NEW
Font size
WorksheetsNHANH NHƯ CHỚP
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
DẠY HỌC TRỤC TUYẾN LÀ:
Hình thức giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo các bài giảng trên mạng.
Dạy học trực tuyến là hình thức giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo các bài giảng được phát trên các thiết bị trực tuyến
Dạy học trực tuyến là hình thức giáo viên tổ chức và hướng dẫn học sinh trên hệ thống trực tuyến.
Dạy học trực tuyến là hình thức giáo viên sử dụng các phần mềm và mạng internet để dạy học
THỜI LƯỢNG CHO MỘT TIẾT HỌC TRỰC TUYẾN
35 phút giống như học trực tiếp
Không quá 25 phút
40 phút
Phân bố phù hợp tùy theo tình hình thực tế.
TRONG KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GỒM
- Khởi động
- Hình thành kiến thức mới
- Củng cố dặn dò
- Yêu cầu cần đạt
- Kiến thức trọng tâm .
- Thực hành luyện tập.
- Củng cố kiến thức
- Đánh giá kết quả.
- Hoạt động mở đầu
- Hoạt động hình thành kiến thức mới ( đối với bài hình thành kiến thức mới)
- Hoạt động luyện tập, thực hành
- Hoạt động vận dụng, trải nghiệm ( nếu có)
- Ôn tập kiến thức cũ
- Tìm hiểu kiến thức mới
- Đánh giá kết quả
CHUYỂN HÓA BÀI GIẢNG TỪ BÀI DẠY TRỰC TIẾP SANG TRỰC TUYẾN GIÁO VIÊN PHẢI SỬ DỤNG NHỮNG YẾU TỐ GÌ?
Internet và phần mềm dạy học trực tuyến
Phiếu đánh giá bản cứng
Vở ghi chép cho học sinh
Bảng phụ
QUY TRÌNH DẠY HỌC TRỰC TUYẾN GỒM
Bước 1: GV giao nhiệm vụ (qua LMS hoặc công cụ thay thế)
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ được giao
Bước 1: Chuẩn bị dạy học trực tuyến
Bước 2: Tổ chức tiến trình DH trực tuyến
Bước 3: Kiểm tra, đánh giá, ôn tập trực tuyến
Bước 1: Biên soạn kế hoạch dạy học
Bước 2: Xây dựng tư liệu
Bước 3: Dạy học
TỔ CHỨC TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TRỰC TUYẾN
•Trước giờ học: GV giao nhiệm vụ cho HS trên LMS hoặc gửi đường link bài học cho HS thông qua công cụ mạng xã hội (Zalo, Facebook, ...) để HS có thể thực hiện trước.
•
• Trong giờ học: GV và HS kết nối qua nền tảng truyền tải hình ảnh thời gian thực (Microsoft Teams, Zoom, Google Meet, ...) để bắt đầu thực hiện tiến trình dạy học
GV và HS kết nối qua nền tảng truyền tải hình ảnh thời gian thực (Microsoft Teams, Zoom, Google Meet, ...) để bắt đầu thực hiện tiến trình dạy học
GV giao nhiệm vụ cho HS trên LMS hoặc gửi đường link bài học cho HS thông qua công cụ mạng xã hội (Zalo, Facebook, ...) để HS có thể thực hiện trước.
•
THEO CÁC THẦY CÔ
TRONG CÁC BÀI HỌC TRỰC TUYẾN, CÁC HOẠT ĐỘNG HS THAO TÁC TRÊN BỘ ĐỒ DÙNG ĐƯỢC TỔ CHỨC NHƯ THẾ NÀO?
HS quan sát các thao tác trên màn hình và trả lời câu hỏi của GV
Không tổ chức các hoạt động thao tác trên bộ đồ dùng mà thay thế bằng các bài tập để HS có thể trả lời hoặc tương tác bằng các công cụ học trực tuyến.
Bỏ qua những hoạt động HS thao tác trên bộ đồ dùng cá nhân
Tạo cơ hội để HS được thao tác trên bộ đồ dùng cá nhân hoặc đồ dùng tự làm thay thế một cách hợp lý
Các mục trong KHUNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY
1. Mục tiêu
2. Chuẩn bị
3. Các hoạt động dạy học
1. Yêu cầu cần đạt
2. Đồ dùng dạy học
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
4. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)
1. Yêu cầu cần đạt
2. Chuẩn bị
3. Hoạt động dạy và học
