wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL LATIHAN UP

Total questions: 140

Worksheet time: 1hrs 10mins

Name
Class
Date
1.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a)

Kemampuan berkomunikasi

b)

Kemampuan untuk memecahkan masalah

c)

Kemampuan berinteraksi

d)

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

2.

Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

a)

Inspirasi

b)

Budaya

c)

Inspirasi

d)

Pengasuhan dan lingkungan

3.

Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal.

Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria

a)

Tujuan

b)

Sasaran didik

c)

Ketersediaan

d)

Konteks penggunaan

4.

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

a)

Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

b)

Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

c)

Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

d)

Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

5.

Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini.

Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...

a)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.

b)

Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan.

c)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan

d)

Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media

6.

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:

a)

Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis tik

b)

Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

c)

Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

d)

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

7.

Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…

a)

Book

b)

Forum

c)

Blog

d)

E-portofolio

8.

Dalam mengawali pelajarannya, Pak Ali merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/ menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap.

a)

Portofolio

b)

Saintifik

c)

Penemuan

d)

Autentik

9.

Pak Larso melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum.

a)

Project based learning

b)

Discovery Learning

c)

Problem Based Learning

d)

Inquiry learning

10.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1) Mengorganisasi siswa dalam belajar

2) Orientasi siswa pada masalah

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....

a)

1-2-3-4

b)

2-1-3-4

c)

3-2-1-4

d)

2-3-1-4

11.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran berikut ini.

1) Orientasi siswa pada masalah

2) Mengorganisasi siswa dalam belajar

3) Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok

4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

a)

Discovery learning

b)

Project based learning

c)

Project based learning

d)

Problem based learning

12.

Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor….

a)

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru

b)

Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake siswa

c)

Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa

d)

Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

13.

Fungsi KKM adalah sebagai berikut, kecuali....

a)

Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran

b)

Merupakan target satuan pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran

c)

Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah.

d)

Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif.

14.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

15.

Instrumen yang diguanakan untuk menilai perilaku siswa dalam proses pembelajaran adalah:

a)


Pedoman observasi

b)

Kuesioner

c)

Pedoman wawancara

d)

Tes hasil belajar

16.

Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar peserta didik, manakah yang pertama kali harus dipelajari:

a)

Buku sumber yang digunakan

b)

Kurikulum dan silabus

c)

Indikator pencapaian kompetensi

d)

Kemampuan awal siswa

17.

Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian….

a)

Objektivitas

b)

Transparan

c)

Bermakna

d)

A. Menyeluruh

18.

Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut....

a)

Menentukan

b)

Mengklasifikasi siswaberdasarkan hasil capaian belajarnya

c)

Mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan

d)

Merencanakan pengajaran remidi

19.

Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?

a)

Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?

b)

Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?

c)

Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?

d)

Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?

20.

Kegiatan yang harus dilakukan setelah pembelajaran adalah melakukan refleksi. Tujuan dilakukan refleksi pembelajaran bagi pendidik antara lain adalah ….

a)

Untuk menganalisis tingkat keberhasilan proses dan hasil belajar peserta didik

b)

Untuk melakukan evaluasi diri terhadap hasil belajar yang telah dilakukan

c)

Untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan pembelajaran

d)

A. Untuk mengembangkan model pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampu

21.

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ...

a)

Tahap sensorimotorik

b)

Tahap praoperasional

c)

Tahap operasional konkrit

d)

Tahap operasional konkrit

22.

Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ...

a)

Kecerdasan Bahasa (linguistic)

b)

Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

c)

Kecerdasan Ruang (spatial)

d)

Kecerdasan Gerak Tubuh

23.

Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ...

a)

pengayaan materi pelajaran

b)

refleksi

c)

latar belakang peserta didik

d)

tes awal (pre-test)

24.

Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...

a)

Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

b)

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

c)

Menggunakan strategi pembelajaran

d)

Hanya menggunakan teknik pembelajaran

25.

Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah...

a)

membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri

b)

diskusi dan sharing diantara peserta didik

c)

pembelajaran didominasi arahan dari guru

d)

proses penyampaian materi secara verbal

26.

Pada Kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain ……

a)

Tantangan internal dan Eksternal

b)

Responsibility

c)

Reinforced

d)

Enriched

27.

Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu

a)

kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk , dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya

b)

Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa

c)

Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan

d)

Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat (reinforced) dan memperkaya (enriched) antar-mata pelajaran

28.

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan berakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , berakhlak mulia, sehat,berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum ……….

a)

Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni

b)

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

c)

Menyeluruh dan berkesinambungan

d)

Beragam dan terpadu

29.

Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara ……..

a)

Guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran

b)

Guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuransaat pembelajaran berlangsung

c)

Guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar

d)

Guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar

30.

Upaya merancang pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar optimal tampak dalam kegiatan guru sebagai berikut ……………

a)

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari pengarang yang berbeda

b)

Memberikan tes tambahan dengan tingkat kesukaran yang lebih tinggi

c)

Memberikan tambahan sumber baaan tambahan yang lebih mendalam dan tingkat variasi yang tinggi berikut instrument tesnya yang sesuai

d)

Memberikan tambahan materi berupa sumber ajar dari penerbit yang berbeda

31.

Yang di maksud dengan penilaian adalah

a)

Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

b)

Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.

c)

Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria.

d)

Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

32.

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang di peroleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas di sebut penilaian

a)

Pre test

b)

post test

c)

Autentik

d)

Non Autentik

33.

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi penilaian diri,

penilaian “teman sejawat” (peer evaluation) oleh peserta didik. Adapun instrumen yang digunakan dalam penilaian tersebut adalah :

a)

Skala penilaian (rating scole)

b)

rubrik

c)

jurnal

d)

Soal tes

34.

Lingkup penilaian hasil belajar mencakup kompetensi beberapa kompetensi yaitu;

a)

kompetensi spiritual, kompetensi sikap.

b)

kompetensi inti, kompetensi dasar

c)

kompetensi sikap spiritual, kompetensi sikap sosial, kompetensi keterampilan, kompetensi pengetahuan.

d)

kompetensi sikap sosial

35.

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi.....

a)

Juscovery learning

b)

Induktif learning

c)

Inquiry learning

d)

Cooperatif learning

36.

