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EXPERIENCIA 8

Total questions: 20

Worksheet time: 16mins

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Class
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1.

La glucólisis tiene como producto FINAL

a)

piruvato

b)

oxígeno

c)

bióxido de carbono

d)

Acetil Coenzima A

2.

Símbolo para glucosa

a)

C6H6O12

b)

C6H12O6

c)

Glu

d)

C12H22O11

3.

Elemento de la tabla periódica necesario para la respiración celular.

a)

Oxígeno

b)

Dióxido de Carbono

c)

Glucosa

d)

Agua

4.
Las células utilizan la energía almacenada en los _____
a)
ADP
b)
ATP 
c)
Glucosa 
d)
 Agua
5.

Número del organelo en el que se lleva a cabo la respiración aerobia

a)

1

b)

6

c)

3

d)

9

e)

4

6.

El número total de moléculas de ATP obtenidas en la degradación de una glucosa en la respiración celular

a)

36 - 38

b)

26 - 28

c)

46 - 48

d)

50

7.

Que se necesita para iniciar la respiración celular?

a)

Dióxido de carbón y oxigeno

b)

Dióxido de carbón y glucosa

c)

oxígeno y glucosa

d)

agua y glucosa

8.

¿Cual es la ecuacion de la respiracion celular correcta?

a)

6O2 + C6H12O6 -> 6CO2 + 6H2O + Energia

b)

6O2 + C6H12O6 + Energia -> 6CO2 + 6H2O

c)

6CO2 + 6H2O -> 6O2 + C6H12O6 + Energia

d)

6CO2 + 6H2O + Energia -> 6O2 + C6H12O6

9.

Organismos aeróbicos son:

a)

aquellos que requieren oxígeno

b)

aquellos que pueden vivir en ausencia de oxígeno

c)

son aquellos que pueden vivir con o sin oxígeno.

10.

Orgánismos anaeróbicos son:

a)

aquellos que requieren de oxígeno

b)

son aquellos que pueden vivir en ausencia de oxígeno

c)

pueden vivir con o sin oxígeno

11.

La glucosa que interviene en el proceso de la respiración proviene de:

a)

los alimentos dulces que consumimos en nuestra dieta diaria

b)

agua que consumimos

c)

todos los vegetales que consumimos en menor cantidad

12.

ATP significa :

a)

adenosin difosfato

b)

adenosin trifosfato

c)

adenosisn tetrafosfato

13.

El organelo que se encuentra en el interior de la célula y que se considera como fuente o productora de energía es:

a)

ATP

b)

mitocondria

c)

núcleo

d)

lisosomas

14.

La hormona capaz de regular los niveles de glucosa o azúcar en la sangre es .................,además es producida por el páncreas.

a)

la dopamina

b)

la billirrubina

c)

la insulina

d)

la endorfina

15.

El exceso de glucosa en sangre se almacena en forma de glucógeno en los siguientes lugares del organismo:

a)

Corazón y riñón.

b)

Hígado y páncreas.

c)

Hígado y músculos.

d)

Intestino delgado y Intestino grueso.

16.

En la siguiente pregunta de investigación cual es la Variable independiente ¿Cuál es la relación entre el tiempo de estudio y las calificaciones de los exámenes entre los estudiantes de 5to de secundario?

a)

los estudiantes

b)

tiempo de estudio

c)

Calificación

d)

Investigación

17.

En la siguiente pregunta de investigación cuales la variable dependiente ¿Cuál es la relación entre el tiempo de estudio y las calificaciones de los exámenes entre los estudiantes de 5to de secundario?

a)

Estudiantes

b)

5to de secundaria

c)

tiempo de estudio

d)

Calificación de exámenes.

18.

1) Una estudiante mostró los resultados de su indagación a sus compañeros, tal como se observa en la imagen. La planta del macetero 1 permaneció en un espacio con escasa presencia de luz a diferencia de la planta del macetero 2. ¿Cuál es el problema de investigación.?

a)

¿Cuál es el efecto del calor en el crecimiento de los vegetales?

b)

¿Cuál es el efecto de la luz en el crecimiento de los vegetales?

c)

¿Cuál es el efecto del agua en el crecimiento los vegetales?

d)

¿Cuál es el efecto del tamaño de las plantas en cada macetero?

19.

Marco y Elizabeth han realizado un experimento con teléfonos caseros, como se muestra en la figura, utilizando cuerdas de diferentes grosores (diámetros). ¿Cuál fue la variable independiente de la indagación desarrollada?

a)

Variación de la intensidad del sonido.

b)

Variación del diámetro de las cuerdas

c)

Longitud de las cuerdas

d)

Variación del material de las cuerdas.

20.

Considerando el ítem anterior (N° 1), ¿Cuál es la pregunta que mejor refleja el problema de indagación?

a)

¿Cómo influye el diámetro de las cuerdas en la intensidad del sonido?

b)

¿Cuál es la relación entre la intensidad del sonido y el tipo de cuerdas?

c)

¿Por qué la intensidad del sonido se ve afectada por el tipo de cuerdas?

d)

El grosor de las cuerdas, ¿afecta la comunicación verbal?