WorksheetsПЕДАГОГИКА 2-НҰСҚА
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Тәрбие процесіндегі субьективті факторлар
арнайы ұйымдастырылған тәрбие қызметі
тұрмыстык іс-әрекет үйретупроцесі
тұлғаның ішкі қажеттіліктерін білдіріп, тұлға қалыптасып, ӛмір сүретін обьективтіжағдай
сыртқы тәрбиелік орта
Тәрбие әдісі ретіндегі жаттығудың мәнінеде
мінез-кұлық нормалары мен ережелеріне сай тәрбиешінің әр түрлі іс- әрекеттіұйымдастыруында
білім, сендіру, дағды, тұлға бейнесін және мінез-құлқын қалыптастыружүйесі
өзгерісті, динамикалық,козғалмалы
Тәрбие процесініңқиындығы
біржақты, өзгеріссіз
өзгерісті, динамикалық,козғалмалы
бір деңгейлі, кӛп сатылы
нақты мақсаттардыңболмауы
Оқыту әдісі
оқушылардың білім, іскерлік, дағдынымеңгеруі
оқушылардың танымдык әрекетін басқару
мұғалім мен оқушылардың бірлескен әрекеті
Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардын ӛз бетімен орындайтын лабораториялыкжұмысынын
кешендісі:
практикумдар
факультативтер
семинар
Окулыққа қойылатын негізгі талап:
оқу бағдарламасына сәйкесболу
мектеп жағдайының техникалық жағдайын ескеру
факультативтер
Окыту мазмұны окушыларды обьективті ғылыми дәйектермен, теориялармен жәнезаңдармен
таныстырса және ғылымның қазіргі жағдайын корсете алса, ол қай принципке жатады
кернекілік
ғылымилык
жүйелілік пен бірізділік
Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден артықшылығы
логикасы, әдісі, тәсіліжағынан ерекпіе тиімді нәтижебереді
мұғалімнің моральдық-этикалық сапаларынқалыптастырады
Әрбір жарты жыл бойынша жасалатын жоспар:
күнтізбелік
күнделікті жоспар
Сабақка психологиялық талдау жасау ол
мұғалімнің проективті-рефлексивті іс-әрекеті
Сабақтыңпәндік-тұлғалық
тиімділігі мен нәтижелігі, мұғалім мен шәкірттің карым-қатынас
зандылықтары