Guru memebentuk kelompok kelompok belajar dan memeberikan tugas kepada tiap kelompok . Setiap anggota dari suatu kelompok memberikan tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersbut tidak dapat di selesaikan . karakteristik dari strategi pembelajaran tersebu adalah ;

a)

Tugas kelompok

b)

Diskusi kelompok kecil

c)

Pengajaran langsung (direct teaching)

d)

belajar kooperatf (cooperatf learning)

37.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dangan proses pembelajaran berlangsung efektif maka guru perlu mengacu kepada ...

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Model pembelajaran

d)

Strategi pembelajaran

38.

Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

a)

fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap

b)

fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma

c)

fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur, fungsi

d)

fakta, konsep, definisi, prinsip, prosedur

39.

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan….

a)

Tes performance

b)

soal uraian objektif

c)

pedoman penskoran

d)

soal pilihan ganda

40.

“Ing ngarso sung tulodo,Ingmadyo mangun karso,Tutwurihandayani” (Ki hajar Dewantoro). Manakah pernyataan dibawah ini yang mencerminkan bukan sikap guru dalam prinsip kepemimpinan pembelajaran tersebut, yaitu...

a)

guru menjadi sahabat belajar siswa

b)

guru memberikan penghargaan kepada siswa

c)

guru harus bisa menjadi contoh yang baik bagi anak didiknya

d)

guru menjadi satu-satunya sumber belajar

41.

Perencanaan pembelajaran di saat pandemi covid 19 memaksa guru untuk menyesuaikan dengan kaidah-kaidah pembelajaran dari pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) sebagai pedoman belajar siswa dalam pembelajaran daring. Pengembangan yang dilakukan oleh guru menggunakan prinsip….

a)

mengembangkan kemandirian

b)

berbasis teknologi informasi

c)

berpusat pada peserta didik

d)

berbasis konteks

e)

berbasis kekinian

42.

Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat dalam kelompok. Penilaian otentik- holistik yang dapat dipilih oleh Guru tersebut yaitu ......

a)

penilaian kinerja

b)

pertanyaan terbuka

c)

penilaian proyek

d)

penilaian portofolio

e)

penilaian antar teman

43.

Guru menemukan secarik kertas catatan pada pelajaran tadi pagi.

Berdasarkan catatan yang ditemukan guru tersebut masalah yang relevan dan berorientasi hots antara lain……..

a)

Ubahlah bilangan 155 menjadi faktor prima penyusunnya

b)

Hitunglah KPK dan FPB dari 32 dan 48

c)

kelompokkanlah bilangan berikut Berdasarkan banyaknya faktor prima yang menyusunnya 6, 24, 30, 42, 45, 60, 72, 84, 90, 120

d)

0

e)

0

44.

Dalam pembelajaran IPS pendidikan dasar yaitu di sekolah dasar maupun di Sekolah Menengah Pertama, Berdasarkan pengalaman guru selalu menyampaikan materi dengan menggunakan metode konvensional. demikian juga dengan penilaian guru secara rutin melakukan penilaian harian, formatif dan sumatif untuk mengetahui pencapaian materi yang telah diajarkan pencapaian kompetensi peserta didik dalam belajar IPS tidak terpantau. Untuk mengatasi masalah tersebut maka guru melakukan penilaian……

a)

kognitif dan psikomotor

b)

Sikap, kognitif dan psikomotor

c)

dengan pendekatan HOTS

d)

yang berorientasi kognitif

e)

Kuis, penilaian harian, penilaian formatif dan penilaian sumatif

45.

Ibu pupun sangat sadar bahwa dalam pembelajaran abad 21, salah satu karakteristik yang perlu dikuasai adalah critical thinking (berpikir kritis) adalah melihat masalah dengan cara baru dan menghubungkan pembelajaran lintas mata pelajaran dan disiplin ilmu.

Penerapan pembelajaran yang dilakukan bu Pupun dalam pembelajaran agar siswa mengetahui karakter berpikir kritis antara lain…

a)

Siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi, semetara teman satu kelas mengkritisi apa yang disampaikan.

b)

Guru menunjukkan 4 gambar benda, lalu meminta siswa untuk memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu dan mengemukakan alasannya sedetail mungkin

c)

Guru menugaskan kelompok untuk membuat sebuah poster. Poster yang disusun merupakan hasil pemikiran dari beberapa orang yang dituangkan menjadi satu

d)

Guru membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah.

e)

Siswa mengerjakan soal bertipe HOTS.

46.

Berbagai bentuk pelanggaran HAM pernah terjadi di Indonesia. Pelanggaran HAM bisa berbentuk pelanggaran HAM berat dan ringan. Peristiwa penghinaan terhadap kepala negara karena terprovokasi termasuk kedalam pelanggaran HAM……

a)

berat karena diancam hukuman di atas 10 tahun

b)

berat karena penghinaan terhadap simbol negara

c)

ringan karena termasuk hak menyuarakan pendapat

d)

sedang saja karena bersifat situasional.

e)

Ringan karena tidak berkaitan dengan penghilangan nyawa orang lain dan bukan by mission

 

47.

Dari refleksi pembelajaran IPS di kelas VI SDN Maju Jaya diperoleh hasil bahwa dalam pembelajaran materi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera banyak dijumpai kendala, antara lain: 78% nilai siswa di bawah KKM. Semua peserta didik diam ketika guru menjelaskan materi seperti sudah memahami materi yang disampaikan guru tetapi nyatanya nilai ujian harian sangat rendah ketuntasan, bahkan sebagian besar siswa tidak aktif. Tindakan yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yakni menggunakan ….

a)

media banyak gambar

b)

media film

c)

penilaian non tes

d)

model think Pair Share

e)

model sosiodrama

48.

Sejak tahun 2017, di desa Trowulan banyak dibangun rumah-rumah bergaya Majapahitan. Rumah Majapahitan ini dibangun dengan memperhatikan temuan-temuan arkeologis yang tersebar di situs segaran. Disana terdapat sisa-sisa bangunan berupa lantai, halaman, dinding bata, gentong, pecahan gerabah, sumur serta saluran drainase. Dalam tahapan ini disebut metode …..

a)

Historiografi

b)

Verifikasi

c)

Interpretasi

d)

Kritik Eksternal

e)

Heuristik

49.

