WorksheetsMODUN 4 - BUỔI 3
Total questions: 11
Worksheet time: 11mins
Chọn các phương án đúng chỉ yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật phục vụ dạy học qua internet
Hệ thống bài học, học liệu.
Hệ thống quản lý nội dung học tập.
Hệ thống dạy học trực tuyến.
Hệ thống quản lý học tập.
Chọn các phương án đúng: Điểm chính về yêu cầu cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục cấp Tiểu học
Đối với chương trình GDPT 2018, thiết bị phải theo sách giáo khoa, không phải theo chương trình môn học.
Mua sắm bổ sung thiết bị dạy học các cấp theo lộ trình đổi mới chương trình và sách giáo khoa, trước hết là đối với lớp 1.
Kế thừa những thiết bị dạy học đã có, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
Chọn một phương án đúng: Trong quá trình quan sát để đánh giá cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục của nhà trường, cán bộ quản lý cần tuân theo một số yêu cầu sau:
Quan sát dựa vào hồ sơ quản lý CSVC, TB&CN của nhà trường
Cần xác định thời gian quan sát nên cố định
Cần thống báo trước cho cán bộ, giáo viên và nhân viên trước khi quan sát
Cần ghi chép đầy đủ tình trạng CSVC, TB&CN của nhà trường.
Chọn phương án đúng nhất Kế hoạch phát triển CSVC, TB&CN dạy học và giáo dục trong nhà trường là loại văn bản (1) ____ ____ được xây dựng hàng năm dựa trên kế hoạch giáo dục chung của nhà trường và các hướng dẫn trong CTGDPT quốc gia. Kế hoạch thiết kế chi tiết về (2) ____ ____ sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục học sinh đáp ứng theo yêu cầu triển khai CTGDPT 2018, phù hợp với điều kiện của nhà trường và địa phương.
(1) Hành chính, (2) Giai đoạn
1)Hành chính, (2) Lộ trình
(1) Chuyên môn, (2) Lộ trình
(1) Nghiệp vụ, (2) Giai đoạn
Chọn các phương án đúng nhất về yêu cầu giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận và sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ
Giám sát, đánh giá phải bao quát toàn bộ quá trình chứ không chỉ đánh giá kết quả sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận CSVC, TB&CN
Giám sát, đánh giá chỉ tập trung vào kết quả sử dụng, bảo quản, mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận CSVC, TB&CN
Giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch đảm bảo tính minh bạch, khách quan.
Giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch phải kịp thời, trung thực, đầy đủ, phải căn cứ theo tiêu chuẩn đánh giá và kèm theo minh chứng
Chọn phương án đúng nhất: Khi tiến hành phỏng vấn đánh giá CSVC, TB&CN của nhà trường, Cán bộ quản lý cần lưu ý:
Cần xác định nội dung phỏng vấn bán sát vào các thông tin cụ thể về số lượng, chất lượng, hạng mục CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.
Lựa chọn đối tượng phỏng vấn phù hợp; Xác định rõ mục đích phỏng vấn; Xác định nội dung phỏng vấn bán sát vào các thông tin cụ thể về số lượng, chất lượng, hạng mục CSVC, TB&CN hiện có của nhà trường.
Xác định rõ mục đích và đối tượng phỏng vấn.
Cần chuẩn bị không gian phỏng vấn chu đáo.
Chọn một phương án đúng nhất: Cơ sở giáo dục tổ chức tiếp nhận khoản tài trợ như thế nào đối với khoản tài trợ bằng hiện vật và phi vật chất?
Đối với khoản tài trợ phi vật chất: Cơ sở giáo dục tiếp nhận, quản lý và sử dụng theo quy định của pháp luật về sở hữu trí tuệ và các văn bản pháp luật hiện hành.
Trường hợp tài trợ bằng công trình xây dựng cơ bản: Nhà tài trợ cung cấp tài liệu, hồ sơ kỹ thuật cho cơ sở giáo dục theo quy định của pháp luật hiện hành.
Trường hợp tài trợ bằng thiết bị, máy móc: Nhà tài trợ hoàn thành hồ sơ, tài liệu và chứng từ liên quan đến xây dựng công trình chuyển cho cơ sở giáo dục và cơ quan tài chính cùng cấp để thực hiện hạch toán theo giá trị công trình tài trợ đã nhận bàn giao.
Cơ sở giáo dục phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, cá nhân, tổ chức tài trợ thực hiện các thủ tục nhận bàn giao, chuẩn bị mặt bằng, kho bãi để bảo quản hiện vật tài trợ đảm bảo thuận lợi, nhanh chóng;
Chọn một phương án đúng: Những nội dung nào sau đây không thuộc trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh trong tổ chức vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các khoản tài trợ cho cơ sở giáo dục
Giám sát việc quản lý và sử dụng tài trợ của cơ sở giáo dục.
Cử đại diện tham gia Tổ tiếp nhận tài trợ của cơ sở giáo dục để phổ biến, thông tin rộng rãi mục đích, ý nghĩa, nguyên tắc và việc quản lý sử dụng tài trợ tới toàn bộ phụ huynh trong trường.
Cử đại diện tham gia quá trình tiếp nhận tài trợ, nghiệm thu và bàn giao đưa vào sử dụng các khoản tài trợ bằng hiện vật hoặc phi vật chất.
Phối hợp với nhà tài trợ tổ chức triển khai có hiệu quả hoạt động tài trợ cho cơ sở giáo dục. Chủ động đề xuất với nhà tài trợ về thứ tự nhiệm vụ ưu tiên trong việc sử dụng tài trợ để tăng cường cơ sở vật chất trường lớp, hỗ trợ hoạt động dạy - học, hoạt động giáo dục phù hợp với kế hoạch phát triển của cơ sở giáo dục.
Chọn một phương án đúng nhất: điền vào chỗ trống phù hợp với QUAN ĐIỂM về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội cho phát triển giáo dục và đào tạo: Việc huy động các nguồn lực của xã hội cho GD&ĐT không thể thay thế mà là----------------quan trọng cho ngân sách nhà nước, góp phần tăng-------------đầu tư cho GD&ĐT, nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước tại các cơ sở công lập
sự đóng góp/giá trị
nguồn tăng cường/ngân sách
nguồn bổ sung/ tổng nguồn lực
sự đầu tư/ nguồn kinh phí
Chọn một phương án đúng chỉ yêu cầu về diện tích khu đất xây dựng trường, điểm trường của trường Tiểu học
Có bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh.
Có bình quân tối thiểu 12m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 12m2 cho một học sinh.
Có bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 8m2 cho một học sinh.
Có bình quân tối thiểu 12m2 cho một học sinh; Đô thị miền núi, khu vực trung tâm bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh.
Chọn phương án đúng nhất Nội dung kế hoạch kế hoạch phát triển cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ dạy học, giáo dục bao gồm các nội dung sau:
Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
Căn cứ xây dựng kế hoạch (pháp lý, thực tiễn); Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
Căn cứ thực tiễn; Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
Căn cứ pháp lý; Mục tiêu phát triển CSVC, TB&CN; Các hoạt động, kết quả cần đạt của mỗi hoạt động; Thời gian thực hiện; Phân công thực hiện; Kinh phí thực hiện
