wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

QUIZ

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Fungsi kebudayaan adalah ...

a)

untuk menambah aktivitas manusia di muka bumi

b)

untuk menjaga kestabilan lingkungan hidup

c)

agar manusia dapat bertahan hidup dan mampu memenangkan persaingan

d)

untuk menghasilkan seni budaya yang berguna

e)

untuk melindungi manusia dari gangguan penghuni lainnya

2.

Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini.

Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...

a)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan

b)

Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan.

c)

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.

d)

Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media

e)

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

3.

Seorang guru yang akan mencari informasi tentang suatu topik atau judul dapat menggunakan aplikasi internet yang dikenal dengan istilah mesin pencari (search engine). Salah satu laman yang berfungsi sebagai mesin pencari adalah...

a)

www.gmail.com

b)

www.bing.com

c)

www.hotmail.com

d)

www.cari-data.com

e)

www.canva.com

4.

Dalam mengawali pelajarannya, Pak Mamaz Nendar menyampaikan suatu permasalahan guna menggugah dan menimbulkan kepenasaran-kepenasaran para siswanya. Langkah tersebut bertujuan untuk mendorong para siswa agar mau mengembangkan kreativitasnya . Langkah yang dilakukan Pak Mamaz Nendar itu merupakan bagian dari model pembelajaran…

a)

portofolio

b)

saintifik

c)

penemuan

d)

autentik

5.

Jika guru akan menyusun indikator dengan tingkatan kognitif menganalisis (C4) pada mata pelajaran IPA dengan kompetensi dasar “mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati”, maka rumusan indikator yang tepat adalah….

a)

Menggunakan benda-benda yang ada disekitar dalam kehidupan

b)

Menyebutkan benda-benda yang ada di sekitar

c)

Menguraikan makhluk hidup berdasar jenis makanannya

d)

Menyeleksi makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya

e)

Merangkum klasifikasi makhluk hidup berdasar pada habitatnya

6.

Seorang guru akan membuat media untuk menampilkan contoh surat, tabel, gambar dan berbagai dokumen lain. Aplikasi sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk memfasilitasi kegiatan guru tersebut adalah...

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft PowerPoint

c)

Microsoft Desktop Publishing

d)

Microsoft Word

e)

Microsoft Excel

7.

Seorang guru ingin membuka situs google untuk menuliskan catatan, ide, atau refleksi yang bersifat pribadi atau untuk dibagikan secara umum. Fitur yang dapat dimanfaatkan oleh guru tersebut adalah…

a)

book

b)

forum

c)

block

d)

e-portofolio

e)

email

8.

Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....

a)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

b)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

c)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

d)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

e)

Identitas, kompetensi Inti, materi, indikator, tujuan pembelajaran, kompetensi dasar metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

9.

Kompetensi Dasar (KD) pada tema pembelajaran Indahnya kebergaman yaitu memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat (C2). Guru ingin meningkatkan pencapaian kompetensi siswa dari C2 (memahami) ke C6 (mencipta) maka rumusan indikatornya yaitu....

a)

Menuliskan arti pentingnya bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat

b)

Mendiskusikan bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat

c)

Mempraktikkan salah satu tarian dan menyanyikan lagu daerah

d)

Mengelompokkan gambar pakaian, tari daerah dan makanan tradisonal daerah

e)

Menampilkan hasil kreasi tari dari salah satu suku daerah

10.

Saat kita akan informasi tentang suatu topik atau judul dapat menggunakan aplikasi internet yang dikenal dengan istilah mesin pencari (search engine). Salah satu laman yang berfungsi sebagai mesin pencari selain google adalah...

a)

www.gmail.com

b)

www.hotmail.com

c)

www.yahoo.com

d)

www.facebook.com

e)

www.cari-data.com

11.

Renacana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari....

a)

Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD

b)

Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD

c)

Silabus untuk pembuatan ndikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD

d)

Silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD

e)

Silabus untuk merancang kegiatan KD

12.

Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan assesmen hasil belajar peserta didik, kecuali …

a)

ditunjukkan untuk mengukur pencapaian kompetensi

b)

menggunakan acuan kriteria berdasarkan pencapaian kompetensi

c)

ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan

d)

dilakukan pengulangan jika hasilnya ternyata banyak yang jelek

e)

dilakukan sesuai dengan kegiatan pembelajaran

13.

Ibu Ani mengajak siswa kelas V ke ladang jagung milik petani tetangga samping sekolah untuk mengamati tanaman jagung yang siap dipanen muda. Selanjutnya Ibu Ani memeriksa laporan hasil observasi siswa. Dari hasil klasifikasi kecenderungan gaya belajar siswa diperoleh peringkat hasil belajar. Peringkat terbaik dari pembelajaran berupa observasi di luar kelas ini menunjukkan siswa memiliki kecenderungan gaya belajar berhasil baik melalui ….

a)

visual (pandangan mata) – auditif (pendengaran)

b)

visual (pandangan mata) – kinestetik (gerak)

c)

auditif (pendengaran) - kinestetik (gerak)

d)

auditif – visual dan kinestetik

e)

audio

14.

Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara lain terlihat dalam upaya guru ….

a)

memberikan contoh pentingnya bersikap toleran

b)

melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan informasi yang tepat

c)

melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan social

d)

mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan social disekitar siswa

e)

berdiam diri saja melihat kondisi

15.

Salah satu prinsip dalam penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah …

a)

Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi

b)

Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

c)

RPP bersumber dari silabus

d)

Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

e)

assesmen pembelajaran

16.

Perhatikan beberapa komponen dari RPP untuk mata pelajaran bahasa Indonesia adalah sebagai berikut : 1) Kompetensi dasar :Mengenal kegiatan bermusyawarah 2) Indikator : menyebutkan dua ciri kegiatan bermusyawarah 3) Tujuan Pembelajaran : setelah pelaksanaan pemilihan ketua kelas siswa dapat menyebutkan dua ciri kegiatan musyawarah dengan benar Berdasarkan komponen-komponen RPP tersebut prinsip digunakan adalah....

a)

Memberikan umpan balik dan tindak lanjut

b)

Mendorong partisipasi aktif peserta didik

c)

Memperhatikan perbedaan individu peserta didik

d)

Keterkaitan dan keterpaduan

e)

Memberikan refleksi

17.

Prinsip sistematis sebagai salah satu prinsip pengembangan silabus artinya ....

a)

Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik.

b)

Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.

c)

Cakupan indikator, materi pokok/pembelajaran, pengalaman belajar, sumber belajar, dan system penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.

d)

Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi.

e)

. Cakupan penilai pada system pembelajaran

18.

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah..

a)

Menampilkan objek yang terlalu besar

b)

Membuat konkrIt konsep yang abstrak

c)

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

d)

Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar.

e)

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

19.

Seorang guru sedang ber-googling atau membuka situs google untuk mencari informasi mengenai pembelajaran berbasis TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Pengertian googling dalam istilah internet tersebut adalah…

a)

program mencari informasi

b)

program desktop publishing

c)

program untuk menjelajahi laman

d)

program penciptaan laman

e)

Program hardware

20.

Seorang guru dapat menampilkan bahan tayang yang menarik perhatihan siswa dalam pembelajaran. Program tampilan bahan tayang ini difasilitasi oleh Microsoft. Aplikasi sederhana keluaran Microsoft yang dapat digunakan untuk membuat bahan presentasi adalah....

a)

Microsoft Database

b)

Microsoft Spread Sheet

c)

Microsoft powerpoint

d)

Microsoft Desktop Publishing

e)

Microsoft Excel