Ibu Pupun sangat sadar bahwa dalam pembelajaran abad 21, salah satu karakteristik yang peril dikuasi adalah Critical Thinking.

Critical Thinking (berpikir kritis) adalah melihat masalah dengan cara baru dan menghubungkan pembelajaran lintas mata pelajaran dan disiplin ilmu

 

Penerapan pembelajaran yang dilakukan bu Pupun dalam pembelajaran agar siswa menguasai karakter berpikir kritis antara lain...

a)

siswa mengungkapkan gagasan dalam presentasi, sementara teman satu kelas mengkritisi apa yang disampaikan

b)

guru menunjukkan 4 gambar benda, lalu meminta siswa untuk memilih salah satu gambar dengan karakteristik tertentu dan mengemukakan alasannya sedetail mungkin

c)

guru memungkinkan kelompok untuk membuat sebuah poster. Poster yang disusun merupakan hasil pemikiran dari beberapa orang yang dituangkan menjadi satu

d)

guru membuat soal latihan yang mendorong anak untuk memecahkan masalah

e)

siswa mengerjakan soal bertipe HOTS

50.

Pada musim pandemic covid 19 tidak menyurutkan pak Amin untuk melakukan perbaikan pembelajaran daring yang dirasa banyak kekurangan yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Setelah beberapa siklus perbaikan pembelajaran dilakukan dan mendapatkan hasil yang memuaskan untuk menyebarluaskan hasil perbaikan kepada siswanya. Media penyebarluasan hasil perbaikan yang tepat adalah ……

a)

Laporan Ilmiah

b)

Ruang Guru

c)

Ruang kelas

d)

Whatsapp

e)

Papan pengumuman sekolah.

51.

Guru kelas IV menuliskan indikator pembelajaran menunjukkan sikap jujur. Guru akan mengukur reaksi perilaku siswa ketika siswa menanggapi contoh perilaku tidak jujur (bertindak curang dengan mencontek). Siswa diminta untuk menunjukkan reaksinya Bagaimana tindakan saat “mengakui kesalahan” guru harus mampu menyusun contoh penilaian karakter tindakan jujur terhadap “mengakui kesalahan” indikator perilaku dan kategori capaian perkembangannya. Alat penilaian yang sesuai adalah…………..

a)

pengamatan perilaku

b)

wawancara dengan siswa tentang perilaku jujur

c)

lembar observasi

d)

portofolio hasil kegiatan

e)

tes tentang sikap jujur

52.

Ada kalanya guru mendapatkan kritik dari orang tua siswa dalam mendidik putra-putrinya di sekolah, namun guru harus dapat mengendalikan diri dengan tidak mengedepankan sikap emosional. Dalam hal demikian, tindakan yang semestinya menjadi prioritas guru adalah………….

a)

memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya Sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan siswa

b)

meniadakan kegiatan ekstrakurikuler menjelang akhir tahun pelajaran, karena menambah beban siswa

c)

memberikan layanan pendidikan sebaik-baiknya sesuai permintaan dan kesepakatan dengan orang tua

d)

menerima semua masukan untuk segera diterapkan dalam mendidik siswa

e)

memajukan sekolah dengan meningkatkan sarana dan prasarana selengkap-lengkapnya.

53.

Dari hasil PTK tentang penggunaan metode inkuiri berbantuan media video untuk meningkatkan pembelajaran membacakan puisi, bu Lasmi ingin menyusun sebuah artikel ilmiah. Komponen bagian isi yang harus ada dalam artikel ilmiah sebuah jurnal adalah……

a)

Abstrak, pendahuluan, bahan dan metode, hasil pembahasan, dan kesimpulan, daftar pustaka.

b)

Abstrak, bahan dan metode, hasil pembahasan, dan kesimpulan.

c)

Bahan dan metode, hasil pembahasan, kesimpulan, daftar pustaka.

d)

Judul, Abstrak, pendahuluan, bahan dan metode, hasil pembahasan dan kesimpulan

e)

Pendahuluan, bahan dan metode, hasil pembahasan, dan kesimpulan.

54.

 

1.               TEKS 1

Laras adalah siswa kelas 5 dan termasuk anak yang kurang pandai. Meskipun begitu , dia tidak pernah merasa rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum dipahami. setiap kali ada ulangan. dia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan nilai terbaik. Demikian juga pada kenaikan kelas nanti, dia berharap mendapatkan nilai memuaskan. Laras ingin membuat orang tuanya bangga.

 

TEKS 2

Jika kekeringan terus terjadi , dampaknya tidak hanya dirasakan oleh manusia saja, melainkan seluruh makhluk hidup. Tumbuhan akan sulit untuk melakukan fotosintesis karena kekurangan air dan unsur hara dalam tanah yang hilang karena kekeringan, dan hewan tidak dapat memperoleh makanan berupa tumbuhan karena tumbuhan banyak yang mati. Untuk menanggulanginya bisa dengan membuat hujan buatan untuk membasahi daerah yang kekurangan air, namun tentunya biaya untuk membuat hujan buatan ini tidaklah kecil.

 

Perbedaan jenis informasi pada kedua teks tersebut adalah…..

a)

teks 1: merupakan komplikasi

teks 2: merupakan argumentasi

b)

teks 1: merupakan orientasi                      teks 2:

merupakan deretan penjelas

c)

0

d)

0

e)

0

55.

Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari. Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali sekolah. Sebagai wali kelas, yang Anda lakukan adalah ….

a)

Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketinggalannya

b)

Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar

c)

Menyarankan untuk meminjam catatan dan tugas kepada teman-teman terdekat

d)

Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi

e)

Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan di luar jam sekolah

56.

Pak Ardhi, guru kelas 5 sedang merancang penilaian untuk mengukur dan menilai kemampuan siswa dalam menyajikan informasi dari teks laporan buku tentang ekosistem.

Aspek-aspek yang perlu dinilai Pak Ardhi adalah ….

a)

Keberanian, pelafalan, kesuaian laporan dengan konten buku

b)

Kesesuaian ekspresi, pelafalan, kelancaran, ketepatan penggunaan kalimat efektif

c)

Kelancaran, pelafalan, konten laporan, ekspresi

d)

Penampilan, volume suara, konten laporan, pelafalan

e)

Konten laporan, kemandirian, kesesuaian ekspresi, keberanian

57.

