WorksheetsCHÀO CAO BẰNG
Total questions: 9
Worksheet time: 4mins
Tư vấn, hỗ trợ học sinh trong giáo dục và dạy học là hoạt động trợ giúp của giáo viên và các lực lượng giáo dục hướng đến ……. trong nhà trường.
Tất cả học sinh
Một nhóm học sinh
Một cá nhân học sinh
Một lớp học sinh
Chủ thể chính thực hiện công tác tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học ở trường tiểu học hiện nay là?
Giáo viên chuyên trách về tư vấn tâm lí
Giáo viên tổng phụ trách Đội
Giáo viên chủ nhiệm
Đại điện Ban Giám hiệu
Các yêu cầu về đạo đức khi tư vấn, hỗ trợ học sinh bao gồm:
Bảo mật, Tôn trọng học sinh, Tâm huyết
Bảo mật, Tôn trọng học sinh, Tận tâm với học sinh.
Bảo mật, Tôn trọng học sinh, Trung thực và trách nhiệm
Bảo mật, Trung thực và trách nhiệm, Nghiêm túc và tôn trọng học sinh
“Chấp nhận học sinh với giá trị hiện tại, khác biệt, điểm mạnh hay điểm yếu thậm chí đối ngược với giáo viên mà không phán xét hay phê phán học sinh” là biểu hiện của yêu cầu đạo đức nào trong tư vấn, hỗ trợ học sinh tiểu học?
Tôn trọng học sinh
Không phán xét học sinh
Bảo mật
Trung thực và trách nhiệm
Đâu KHÔNG phải là nội dung tư vấn, hỗ trợ học sinh tiểu học trong hoạt động dạy học và giáo dục?
Hoạt động học tập
Quan hệ giao tiếp
Phát triển bản thân
Định hướng nghề nghiệp
Phương pháp đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh tiểu học gồm các phương pháp nào?
Quan sát, phân tích sản phẩm; trắc nghiệm; nghiên cứu hồ sơ
Quan sát, phân tích sản phẩm, trắc nghiệm; trò chuyện
Phân tích sản phẩm, trắc nghiệm và trò chuyện; nghiên cứu hồ sơ
Trắc nghiệm; Nghiên cứu trường hợp; Thuyết phục; Nghiên cứu hồ sơ;
Nội dung “Diễn đạt lại suy nghĩ, cảm xúc của học sinh để kiểm tra thông tin và thể hiện sự quan tâm, lắng nghe học sinh” là biểu hiện của kĩ năng nào?
Kỹ năng thấu hiểu
Kỹ năng phản hồi
Kỹ năng lắng nghe
Kỹ năng hướng dẫn
Công việc nào sau đây không thuộc giai đoạn thực hiện tư vấn, hỗ trợ học sinh?
Xác định vấn đề của học sinh
Lựa chọn giải pháp
Đánh giá kết quả thực hiện tư vấn, hỗ trợ học sinh
Xây dựng và thực hiện kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh
Đâu KHÔNG phải là một trong các căn cứ để chia hoạt động tư vấn, hỗ trợ học sinh tiểu học trong giáo dục và dạy học thành các hình thức khác nhau?
Phương tiện tư vấn, hỗ trợ học sinh
Năng lực của người tư vấn, hỗ trợ
Quy mô tư vấn, hỗ trợ
Nội dung tư vấn, hỗ trợ
