WorksheetsDIDACTICA
Total questions: 5
Worksheet time: 3mins
El modelo de Frabboni (1984): consiste en centros de interés, que se desarrollan en espacios comunes y que se desarrollan dentro del aula. El texto anterior, Indica que este modelo establece:
centros de interes CENTRO GRÁFICO PICTÓRICO
cinco centros de interes
ocho centros de interes
seis centros de interes mediados por la lúdica
CENTRO GRÁFICO PICTÓRICO
que sea una nueva vía expresiva polivalente, válida tanto para la liberación de los sentimientos y emociones, sensaciones e ideas de los niños como para la transcripción iconográfica de las realidades objetivas.
con referencia a lo antes expuesto, para llevar acabo este centro, el maestro no debe.
El docente debe colocar tablero grandes y pequeños para que los niños dibujen.
Dibujos de la realidad objetiva
Crear dibujos de lo real, tanto dentro o fuera de la escuela
hacer que el estudiante copie lo que la maestra ha dibujado
“El método High Scope es un enfoque curricular que promueve el pensamiento"
critico, refletivo, argumentativo y deductivo.
Planeación, argumentación, interpretación propositivo.
Activo, la planificación, el razonamiento crítico, y la resolución de problemas
Memorístico, la planificación, el razonamiento abstracto, y la resolución de convivencia en el aula.
“La casa dei Bambini” de María Montessori: esta autora sostenía que la preparación del ambiente educativo es muy importante. Todo debe estar organizado, reflejándose en este orden el tiempo y el espacio para que el niño lo interiorice y respete el lugar donde se encuentras los materiales y la distribución temporal de la jornada. Además, consideraba que tanto el material como los muebles deberías despertar en el niño el interés por: observar, manipular e investigar.
conocimiento previos, manipular e investigar.
Observar, manipular e investigar.
deducir, planear y ejecutar
deducir, analizar y ejecutar
YVES CHEVALLARD, Matemático- teoría antropológica de la didáctica, establece que la transposición didáctica es el proceso por el cual se:
Modifica un contenido de saber sabio o erudito para ser adaptado a la enseñanza.
Estrategia didáctica para enseñar los conocimientos establecidos por la comunidad educativa.
El docente debe tener claro el nivel de desarrollo de los estudiantes – edad- contexto socio-económico.
busca los conocimientos más idóneos, para ser enseñados en los diferente espacios de clase.