Guru memberikan tugas gerak dengan memberikan gambaran suatu kasus sulitnya siswa menguasai gerakan passing bolabasket. Siswa dituntut untuk dapat memberikan solusi tentang pemecahan masalah gerak dimaksud. Penugasan ini merupakan aspek perkembangan kognitif anak pada tahap.

a)

Operasional formal

b)

Sensorik motorik

c)

Pra operasional

d)

Operasional konkrit

58.

Dalam mengakomodir perbedaan potensi psikomotorik peserta didik, seorang guru PJOK harus memilih strategi

pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa. Strategi apa yang dilakukan guru untuk mengajarkan keterampilan gerak?

a)

Mengelompokkan peserta didik sesuai kemampuan psikomotoriknya

b)

Memilih satu orang peserta didik menjadi model

c)

Menunjuk teman sebaya sebagai tutor

d)

Memodifikasi permainan sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak

59.

Guru PJOK akan mengajarkan penemuan konsep gerak yang benar pada siswa, guru tersebut akan memilih model pembelajaran sesuai pertumbuhan dan perkembangan

anak. Menurut anda model manakah yang paling tepat untuk dipilih guru tersebut:

a)

Discoveri base learning

b)

Projek Base leasrning

c)

Problem Base Learning

d)

Inquiry Base Learning

60.

Pelaksanaan pembelajaran sangat tergantung olah guru agar penampilan yang cermat. Guru menyiapkan semua aspek pengajaran dan ia sepenuhnya bertanggung jawab dan berinisiatif terhadap pengajaran dan memantau kemajuan besar dari perkembangan pesertadidiknya. Pendekatan pembelajaran tersebut merupakan gaya

mengajar

a)

Resiprokal

b)

Komando

c)

Latihan

d)

Periksa sendiri

61.

Dibawah ini merupakan rumusan tujuan atau kegiatan yang mencerminkan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)

a)

Peserta didik merancang strategi penyerangan dan penahanan dalam permainan bola basket

b)

Peserta didik dan siswa mendiskusikan kelebihan dan kekurangan strategi penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepakbola.

c)

Peserta didik mengunjungi sebuah club Bola Basket dan membuat laporan karya tulis tentang strategi penyerangan dan pertahanan dalam permainan bola basket

d)

Peserta didik (dalam kelompok) membandingkan video pertandingan bola basket dengan materi pembelajaran bola basket yang ada dalam buku siswa

62.

Dibawah ini merupakan rumusan tujuan atau kegiatan yang mencerminkan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)

a)

Peserta didik merancang strategi penyerangan dan penahanan dalam permainan bola basket

b)

Peserta didik dan siswa mendiskusikan kelebihan dan kekurangan strategi penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepakbola.

c)

Peserta didik mengunjungi sebuah club Bola Basket dan membuat laporan karya tulis tentang strategi penyerangan dan pertahanan dalam permainan bola basket

d)

Peserta didik (dalam kelompok) membandingkan video pertandingan bola basket dengan materi pembelajaran bola basket yang ada dalam buku siswa

63.

Salah satu prinsip pengembangan kurikulum adalah prinsip efisiensi. Manakah pernyataan di bawah ini yang menunjukkan pengembangan kurikulum dengan prinsip efisiensi :

a)

Kurikulum dikembangkan berdasarkan mengoptimalkan waktu, dan biaya

b)

Kurikulum ditelaah berdasarkan tujuan, bahan, strategi, tuntutan ilmu pengetahuan dan kebutuhan perkembangan masyarakat.

c)

Kurikulum harus menyesuaikan dengan kondisi dan waktu yang selalu berkembang

d)

Kurikulum dikembangkan hanya untuk mencapai tujuan dengan mempertimbangkan kualitas dan kuantitas

64.

Keberhasilan pembelajaran siswa ditentukan

oleh kualitas proses belajar mengajar di kelas. Untuk dapat menghasilkan kualitas pembelajaran seorang guru harus dapat mengidentifikasi langkah-langkah pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran pembelajaran PJOK dengan pendekatan scientifik sebagai berikut:

a)

Mengobservasi, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan

b)

Mengobservasi, mencoba, mananya, menalar,

mengkomunikasikan

c)

Mengamati, menggali informasi, mengkomunikasikan, mencoba

d)

Mengamati, mengkomunikasikan, menalar,

mencoba mananya

65.

Ketika seorang guru PJOK akan menilai proses hasil belajar gerak, maka hal yang menjadi acuan dalam mengembangkan indikator instrumen, kecuali:

a)

Akhiran

b)

Persiapan

c)

Pelaksanaan

d)

Sikap akhir

66.

Sebelum melaksanakan pembelajaran, seorang guru harus menyusun RPP sebagai acuan proses belajar mengajar. Unsur langkah-langkah pembelajaran yang tertuang dalam RPP adalah….

a)

Kegiatan pendahuluan, kegiatan inti,

dan kegiatan akhir

b)

Identitas,

sandar kompetensi, kompetensi dasar

c)

Indikator, tujuan, metode

d)

Kegiatan awal, inti, akhir,evaluasi,

sumber belajar

67.

Pada pembelajarn dengan pendekatan scientifik, seorang guru harus memodifikasi peralatan olahhraga sesuai dengan karakteristik peserta didik. Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam memodifikasi media dalam pembelajaran PJOK kecuali;

a)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

b)

Siswa bukanlah miniatur orang dewasa

c)

Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

d)

Tingkat resiko cidera yang mungkin terjadi

68.

Pada pembelajarn dengan pendekatan scientifik, seorang guru harus memodifikasi peralatan olahhraga sesuai dengan karakteristik peserta didik. Hal-hal yang harus dipertimbangkan dalam memodifikasi media dalam pembelajaran PJOK kecuali;

a)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

b)

Siswa bukanlah miniatur orang dewasa

c)

Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik

d)

Tingkat resiko cidera yang mungkin terjadi

69.

Dalam mengukur hasil belajar lompat jauh, sebaiknya seorang guru memilih suatu instrumen yang baik. Dibawah ini yang merupakan sebuah prasyarat instrumen, kecuali;

a)

Praktis

b)

Reliabel

c)

Valid

d)

Ekonomis

70.

