陽從東偏北方升起,由西偏北方落下。
a)
b)
×
61.
操作植物蒸散水分的實驗時,在葉片套上夾鏈袋是為了隔絕外面的空氣,保護葉子。
a)
b)
×
62.
用手電筒從相同的高度角照射物體時,手電筒的方位改變,物體影子出現的位置也會跟著改變。
a)
b)
×
63.
以每天同一時刻的太陽高度角而言,6月的平均太陽高度角最大、12月的平均太陽高度角最小。
a)
b)
×
64.
太陽能熱水器是利用太陽集熱板收集太陽的熱能來替水加熱,供應人們熱水,因此不一定要安裝在太陽照射到的地方。
a)
b)
×
65.
太陽的光和熱具有能量,經過太陽能板的轉換後可以變成電力,供人類使用。
a)
b)
×
66.
一年中,每天的同一時刻、同一地點,觀測到的太陽位置都不太一樣。
a)
b)
×
67.
太陽是地球上最大的熱源,它的光和熱可以產生大量能量。
a)
b)
×
68.
日晷計時是利用晷針影子投射在晷面上的位置與長度來判斷時間,所以如果沒有太陽就無法判斷當時的時間了。
a)
b)
×
69.
蕨類植物的花非常細小,花凋謝了之後,會在開花的部位長出孢子。
a)
b)
×
70.
蕨類植物的孢子囊群大多長在葉子的背面。
a)
b)
×
71.
植物的種子傳播到比較遠的地方,它們的族群就有機會在遠處生長、茁壯,有利於族群的擴張和繁衍。
a)
b)
×
72.
蕨類植物不會開花結果,它們是利用孢子繁殖後代的。
a)
b)
×
73.
一天中,太陽高度角最大的時候通常是在上午8時,這時候的氣溫通常也較高。
a)
b)
×
74.
花的顏色、氣味最主要的功能是吸引昆蟲等小動物,幫助傳播花粉。
a)
b)
×
75.
某些植物的果實特別容易吸引動物來採食,這類果實被消化後,可以停留在動物體內進行繁殖,例如柳橙。
a)
b)
×