Seorang guru PJOK ingin menilai kemamupuan siswa dalam merangkai gerak senam ritmik yang terpadu.

Guru menyiapkan kriteria pemberian skor dan melakukan penilaian berdasarkan kriteria tersebut. Hal ini bahwa guru telah melakukan bentuk penilaian;

a)

Produk

b)

Unjuk kerja

c)

Portipolio

d)

Projek

71.

Kegiatan refleksi pembelajaran yang dilakukan guru dirasa sangat penting untuk mengetahui beberapa informasi, kecuali;

a)

Tujuan pembelajaran

b)

Minat peserta didik mengikuti pembelajaran

c)

Keberhasilan metode yang dipergunakan

d)

Keinginan peserta didik

72.

Pendidikan jasmani pada dasarnya merupakan pendidikan melalui aktifitas jasmani yang dijadikan media pengembangan individu secara menyeluruh, tapi pendidikan jasmani masih dianggap kurang penting, pada kenyataanya pernyataan ini benar adanya kecuali

a)

Jumlah tenaga guru pendidikan jasmani sudah cukup

b)

Dana dan

keuangan yang masih minim

c)

Kualifikasi

SDM masih rendah

d)

Fasilitas

dan infrastruktur dan sarana masih kurang

73.

Pada akhir pembelajaran, seorang siswa harus dapat menyusun koreo rangkaian gerak senam irama. Selanjutnya guru menetapkan jenis kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa. Hal ini merupakan langkah-langkah pembelajaran model

a)

Project Base Learning

b)

Problem Base Learning

c)

Discoveri

Base Learning

d)

Activity

Base Learning

74.

Pada akhir pembelajaran, seorang siswa harus dapat menyusun koreo rangkaian gerak senam irama. Selanjutnya guru menetapkan jenis kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa. Hal ini merupakan langkah-langkah pembelajaran model

a)

Project Base Learning

b)

Problem Base Learning

c)

Discoveri

Base Learning

d)

Activity

Base Learning

75.

Dalam pelaksanaan pembelajaran seorang guru

memberikan hukuman kepada siswa yang salah dalam melakukan gerakan lompat tinggi gaya menyamping. Dalam hal ini guru telah memberikan umpan balik:

a)

Ekstrinsik

b)

Intrinsik

c)

Langsung

d)

Tertunda

76.

Pada Materi aktivitas kebugaran, sekolah tidak memiliki sarana yang memadai karena bentuk bangunan sekolah sempit dan berlantai 3, sehingga sulit dilakukan khusus pada materi tersebut. Apakah yang harus dilakukan seorang guru;

a)

Proses belajar mengajar dilakukan didalam kelas dengan memodifikasi jenis aktivitas kebugaran

b)

Mengganti dengan materi teori

c)

Mengalihkan pembelajaran ke sekolah lain yang terdekat

d)

Mengganti materi yang disesuaikan dengan ketersediaan

sarana yang ada

77.

Beberapa pandangan filsafat pragmatisme terhadap pendidikan jasmani, kecuali

a)

Aktifitas penjas bertujuan tidak untuk meningkatkan kemampuan sosial

b)

pengalaman akan lebih bermakna manakala siswa memperoleh aktifitas secara bervariasi

c)

Aktifitas penjas bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial

d)

Program penjas ditentukan oleh kebutuhan dan minat siswa, guru sebagai motivator

78.

Teknik yang dapat digunakan untuk pengukuran

kematangan anak


a)

Antropometri

b)

Skeletal age

c)

Tes tulang

d)

Psikometri

79.

Ruang lingkup kinesiologi yang membicarakan tentang keadaan keseimbangan tubuh

a)

Kinematika

b)

Statika

c)

Estetika

d)

Ginetika

80.

Para pakar olahraga berpendapat, dalam meningkatkan kekuatan, kelentukan dan daya tahan, orang tersebut harus berlatih selama

a)

6 sampai 8 minggu

b)

8 sampai 10 minggu

c)

9 sampai 10 minggu

d)

3 sampai 6 minggu

81.

Beberapa remaja berusaha untuk tampil sama dengan lagenda olahragawan yang dikagumi, dalam proses interaksi sosial tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor


a)

Identifikasi

b)

Empati

c)

Simpati

d)

Sugesti

82.

Pada anak usia dini yang berusia 6 – 12 tahun ciri motorik yang dominan

a)

Keterampilan motorik anak sudah dapat terkoordianasi dengan baik

b)

Gerak refleksif anak mulai berkembang dengan baik

c)

Secara motorik gerak kasar anak mulai berkembang

d)

Terjadi kematangan gerak spesialisasi

83.

Menurut Piaget perkembangan kognitif anak yang mempengaruhi perkembangan gerak anak secara berturutan

a)

Praoperasional, sensorimotorik, konkret operasional, format operasional

b)

Sensorimotorik, praoperasional, format operasional, konkret operasional

c)

Konkret operasional, sensorimotorik, praoperasional, format operasional

d)

Sensorimotorik, praoperasional, konkret operasional, format operasional

84.

Tujuan pembelajaran ditentukan indikator pencapaian kompetensi yang diinginkan dengan mempertimbangkan

a)

Potensi peserta didik, lingkungan belajar, serta keluasan dan kerumitan materi yang akan diajarkan

b)

Potensi peserta didik, biaya yang tersedia,

dan kemampuan guru

c)

Potensi peserta didik yang diukur dengan tes awal, lingkungan belajar yang kondusif, dan biaya yang tersedia

d)

Potensi peserta didik, lingkungan belajar,

dan kemampuan guru

85.

Makna dari “berpikir melalui gerak” yang dikemukakan oleh Piaget

a)

Kemampuan gerak anak dipengaruhi oleh kemampuan berpikir

b)

Kemampuan intelektual berkembang sebagai hasil dari perilaku gerak dan akibatnya

c)

Kemampuan gerak anak mencerminkan kemampuan memecahkan permasalahan

d)

Kemampuan gerak tidak bergantung dari kemampuan berpikir

86.

Makna dari “berpikir melalui gerak” yang dikemukakan oleh Piaget

a)

Kemampuan gerak anak dipengaruhi oleh kemampuan berpikir

b)

Kemampuan intelektual berkembang sebagai hasil dari perilaku gerak dan akibatnya

c)

Kemampuan gerak anak mencerminkan kemampuan memecahkan permasalahan

d)

Kemampuan gerak tidak bergantung dari kemampuan berpikir

87.

Sub pokok materi pembelajaran yang termasuk dalam aktivitas air, kecuali

a)

Walking in the air

b)

Renang indah

c)

Polo air

d)

Loncat Indah

88.

Penjelasan dari elevation pada metode RICE dalam pertolongan pertama, pada terjadinya kegawat daruratan saat melakukan aktivitas gerak, sebaiknya guru bertindak

a)

Meninggikan bagian tubuh yang terjadi cidera

b)

Mengistirahatkan bagian tubuh yang terjadi cidera

c)

Menekan bagian tubuh yang terjadi cidera

d)

Mendinginkan bagian tubuh yang terjadi cidera

89.

Modifikasi merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh para guru agar proses pembelajaran dapat

dilakukan lebih mudah, untuk itu guru sebaiknya memahami aspek analisa modifikasi yang tidak terlepas dari pengetahuan guru tentang

a)

Tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan , dan evaluasinya.

b)

Pemahaman, materi pembelajaran, sarana dan prasarana

c)

Prosedur, kemauan, modikasi pembelajaran dan jumlah siswa

d)

Skill guru, kompetensi, analisis dan kreatifitas

90.

Guru menyiapkan RPP, Lembar kerja siswa,

Lembar observasi, menetapkan indikator ketercapaian, materi pembelajaran. Hal ini merupakan tahap

a)

Perencanaan tindakan

b)

Pelaksanaan tindakan

c)

obsevasi

d)

refleksi

91.

Langkah-langkah yang harus dilakukan guru

pada tahap refleksi PTK adalah..

a)

Identifikasi fakta, analisa fakta, identifikasi masalah,

pembatasan masalah

b)

analisa fakta, Identifikasi fakta , identifikasi masalah,

pembatasan masalah

c)

identifikasi masalah, Identifikasi fakta, analisa fakta ,

pembatasan masalah

d)

Identifikasi fakta, identifikasi masalah, analisa fakta ,

pembatasan masalah

92.

Pak Suroso menyiapkan materi pelajaran dengan cara dimulai dari materi-materi yang dikenal siswa kemudian menuju hal-hal baru dan dianggap lebih mendalam. Bentuk pengembangan materi yang disusun Pak suroso mengikuti pola....

a)

Kausal

b)

Spiral

c)

Kronologis

d)

inquiri

93.

pertanyaan, mengumpulkan data (informasi) dengan berbagai teknik, mengasosiasi/menganalisis/mengolah data (informasi) dan menarik kesimpulan serta mengkomunikasikan hasil yang terdiri dari kesimpulan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Langkah yang dilakukan Pak Surento itu merupakan bagian dari model pembelajaran

a)

portofolio

b)

saintifik

c)

penemuan

d)

autentik

94.

Ketika guru akan memberikan materi ajar PJOK maka manakah pilihan berikut yang merupakan implementasi dari pembelajaran PJOK?

a)

Materi Melempar dapat dilakukan dengan beberapa teknik; lempar bola, lempar sasaran, dan beberpa teknik lempar lainnya.

b)

Materi lari dilakukan dengan lomba lari jarak pendek dengan

orientasi paling cepat yang terbaik

c)

Mater lompat jauh dilakukan dalam upaya mendapatkan hasil lompatan sejauh-jauhnya dengan gaya jongkok

d)

Materi sepak bola dilakukan dalang rangka penguasaan teknik

passing dengan kaki bagian dalam

95.

Dalam membangkitkan minat peserta didik saat aktivitas olahraga, guru sebaiknya memberikan penghargaan kepada peserta didik berupa


a)

Pujian

b)

Piagam penghargaan

c)

Hadiah

d)

Teguran

96.

Perhatikan beberapa gejala sosial berikut!

1. Pelakunya lebih dari satu orang

2. Tidak ada komunikasi diantara pelaku

3. Mempunyai maksud dan tujuan yang jelas

4. Dimensi waktunya adalah masa lalu

Dari daftar di atas

yang termasuk ciri-ciri interaksi sosial adalah

a)

1 dan 3

b)

1 dan 2

c)

2 dan 4

d)

3 dan 4

97.

Pernyataan berikut yang bukan ciri belajar gerak yang

dikemukakan oleh Schmmidt

a)

Perubahan hasil dari proses belajar tidak bias langsung

diamati

b)

Perubahan yang terjadi relative permanen

c)

Belajar memuat pemberian latihan dan pengalaman

d)

Belajar tidak ada kaitannya dengan latihan

98.

”Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa; bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab” terdapat pada

a)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3

b)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 1

c)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 4

d)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 6

99.

Guru harus mampu mengidentifikasi materi dalam lingkup aktivitas bela diri pada gerak dasar pencak silat merupakan gerak

a)

Terencana, terarah, terkoordinasi dan terkendali

b)

Tendangan dalam Pencak Silat, tangkisan dalam pencak silat, guntingan, hindaran atau elakan

c)

Sikap kuda-kuda, sikap pasang, arah, langkah, pukulan dalam pencak silat

d)

Terencana, terkendali, kuncian dan kembangan

100.

Guru harus mampu mengidentifikasi materi dalam lingkup aktivitas bela diri pada gerak dasar pencak silat merupakan gerak

a)

Terencana, terarah, terkoordinasi dan terkendali

b)

Tendangan dalam Pencak Silat, tangkisan dalam pencak silat, guntingan, hindaran atau elakan

c)

Sikap kuda-kuda, sikap pasang, arah, langkah, pukulan dalam pencak silat

d)

Terencana, terkendali, kuncian dan kembangan

101.

Penekanan pada keterkaitan dan keterpaduan antara KD materi pembelajaran,

kegiatan pembelajaran indikator ketercapaian kompetensi, penilaian dan

sumber belajar, merupakan bagian dari pada

a)

Komponen penyusunan RPP

b)

Prinsip – prinsip penyusunan RPP

c)

Persyaratan penyusunan RPP

d)

Langkah – langka penyusunan RPP

102.

Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi , dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu, adalah.....

a)

Silabus

b)

Rencana dan program pembelajaran

c)

kurikulum

d)

Perangkat pembelajaran

103.

Seorang guru ingin mengetahui kemampuan peserta didik dalam hal penguasaan kompetensi yang harus di kuasai maka tes yang teapat di gunakan

oleh guru tersebut...

a)

Tes keterampilan

b)

Tes pilihan ganda

c)

Tes sikap

d)

Tes kognitif

104.

Pada umumnya guru menerapkan langkah observasi penelitian tindakan kelas yang dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran dilakukan

dengan....

a)

Media informasi

b)

Camera CCTV

c)

Video rekaman

d)

Teman sejawat

105.

Jika guru melakukan pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar secara berkelanjutan dalam pembelajaran, menurut permendikbud No. 23 Th 2016 yang dilakukan guru adalah...

a)

Mengadakan evaluasi

b)

Mengadakan penilaian

c)

Mengadakan ulangan

d)

Mengadakan pengukuran

106.

Menyusun perancanan penilain, mengembangkan instrumen penilain, melaksanakan dan memanfaatkan hasil penilaian dan melaporkan hasilnya merupakan tahapan penilaian aspek...

a)

Sikap

b)

Pengetahuan

c)

Produk

d)

Proses

107.

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan pengetahuan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan

spiritual keagamaan,pengendalian diri, kepribadian, kecardasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Pernyataan tersebut dirumuskan dalam...

a)

UU no.14 th 2005 tentang guru dan dosen

b)

UU no. 20 th 2003 tentang sistem pendidikan nasional

c)

Peraturan pemerintah no. 13 th 2015 tentang perubahan atas peraturan pemerintah

no. 19 tentang standar nasional pendidikan

d)

Peraturan pemerintah no. 74th 2008 tentang guru

108.

Guna mewujudkan suasan belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai kompetensi dasar yang disesuiakan dengan karakteristik peserta didik maka pendidik perlu menggunakan...

a)

Model pembelajaran

b)

Metode pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Sasaran pembelajaran

109.

Penilaian aspek sikap dilakukan melalui observasi dan teknik penilaian lain yang relevan dan pelaporannya menjadi tanggung jawab...

a)

Kepala sekolah

b)

Wakasek bidang kesiswaan

c)

Guru kelas atau wali kelas

d)

Pengawas sekolah

110.

Dari kompetensi dasar “Mempraktikkan aktivitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot, serta nilai kerja keras, dan disiplin” maka guru penjasorkes dapat menggunakan materi

a)

Permainan kucing dan tikus dan petak gendong

b)

Passing bawah pada permainan bola voli dan permainan kucing dan tikus

c)

Pasing dengan kaki bagian dalam pada permainan sepakbola dan permainan kucing dan tikus

d)

Lari jarak pendek pada atletik dan permainan kucing dan tikus

111.
Seorang guru yang memberikan isyarat kepada muridnya yang gaduh dengan bahasa tubuh tangan diangkat kemudian diturunkan merupakan belajar..
a)
Isyarat
b)
Stimulus respon
c)
Merantaikan
d)
Asosiasi verbal
e)
Isyarat Verbal
112.
Sejumlah hasil belajar yang menunjukkan bahwa siswa telah melakukan suatu perbuatan belajar, yang pada umumnya meliputi yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap – sikap yang baru yang diharapkan tercapai oleh siswa merupakan...
a)
Tujuan Belajar
b)
Ciri-ciri Belajar
c)
Manfaat Belajar
d)
Fungsi Belajar
e)
Arti Belajar
113.
Seorang guru melakukan tes untuk mengetahui kompetensi yang telah atau belum dikuasai siswa. Hal ini sesuai dengan salah satu tujuan penilaian kelas, yaitu ....
a)
Penelusuran
b)
Pengecekan
c)
Pencarian
d)
Penyimpulan
e)
Pengamatan
114.
Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat dari fungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ....
a)
Seleksi
b)
Penempatan
c)
Pre Test-pos test
d)
Bakat
e)
Uraian
115.
Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa yang berasal dari dalam diri..
a)
Internal
b)
Eksternal
c)
Kebiasaan
d)
Disiplin
e)
Lingkungan
116.
Suatu pencapaian yang diperoleh oleh siswa dalam proses pembelajaran yang dituangkan dengan angka maupun dalam pengaplikasian pada kehidupan sehari-hari atas ilmu yang didapat merupakan...
a)
Hasil belajar
b)
Metode belajar
c)
Model belajar
d)
Evaluasi belajar
e)
Tujuan belajar
117.
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nila-nilai pendidikan karakter...
a)
Religius
b)
Jujur
c)
Toleransi
d)
Disiplin
e)
Gotong royong
118.
Kegiatan anak selalu untuk belajar melalui proses peniruan perilaku disebut dengan....
a)
Internalisasi
b)
Imitasi
c)
Ekstrovet
d)
Introvet
e)
Nasionalis
119.
Peserta didik banyak meluangkan waktu untuk bermain dengan teman-temannya. Dia rela menghabiskan waktunya untuk teman daripada belajar. Ketika hasil tes dibagikan, serta didik mendapat nilai yang kurang memuaskan. berusaha menyadarkan siswa. hal tersebut merupakan penyadaran kesulitan belajar yang bersumber dari faktor …
a)
Keluarga
b)
Sosial
c)
Kondisi fisik
d)
Intelektual
e)
Lingkungan
120.
Peserta didik banyak meluangkan waktu untuk bermain dengan teman-temannya. Dia rela menghabiskan waktunya untuk teman daripada belajar. Ketika hasil tes dibagikan, serta didik mendapat nilai yang kurang memuaskan. berusaha menyadarkan siswa. hal tersebut merupakan penyadaran kesulitan belajar yang bersumber dari faktor …
a)
Keluarga
b)
Sosial
c)
Kondisi fisik
d)
Intelektual
e)
Lingkungan
121.
Mampu mengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang mendidik, memahami merupakan...
a)
Kompetensi pedagogik
b)
Kompetensi kepribadian
c)
Kompetensi sosial
d)
Kompetensi profesional
e)
Kompetensi emosional
122.
Bu Widya mengajar di kelas V dengan cara berkomunikasi secara langsung kepada para siswanya. Sehingga terjadi komunikasi antara guru dengan siswa, siswa dengan guru, dan siswa dengan siswa. Komunikasi yang digunakan bu Meida menggunakan komunikasi....
a)
Verbal
b)
Satu arah
c)
Nonverbal
d)
Personal
e)
Dua arah
123.
Mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan alat-alat belajar, menyediakan kondisi-kondisi yang memungkinkan siswa bekerja dan belajar, serta membantu siswa untuk memperoleh hasil yang diharapkan merupakan tujuan pengelolaan kelas...
a)
Umum
b)
Khusu
c)
Tertentu
d)
Semua benar
e)
Semua salah
124.
Mengembangkan kemampuan siswa dalam menggunakan alat-alat belajar, menyediakan kondisi-kondisi yang memungkinkan siswa bekerja dan belajar, serta membantu siswa untuk memperoleh hasil yang diharapkan merupakan tujuan pengelolaan kelas...
a)
Umum
b)
Khusu
c)
Tertentu
d)
Semua benar
e)
Semua salah
125.
Tools pembelajaran daring/ online cukup banyak dan memiliki fungsi masing-masing. Salah satu fiturnya berupa kumpulan soal tes sumatif dan tes akhir pembelajaran.
a)
Quia
b)
Page
c)
Lesson
d)
Blog
e)
Semua benar
126.
Media yang menggunakan grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik merupakan media pembelajaran...
a)
Visual
b)
Audial
c)
Visual diam
d)
Visual gerak
e)
Audial visual
127.
Media yang menggunakan grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik merupakan media pembelajaran...
a)
Visual
b)
Audial
c)
Visual diam
d)
Visual gerak
e)
Audial visual
128.
Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang langkah,membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya, membuat konsep abstrak ke konsep konkret, memberi kesamaan persepsi, mengatasi hambatran waktu, tempat, jumlah, dan jarak, menyajikan ulang informasi secara konsisten dan memberi suasana yang belajar yang tidak tertekan, santai, dan menarik. merupakan...
a)
Fungsi metode
b)
Fungsi evaluasi
c)
Fungsi media
d)
Fungsi model
e)
Fungsi belajar
129.
Kegiatan pembelajaran dengan cara berkelompok untuk bekerja sama saling membantu mengkontruksi konsep, menyelesaikan persoalan, atau inkuiri merupakan model pembelajaran...
a)
Koperatif
b)
Kontekstual
c)
Realistik
d)
Langsung
e)
Semua benar
130.
Pendekatan langsung dilakukan guru terhadap anak didiknya untuk memecahkan kasus anak didiknya tersebut merupakan pendekatan pembelajaran...
a)
Individual
b)
Kelompok
c)
Bervariasi
d)
Edukatif
e)
Semua benar
131.
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam...
a)
Silabus
b)
RPP
c)
Silabus dan RPP
d)
SKL
e)
Promes
132.
Penilaian adalah penafsiran hasil pengukuran dan penentuan pencapaian hasil belajar. Penilaian dapat berupa hasil belajar peserta didik yang tidak dipengaruhi oleh kepentingan penilai, perbedaan latar belakang agama, sosial-ekonomi, budaya, bahasa, gender, dan hubungan emosional. Cara penilaian tersebut mengacu pada aspek penilaian….
a)
Objektivitas
b)
Transparan
c)
Bermakna
d)
Menyeluruh
e)
Semua salah
133.
Hasil pengamatan yang dilakukan Pak Siswa di kelasnya berbentuk catatan-catatan tentang perilaku siswa dalam membaca sebuah teks di depan kelas. Hal ini dilakukan setelah Pak Siswo menjelaskan bagaimana cara membaca teks yang baik. Setiap anak diberi waktu 2 menit untuk membaca dan Pak Siswo mencatat perilaku siswa, seperti teknik membaca, sikap badan, ucapan/ejaan dan lain-lain. Data yang dikumpulkan Pak Siswo adalah data ....
a)
Ordinal
b)
Kuantitatif
c)
Kualitatif
d)
Numerik
e)
Semua benar
134.
Seorang guru dipilih, ditugaskan, disediakan, dan ditempatkan sesuai dengan jenjang pendidikan dengan mengindahkan kriteria standar kualifikasi profesional. Tindakan ini merupakan kegiatan di tingkat....
a)
Struktural
b)
Institusional
c)
Operasional
d)
Instruksional
e)
Profesional
135.
Pada dasarnya strategi pembelajaran di sekolah dapat menggunakan teori behavioristik untuk mengajarkan siswa memproses informasi sebagai berikut, kecuali ...
a)
Membuat asosiasi
b)
Membedakan
c)
Membuat skema
d)
Mengingat
e)
Memahami
136.
Tugas gerak berupa tidur telungkup, jongkok, berlutut kemudian bergerak maju merupakan pengembangan keterampilan gerak . . .
a)
Kasar
b)
Halus
c)
Lokomotor
d)
Nonlokomotor
e)
Semua benar
137.
Sikap badan dalam tenis meja dengan posisi badan menghadap penuh ke meja, dan digunakan untuk menerima servis, merupakan ciri dari sikap . . .
a)
Square stance
b)
Open stance
c)
Close stance
d)
Side stance
e)
Open square
138.
Seorang pemanah yang sangat berpeluang memenangkan grand finale, terganggu oleh kehadiran penonton dan awak media sehingga ia gagal pada bidikan terakhir. Peristiwa ini merupakan salah satu contoh bahwa atlet tersebut perlu meningkatkan . . .
a)
Relaksasi
b)
Konsentrasi
c)
Kematangan emosi
d)
Motivasi berprestasi
e)
Emosional
139.
Atlet diistirahatkan kemudian dipompres dengan es atau diberikan semprotan chlorethyl spray untuk menghilangkan rasa nyeri yang bersifat lokal merupakan pertolongan pertama pada .
a)
Memar
b)
Kram
c)
Fraktur
d)
Dislokasi
e)
Semua benar
140.
Pukulan dalam bulutangkis secara keras serta membutuhkan kekuatan otot tungkai, bahu, lengan dan kelentukan pergelangan tangan, serta koordinasi gerak tubuh yang harmonis adalah . . .
a)
Smash
b)
Overhead clear
c)
Lob kebelakang jauh
d)
Lob flat ke belakang
e)
Menukik